微信公眾號(hào)引領(lǐng)思想政治教育平臺(tái)建構(gòu)與實(shí)現(xiàn)

張晶 周筱淋 王健 姜可心 張勇志

收稿日期：2023-04-09

作者簡(jiǎn)介：張晶（1988-），男，漢族，遼寧錦州人，研究生學(xué)歷，遼寧工程技術(shù)大學(xué)葫蘆島校區(qū)學(xué)生處教育科科長(zhǎng)，研究方向：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與高校學(xué)業(yè)指導(dǎo)。

基金項(xiàng)目：遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展合作課題：遼寧“六地”紅色文化融入高校思政課路徑研究（2023lslhzyb-20）；2021年度遼寧省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題：遼寧紅色文化資源融入黨史學(xué)習(xí)教育研究（JG21DB267）；2022年度遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨委組織部課題：紅色文化融入大學(xué)生“四史”學(xué)習(xí)教育研究（lngddj2022-03）

摘 要：網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，各種網(wǎng)絡(luò)媒介的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)媒體的傳播造成重大的沖擊，但也給高校思想政治工作帶來(lái)了新思路。利用網(wǎng)絡(luò)教育移動(dòng)化、立體化、矩陣化的優(yōu)勢(shì)，有利于思想政治教育工作人員以線上線下結(jié)合的方式開(kāi)展好大學(xué)生思想政治教育工作。以微信公眾號(hào)為例，構(gòu)筑高校網(wǎng)絡(luò)思想政治育人工作新平臺(tái)、新環(huán)境，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治育人新高度，運(yùn)用大數(shù)據(jù)背景下對(duì)思想政治教育模式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新，進(jìn)而提升思想政治教育的實(shí)效性。我們以遼寧工大葫蘆島校區(qū)學(xué)生處官方微信公眾號(hào)為例，通過(guò)搭建網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)，做好大學(xué)生思想政治公眾的引路人與領(lǐng)航員，實(shí)現(xiàn)思想政治公眾的創(chuàng)新性。

關(guān)鍵詞：微信公眾號(hào)；思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)化；平臺(tái)構(gòu)建

中圖分類(lèi)號(hào)：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1673-2596（2023）10-0097-05

習(xí)近平總書(shū)記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，將傳統(tǒng)思想政治工作與大數(shù)據(jù)時(shí)代新技術(shù)新手段相結(jié)合，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流”[1]。在2018年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議中，習(xí)近平指出：構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下雙線融合深化理想信念教育，強(qiáng)化新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)主題宣傳工作，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)新性開(kāi)展線上宣傳，融合社會(huì)力量，筑牢黨與全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基石。新時(shí)代新環(huán)境使得當(dāng)代大學(xué)生更為容易被網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響。高校要充分適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化，順應(yīng)時(shí)代潮流，利用好新媒體、新技術(shù)的新模式，構(gòu)筑好網(wǎng)絡(luò)宣傳教育平臺(tái)，使高校成為弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的牢固陣地。

一、遼寧工大葫蘆島校區(qū)學(xué)生處官方微信公眾號(hào)特點(diǎn)、育人思路、實(shí)施過(guò)程及建設(shè)主題內(nèi)容

（一）公眾號(hào)特點(diǎn)

1.內(nèi)容豐富、形式多樣

作為高校微信公眾號(hào)，學(xué)生群體作為主要受眾面，通過(guò)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，讓學(xué)生們品嘗接地氣冒熱氣有生氣的思想大餐。

2.宣傳速度快、范圍廣

由于微信的普及，公眾號(hào)發(fā)布資訊，獲得廣大學(xué)生、校友、老師們關(guān)注，同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)至個(gè)人微信、QQ群等媒體，贏得更多的人群關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)與討論，為網(wǎng)絡(luò)思政宣傳工作提質(zhì)增效。

3.注重服務(wù)、關(guān)注互動(dòng)

微信公眾號(hào)主要為了方便服務(wù)學(xué)生，加強(qiáng)思想教育與引領(lǐng)。例如可查詢相關(guān)考試成績(jī)、新學(xué)期選課、校園活動(dòng)與信息等項(xiàng)目推介，做好廣大在校學(xué)生學(xué)業(yè)、生活的引路人，保障了學(xué)生思想與價(jià)值引領(lǐng)。

（二）育人思路

圍繞一條主線，實(shí)現(xiàn)全員覆蓋。依托公眾號(hào)平臺(tái)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人機(jī)制。校區(qū)學(xué)生處圍繞“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化，準(zhǔn)確把握大學(xué)生成長(zhǎng)成才的實(shí)際需求，開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)育人新格局。以“遼寧工大葫蘆島校區(qū)學(xué)生處微信公眾號(hào)”為載體，實(shí)現(xiàn)思政工作線上與線下互補(bǔ)，把網(wǎng)絡(luò)育人工作貫穿學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生涯。

（三）實(shí)施過(guò)程

“遼寧工大葫蘆島校區(qū)學(xué)生處”微信公眾號(hào)主要為方便廣大師生、校友、社會(huì)各界對(duì)校區(qū)學(xué)生工作發(fā)展實(shí)時(shí)關(guān)注，展現(xiàn)校區(qū)學(xué)子的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)校區(qū)、教師、同學(xué)的互動(dòng)，從而加強(qiáng)學(xué)校的宣傳力、影響力。以“遼寧工大葫蘆島校區(qū)學(xué)生處微信公眾號(hào)”為載體，形成“線上+線下”的思政教育體系，將網(wǎng)絡(luò)育人延伸至學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生涯。積極發(fā)揮新媒體資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以豐富的平臺(tái)功能和優(yōu)質(zhì)推文為抓手，做好從入學(xué)到畢業(yè)的閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全程陪伴。

（四）內(nèi)容建設(shè)

1.落實(shí)好“立德樹(shù)人”根本任務(wù)

始終堅(jiān)持做好“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，深入加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳教育工作[2]，結(jié)合校區(qū)實(shí)際和青年特點(diǎn)做好內(nèi)容選發(fā)。

2.融合四史教育，敬獻(xiàn)百年專欄，推進(jìn)“三全育人”

校區(qū)學(xué)生處公眾號(hào)深入開(kāi)展四史教育，通過(guò)【黨史天天讀】【百年初心】【紅歌畫(huà)卷】【百年百事百曲】等系列推文，開(kāi)設(shè)“黨史快問(wèn)快答”專訪，將優(yōu)秀黨史文章、先鋒人物故事、紅色文物故事、黨史學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為紅色融媒體作品，激勵(lì)廣大師生在黨史學(xué)習(xí)中永葆初心、勇?lián)姑男聲r(shí)代精神。

3.宣傳優(yōu)秀榜樣事跡，彰顯力量擔(dān)當(dāng)

校區(qū)學(xué)生處公眾號(hào)積極宣傳優(yōu)秀師生榜樣事跡，開(kāi)設(shè)教師專欄【師澤如光】和學(xué)生專欄【榜樣力量】，挖掘榜樣故事，充分展現(xiàn)出先進(jìn)模范的帶頭作用，為讀者呈現(xiàn)出立體鮮活的優(yōu)秀榜樣形象，深化榜樣的意義。

4.弘揚(yáng)“太陽(yáng)石精神”，打造校區(qū)特色

校區(qū)學(xué)生處結(jié)合校區(qū)實(shí)際特點(diǎn)，探索網(wǎng)絡(luò)思政工作路徑，推出【國(guó)旗下的講話】【太陽(yáng)石影院】【學(xué)風(fēng)在線】【相約工大 遇見(jiàn)美好】等系列推文，加深了在校學(xué)生的理想信念教育、愛(ài)校與榮校教育、抗擊疫情感恩教育、迎新與畢業(yè)教育等方面的教育。2022年秋季學(xué)期，特設(shè)“青春獻(xiàn)禮二十大”專欄，推出新生輔導(dǎo)員及班導(dǎo)師云端劇透、院長(zhǎng)“寄語(yǔ)”展播、云游龍灣校園等一系列特色活動(dòng)。

5.呈遞工大資訊，記錄校園生活

校區(qū)學(xué)生處公眾號(hào)聚焦一線，奔走在“精彩”第一現(xiàn)場(chǎng)，推送【工大通知】【工大生活】【軍訓(xùn)日記】等系列新聞，既發(fā)布校園權(quán)威主流咨詢，也記錄精彩校園生活，展現(xiàn)工大學(xué)子風(fēng)采。開(kāi)設(shè)【融媒物語(yǔ)】視頻專欄，響應(yīng)國(guó)家疫情防控號(hào)召，推出原創(chuàng)防疫視頻、致學(xué)生的一封信，傳遞正向的抗疫的家國(guó)情懷；2022年春季學(xué)期推出原創(chuàng)網(wǎng)課生活視頻，引起師生共鳴，展現(xiàn)師生線上不停學(xué)的“校園”生活狀態(tài)。

6.講好文化故事，鑄造精神家園

充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需求，圍繞“新生入學(xué)攻略、舌尖上的工大、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、安全主題教育”等精心制作推文，服務(wù)學(xué)生。精選策劃，到學(xué)生中去。立足中華傳統(tǒng)文化，在春季、端午節(jié)等推出系列文章，在春節(jié)特設(shè)【陪你過(guò)年】系列新聞，與校區(qū)師生共享年味。從開(kāi)學(xué)季、畢業(yè)季等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以微信公眾號(hào)持續(xù)推送相關(guān)推文，時(shí)時(shí)陪伴，打造師生精神家園。

（五）育人成效

1.交流互動(dòng)廣泛，育人效果明顯

通過(guò)微信公眾號(hào)，為在籍學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、校友等開(kāi)創(chuàng)互動(dòng)平臺(tái)，交流日益頻繁。公眾號(hào)關(guān)注量和互動(dòng)持續(xù)增長(zhǎng)。近年來(lái)關(guān)注量持續(xù)增長(zhǎng)，截至2022年9月，粉絲關(guān)注人數(shù)增至13420人。2022年發(fā)布圖文信息514篇，其中原創(chuàng)111篇，閱讀總數(shù)43萬(wàn)次，篇均閱讀量近1000余次。

2.構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境和清亮的正向輿論陣地

在崇尚網(wǎng)絡(luò)言論自由的大數(shù)據(jù)時(shí)代，作為網(wǎng)絡(luò)傳播受眾中最為迅速、接受最為迅捷的學(xué)生群體，往往思想上其自我判別能力較差。通過(guò)建立校區(qū)學(xué)生處官方輿論發(fā)布平臺(tái)，對(duì)于社會(huì)事件、校園相關(guān)資訊及時(shí)發(fā)布事件原委，闡明事態(tài)發(fā)展，做好學(xué)生思想上正向引導(dǎo)，同頻共振。

二、公眾號(hào)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)育人理論導(dǎo)向、現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向的耦合性研究

（一）理論導(dǎo)向

高校網(wǎng)絡(luò)教育協(xié)同機(jī)制研究將自然科學(xué)領(lǐng)域的“協(xié)同理論”與高校思想政治教育原則相結(jié)合，將高校傳統(tǒng)思想政治方法論與文化教育資源相結(jié)合。它不僅促進(jìn)了高校思想政治工作原則、形式和方法的創(chuàng)新，而且對(duì)我國(guó)高等教育的現(xiàn)代化和創(chuàng)新具有重要意義。通過(guò)論述、界定和總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)教育合作機(jī)制的價(jià)值內(nèi)涵、本質(zhì)內(nèi)涵和特點(diǎn)，為探索和構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)教育協(xié)同機(jī)理提供了理論依據(jù)。

（二）現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向

通過(guò)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)教育協(xié)同機(jī)制的研究，可以為高校網(wǎng)絡(luò)教育提供科學(xué)合理的機(jī)制建設(shè)對(duì)策，幫助高校網(wǎng)絡(luò)教育主體進(jìn)行有效的需求收集、科學(xué)決策、資源共享，協(xié)同教育和反饋評(píng)價(jià)[3]，推動(dòng)高校在線教育中技術(shù)、資本、信息、人才等創(chuàng)新要素的充分釋放和鼓勵(lì)[4]，使主體、客體、中介和環(huán)境準(zhǔn)確把握需求，高效獲取資源，及時(shí)交換信息[5]，形成同向協(xié)同育人機(jī)制，相互作用和互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，有效提升和促進(jìn)高校在線教育的組織性、協(xié)同性和有效性。

（三）理論與現(xiàn)實(shí)的耦合性研究

理論導(dǎo)向與現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向耦合性結(jié)合是新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的推進(jìn)方向。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人陣地的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思政的理論導(dǎo)向與現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向相輔相成，實(shí)現(xiàn)育人理念與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的相統(tǒng)一，加快開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育改革創(chuàng)新的新局面。通過(guò)思想政治理論教育主渠道和實(shí)踐協(xié)同反饋統(tǒng)籌共進(jìn)，提高網(wǎng)絡(luò)育人的靈活生動(dòng)性和沁潤(rùn)感染力，讓網(wǎng)絡(luò)思政有魅力、有張力、有活力。

三、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的邏輯結(jié)構(gòu)體系框架及育人平臺(tái)研究

在我國(guó)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下，國(guó)家提出了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，發(fā)揮在線教育優(yōu)勢(shì)等網(wǎng)絡(luò)教育方向的具體論述，因此，新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育承擔(dān)著維護(hù)高校網(wǎng)絡(luò)思想陣地穩(wěn)定的重要責(zé)任。根據(jù)新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特點(diǎn)，運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、調(diào)查分析法、系統(tǒng)分析法等方式明確新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育功能的發(fā)揮現(xiàn)狀，分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因，探尋有效途徑，充分發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育功能。

四、以“遼寧工程技術(shù)大學(xué)葫蘆島校區(qū)學(xué)生處”官方微信公眾號(hào)為例，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育融入的特色及延伸

（一）實(shí)現(xiàn)從“面對(duì)面”到“線對(duì)線”“一對(duì)多”到“多對(duì)多”的立體化教育

突破以往高校單純?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間開(kāi)展思想政治教育工作、高校被動(dòng)防堵校園網(wǎng)絡(luò)輿情等較為分散的研究視角，將工作點(diǎn)筑牢在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作上，深入開(kāi)展與發(fā)掘新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育功能發(fā)揮的維度，發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與思想政治教育結(jié)合點(diǎn)，從而進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)育人功能的時(shí)代性與科學(xué)性。

（二）育人體系協(xié)同聯(lián)動(dòng)

積極探索“網(wǎng)絡(luò)+思政”的全員、全過(guò)程、全方位網(wǎng)絡(luò)育人模式，經(jīng)過(guò)幾年探索與實(shí)踐，取得了良好的實(shí)效。以往的研究只是將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用于高校思想政治教育或者簡(jiǎn)單地將兩者相結(jié)合，很少談及的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的整體功能和十大育人體系的內(nèi)在聯(lián)系等問(wèn)題，且沒(méi)有系統(tǒng)性的歸納和概括網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基本功能。從整體上概述新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)育人功能的體系，有助于對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育功能形成整體性認(rèn)知。

（三）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育受眾素養(yǎng)提升

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育旨在幫助學(xué)生妥善、高效地用好網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)助力學(xué)習(xí)、完善自我，思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確三觀教育與理想信念教育工作，具有高度的目標(biāo)性，實(shí)實(shí)在在地幫助學(xué)生提升綜合素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的內(nèi)涵，隨著信息技術(shù)發(fā)展而不斷完善和豐富，包括網(wǎng)絡(luò)知識(shí)素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)素養(yǎng)等。“立德”，要堅(jiān)持理想信念教育、踐行新時(shí)代下核心價(jià)值觀教育體系，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。“樹(shù)人”，提高思想意識(shí)、政治高度、道德與文化知識(shí)等，幫助學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。

（四）做好環(huán)節(jié)監(jiān)管，完善三審三校制度

依據(jù)《關(guān)于印發(fā)遼寧工程技術(shù)大學(xué)新聞信息發(fā)布三審三校工作制度的通知》（遼寧工大委發(fā)〔2021〕46號(hào)），特制定《遼寧工程技術(shù)大學(xué)葫蘆島校區(qū)學(xué)生處融媒體中心新聞信息發(fā)布三審三校制度細(xì)則（試行）》以及《“遼寧工大葫蘆島校區(qū)學(xué)生處”微信公眾平臺(tái)新聞信息采編發(fā)布細(xì)則（試行）》。進(jìn)一步貫徹落實(shí)高校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，明確主體責(zé)任人，落實(shí)采、編、核、審、發(fā)各環(huán)節(jié)管理責(zé)任，構(gòu)建好相關(guān)責(zé)任體系。

（五）完善組織管理機(jī)制，更新制度規(guī)則

第一，定期例會(huì)制及個(gè)人總結(jié)制。致力于完善組織建設(shè)、制度建設(shè)和文化建設(shè)，討論研究工作不足及后期推進(jìn)的內(nèi)容，鍛煉運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)思維邏輯能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

第二，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育，推進(jìn)新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)展與創(chuàng)新。責(zé)任教師與融媒體中心的學(xué)生們共同進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)與責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)在服務(wù)中磨礪，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。致力于推廣原創(chuàng)系列，科學(xué)選題，從學(xué)生中來(lái)，融入學(xué)生群體中去。堅(jiān)持以育人為本、以學(xué)生為本的思想，充分推動(dòng)新媒體的網(wǎng)絡(luò)育人作用。

第三，推行“排班新聞”和“提前量”制度。作為網(wǎng)絡(luò)思政的重要環(huán)節(jié)，在運(yùn)營(yíng)、管理過(guò)程中，通過(guò)科學(xué)選題、創(chuàng)新研討、嚴(yán)格審查等助推優(yōu)質(zhì)文章。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)育人工作的年度計(jì)劃，制定好學(xué)期計(jì)劃、月度計(jì)劃等，提前計(jì)劃好需要推送的文章，做好新聞排班，打好提前量。

第四，實(shí)行學(xué)生組織編輯“三級(jí)”審核制。學(xué)生組織內(nèi)部實(shí)行三級(jí)審核制度，部員一級(jí)自我審核、部長(zhǎng)二級(jí)審核、主編三級(jí)審核，完成后教師層面再進(jìn)行三審三校，多級(jí)審核制保障公眾號(hào)高效率、高質(zhì)量運(yùn)轉(zhuǎn)。

五、未來(lái)愿景與發(fā)展——打造網(wǎng)絡(luò)思政教育全方位、多角度、創(chuàng)新化、時(shí)代化

1.牢牢跟進(jìn)與強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論邏輯性

牢牢把握好網(wǎng)絡(luò)思政教育建設(shè)的戰(zhàn)略思維能力，知古鑒今的歷史思維能力，善于抓住關(guān)鍵，找準(zhǔn)重點(diǎn)解決矛盾的辯證思維能力，立足現(xiàn)實(shí)爭(zhēng)取最大期望。在工作實(shí)施與開(kāi)展過(guò)程中要增強(qiáng)政治高度、強(qiáng)化理論基礎(chǔ)、強(qiáng)化大局意識(shí)，帶著理想信念、帶著師生溫度、帶著使命解決學(xué)生訴求與實(shí)際問(wèn)題。

2.構(gòu)建多元互動(dòng)、全方位網(wǎng)絡(luò)思想政治工作育人新格局

遼寧工程技術(shù)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思政工作在校黨委和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，深度挖掘和利用好各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)資源效能，補(bǔ)齊和完善好媒體宣傳正能作用，不斷推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。在微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)中，注重與各學(xué)院等其他媒體平臺(tái)聯(lián)動(dòng)實(shí)施，通過(guò)“線上+線下”開(kāi)展全方位教育，多方矩陣共舉，實(shí)現(xiàn)了多路徑復(fù)合傳播，做到了全方位育人。

3.搭建平臺(tái)建設(shè)，創(chuàng)建良好的網(wǎng)絡(luò)家園

繼續(xù)推進(jìn)運(yùn)營(yíng)管理工作。微信公眾平臺(tái)勇于創(chuàng)新，積極發(fā)展。面對(duì)快速變幻的新媒體發(fā)展局勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步是長(zhǎng)久發(fā)展的必然要素，取他方之精華，化優(yōu)點(diǎn)為我用，向優(yōu)秀新媒體看齊，努力打磨，促進(jìn)發(fā)展。

4.做好人員定期培訓(xùn)機(jī)制

積極選派相關(guān)教師參加省內(nèi)外開(kāi)展的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思政專題培訓(xùn)，拓寬網(wǎng)絡(luò)思政工作開(kāi)展的新思路，提升網(wǎng)絡(luò)思政意識(shí)，探索新時(shí)代下思想政治工作的新方式、方法，加強(qiáng)工作效率。提升新聞質(zhì)量，推出特色新聞。進(jìn)一步推陳出新，努力打造一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)意兼?zhèn)涞男@媒體平臺(tái)。

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參考文獻(xiàn)：

〔1〕吳志清.基于微信的大學(xué)生思想政治教育實(shí)證研究[D].揚(yáng)州，揚(yáng)州大學(xué)，2021.

〔2〕鄧潔.高校微信公眾號(hào)在思想政治教育中的應(yīng)用研究[D].合肥，安徽大學(xué)，2019.

〔3〕夏時(shí)穎.高校微信公眾號(hào)的思想政治教育功能實(shí)效性研究[D].杭州，中國(guó)計(jì)量大學(xué)，2019.

〔4〕羅曼予.基于微信公眾平臺(tái)的高校隱性思想政治教育之研究[J].長(zhǎng)江叢刊，2018（29）：215-216.

〔5〕公茂強(qiáng).高校微信公眾號(hào)的思想政治教育功能研究[D].大連，大連理工大學(xué)，2017.

（責(zé)任編輯 王大奎）

WeChat Official Account leads the Construction and Realization of Ideological and Political Education Platform

ZHANG Jing1， ZHANG Yong-zhi2， WANG Jian1， ZHOU Xiao-lin3， WANG Xue-wen1

（1.Huludao Campus Student Office， Liaoning University of Engineering and Technology， Huludao 125105，China;

2.School of Marketing Management， Liaoning University of Engineering and Technology， Huludao 125105，China；

3.School of Electrical and Control Engineering ，Liaoning University of Engineering and Technology， Huludao 125105， China）

Abstract： In the network era， the emergence of various network media has caused great impact on the communication of traditional media， but it also brings new ideas to the ideological and political work in colleges and universities. Using the advantages of mobile， three-dimensional and matrix of network education is conducive to the ideological and political education staff to carry out the ideological and political education of college students in the way of combining online and offline. Taking wechat public account as an example， this paper builds a new platform and new environment for online ideological and political education in colleges and universities， realizes a new height of online ideological and political education， and makes network innovation on ideological and political education mode under the background of big data， so as to improve the effectiveness of ideological and political education. Taking the official wechat public account of the Student Affairs Office of Huludao Campus of Liaoning Polytechnic University as an example， we build an online ideological and political platform to guide and pilot the ideological and political public of college students and realize the innovation of the ideological and political public.

Keywords： WeChat Official Account； Ideological and Political Education； Networking； Platform Construction