為幸福童年積蓄力量

本報訊（通訊員楊柳） 11 月20 日，是“世界兒童日”，長沙縣育英會展小學的萌娃們集體吟誦詩歌，點亮代表兒童友好的藍色小燈，以自己的方式度過了這一節日。

“從11 月18 日至20 日，象征兒童友好的藍色燈光及標語在五一商圈等地標點亮，這是長沙連續第七年響應聯合國兒童基金會發起的‘點亮兒童未來倡議。”校長說，“作為長沙重點發展片區會展新城的一所新啟航學校，兒童至上、全面發展的理念成為辦學基因，讓每一個育英會展的孩子都能接受最優質的教育，陪伴小一新生快樂成長。廣播操和跳繩學會了嗎，拼音起步是否困難，都能交到新朋友嗎，學習習慣是否初步養成，這些對于起步階段的孩子特別關鍵，也就成為了我們本學期工作的重點。”

為減緩新生學習坡度，減輕家長育兒焦慮，育英會展小學在開學初啟動了“丫丫寶貝愛上學”適應教育課程，課程分為首月情緒通關、期中綜合能力評估、期末學科嘉年華三個篇章，同時開展每月一期的家長“童行學苑”培訓，旨在做好科學幼小銜接，營造和諧的家校共育氛圍，讓孩子對小學生這一新身份產生認同與喜愛。

主題活動上，所有的一年級孩子都領取了一份“丫丫寶貝期中成長報告”。報告從身心適應、生活適應、社會適應、學習適應四個方面，通過讀一讀、畫一畫、做一做、演一演的方式，以孩子自評、家長、老師合作評相結合，為每個新生半學期的綜合素質發展畫像。這份報告記錄著每一位孩子從入學初到學期過半的成長，對習慣養成、品德塑造、能力發展做了較為全面的評估，引導家長從只關注學習延展到孩子各項能力的協調提高，將兒童的發展落到實處。

“我們希望育英會展的小朋友都能夠在一個和平、友好、充滿愛的環境里，愉快的學習生活，結交來自不同家庭、不同地域的朋友。”學校德育主任徐玲介紹說。如何讓孩子的童年擁有“兒童”的樣子，將是她今后策劃活動時重點思考的方向。

作為一所今年秋季新開辦的學校，育英會展小學以“幸福童年為一生積蓄力量”為辦學愿景，打造“自主自律、自然生長”的環境及課程文化，致力于兒童友好概念的培育與生長，讓校園文化與特色課程成為孩子自主發展的土壤，實現兒童友好與學校高質量發展的雙向奔赴。