高校思想政治教育模式發展與創新研究
——評《思想政治教育原理與方法》

楊 哲,呂偉波(中共邯鄲市委黨校)

思想政治教育作為高校的重要組成部分之一,其對學生的思想和道德素質培養具有重要的作用。然而,隨著社會的不斷進步和發展,傳統的思想政治教育模式已經無法滿足現代大學生的需求。在信息化時代,思想政治教育正面臨著前所未有的機遇和挑戰。在這個背景下,對高校思想政治教育模式的發展與創新進行深入研究,具有重要的現實意義和理論價值。《思想政治教育原理與方法》由教育部思想政治工作司編寫,高等教育出版社出版。該書作者從思想政治教育的歷史沿革、現狀分析以及未來發展趨勢等方面入手,提出了一系列有益的建議和思考,為高校思想政治教育的發展提供了有力的支持和指導。

該書首先對思想政治教育的基本概念和內涵進行了深入解析。作者指出,思想政治教育是指有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加思想觀念、政治觀點和道德規范的引導,旨在培養社會主義合格建設者和可靠接班人。這一內涵深刻揭示了思想政治教育的本質屬性,即具有鮮明的政治方向和價值導向。書中詳細闡述了思想政治教育的方法。作者認為,不同的教育方法針對不同的受眾,可以產生不同的效果。因此,教育者需要根據教育目標和受眾特點,靈活選擇合適的教育方法。例如,對于大學生群體,可以通過理論教學、案例分析、互動討論、社會實踐等多種方式進行教育;對于中小學生,則可以更多地采用情境模擬、角色扮演、互動游戲等方式,提高他們的學習興趣和參與度。該書進一步探討了高校思想政治教育模式的發展與創新。他們指出,信息化技術為高校思想政治教育提供了新的機遇和挑戰。教育者需要積極適應信息化時代的特點,充分利用信息技術手段,創新教育模式。例如,可以通過建立網絡平臺、開展遠程教育、制作多媒體課件等方式,擴大思想政治教育的覆蓋面和影響力;同時,也需要關注網絡輿情,及時掌握學生思想動態,有針對性地開展教育。

其次,思想政治教育是一項長期而復雜的工作。它不僅僅是一種教學形式或者課程設置,更是一個全面的社會實踐活動。在這個過程中,教師的作用不僅僅是傳授知識,更應該是引導學生思考問題、培養正確的人生觀和價值觀念。教學過程中,要深入挖掘思想政治教育的歷史淵源和現實背景。只有了解了其產生和發展的原因和社會環境的變化趨勢,才能更好地把握當下的思想政治教育發展的方向和規律。要注重理論與實踐相結合的原則。思想政治教育是一個綜合性的學科,既要有扎實的專業基礎,又要具有較強的實際操作能力。只有將理論與實踐緊密結合起來,才能夠真正地提高大學生的思想道德素質和綜合素質水平。在過去幾十年中,中國的思想政治教育經歷了從單一的灌輸式教學到多元化的學習型教學的變化。這種轉變不僅涉及課程內容的設計和安排,還包括了教師的角色定位和社會角色意識等方面。這些變革都為今天的思想政治教育提供了重要的借鑒意義。該書提出了當前思想政治教育仍然存在的一些問題。例如,部分高校的思想政治教育過于注重理論性和抽象性,忽視實踐性和應用性;部分高校的思想政治教育缺乏針對性和實效性的評價機制等等。因此,思想政治教育的原則和方法是其科學定位的基礎。在思想政治教育中,最重要的是堅持馬克思主義基本立場和中國特色社會主義核心價值觀的指導地位,保證思想政治教育的內容和方向符合國家的戰略方針和發展需求。

然后,該書對中國思想政治教育的環境與優化進行了詳細地探討。當前中國的大學校園文化氛圍相對寬松,學生自由度較高,這使得思想政治教育難以發揮應有的作用。傳統上,思想政治教育主要關注的是黨的基本理論、歷史經驗等方面的知識點,對于現代社會的現實問題缺乏深入探討。此外,思想政治教育的形式也不盡合理。例如,一些高校采用單一的授課方式來教授思想政治教育課程,這種形式過于單調乏味,不利于學生的理解和接受。思想政治教育的目標和效果評價也存在不足之處。目前,大多數高校對思想政治教育的效果的評價主要是通過考試成績或者畢業調查的方式來完成的,這些手段并不能真正反映學生思想政治素養的水平。為了解決上述問題,作者認為應該從以下幾個方面入手:① 加強思想政治教育的環境建設工作,營造良好的校園文化氛圍;② 注重思想政治教育內容的更新和拓展,增加對當代問題的討論和分析;③ 探索更加靈活多樣的教學形式,如開展專題講座、組織實踐活動等等;④ 對思想政治教育目標和效果進行全面評估,建立科學合理的考核機制。

最后,該書對當代思想政治教育發展趨勢進行了分析。在當代,隨著社會的不斷進步和發展,人們的思想觀念也在不斷地發生變化。在這樣的背景下,思想政治教育也逐漸開始關注著人的主體地位和人性的本質問題。這種趨勢的發展不僅體現在理論層面上,還在實踐中得到了體現。思想政治教育開始重視個體差異性和個性化教學。傳統的思想政治教育往往采用一種標準化的方式來進行教學,而這種方式并不能滿足每個學生的需求。因此,現在越來越多的人才教育機構開始探索個性化教學的方法,通過對學生的個性特點進行分析和評估,制定適合其發展的學習計劃和課程內容。對于思想政治教育來說,注重發揚民主已經成為一個重要的任務。注重發揚民主可以促進學生的政治素質和公民素養的提升。通過加強對民主理論的研究和實踐經驗的積累,學生們能夠更好地理解民主的概念及其重要性。注重發揚民主也可以增強學校的民主氛圍,讓學校成為一個充滿活力和創造力的地方。注重發揚民主還可以推動思想政治教育的現代化進程。只有堅持以人民為中心的原則,才能真正實現思想政治教育的現代化目標。思想政治教育不再只是單純的灌輸知識,而是更加注重培養學生的能力和素質。思想政治教育開始重視多元化,不僅關注傳統的人文學科和社會科學領域,還包括了自然科學、工程技術等方面的知識。思想政治教育也更加強調實踐性,通過實際操作來提升學生的學習效果和能力水平。