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上海：優化資源布局 全面建設高質量幼兒園

據悉，上海今年新建改擴建30所的幼兒園，這些幼兒園有的是人口導入地區為新建住宅小區配套建設，有的是中心城區為布局調整和緩解入園矛盾所建設，都將為周邊居民提供更多的入園便利。

同時，上海對許多舊有的幼兒園也進行了全面或部分空間的修繕和改造，主要包括活動室、臥室、戶外場地等重要場所的裝修和升級，為孩子們創造了一個舒適、安全的生活和學習環境。據悉，上海市教委正在研究組織“夢想改造園”活動，指導各區、各幼兒園，基于幼兒園實際困難和需求，打破傳統設計理念和思維，在有限的場地建設適合幼兒發展、滿足幼兒夢想的活動空間。首屆“夢想改造園”活動將聚焦戶外活動空間的建設和改造，讓孩子們享有充分的戶外活動機會。

來源：中國教育報-中國教育新聞網2023年9月13日訊

湖南省鄉鎮幼兒園教師普通話合格率達到93%

近年來，湖南聚焦語言文字重點領域持續發力，不僅全面提升學校語言文字教育教學水平，開展國家和省兩級語言文字推廣基地創建，實施“童語同音”計劃，累計培訓少數民族和農村地區幼兒教師近萬人次，還在全國首創開展中小學及幼兒園教師普通話應用能力監測，累計監測近5萬人次。2022年，全省鄉鎮幼兒園教師普通話合格率達到93%。

同時，湖南充分發揮語言文字服務鄉村振興基礎性作用，堅持鑄牢中華民族共同體意識，大力傳承弘揚中華優秀傳統文化，營造“傳誦經典、親近經典”的濃厚氛圍。此外，湖南還調查整理了100種湖南地方方言，編輯出版近600萬字的《中國語言資源集·湖南卷》。

來源：中國教育報-中國教育新聞2023年9月12日訊

深圳龍華啟動學前教育“名師引領培養計劃”

集體朗誦“拜師帖”、以茶為禮謝師恩……這一幕出現在深圳市龍華區“薪火相傳·青藍相繼”拜師儀式上。近日，龍華區教育科學研究院學前教研部開展“名師引領培養計劃”，該計劃是創新教師專業成長培養模式的積極嘗試，師徒雙方基于真實情景中的問題進行較長時間的浸潤以及參與，透過自我反省及思考，逐漸建構、調整個人的思維行為，進而為學前人才全面發展賦能。

深圳市蓮花二村幼兒園原園長王微麗表示，在這一場充滿中國傳統文化氛圍又具有現代感的儀式中，感受到了龍華幼教人對學前教育的情懷，同時身上也多了一份沉甸甸的使命。她希望種子園長不斷提升自身的人格魅力、文化建設能力、專業領導力以及組織領導力，也會將自己的經驗毫無保留地傳授給徒弟們，形成學習共同體，一起進步和成長。

來源：中國教育報-中國教育新聞網2023年9月22日訊