我在央視做體育解說員

2022年10月上旬，我很有幸能去央視頻解說U17亞洲杯預選賽中國對北馬里亞納群島的小組賽。接到任務時，我大腦一片空白，甚至產生自我懷疑：我能夠順利完成這項任務嗎？平日，學院給我很多解說的實踐機會，比如田徑、蹦床、藝術體操等項目的國內各級比賽，可是面對U17亞洲杯預選賽這項國際級的足球比賽，從來沒有解說過足球的我還是有點犯怵。

“如果把足球比作一部電影，那么解說就是配樂。”專業課老師上第一節足球解說課時這樣說道。描述畫面，給出專業評價并給觀眾補充相關信息是足球解說員的主要任務。這意味著解說員需要掌握大量的專業知識。

我利用手機里“德轉”“懂球帝”等專業足球軟件，去搜索球隊的相關信息。或許是因為U17的關注度并沒有歐洲頂級聯賽的關注度高，專業軟件上關于兩支隊伍的信息非常少。最終，我利用數據軟件統計球隊過往戰績，在社交媒體搜索球員近況，從新聞報道中摘取球員過往信息，分析兩支隊伍的上一輪比賽解說……盡量多地收集了比賽過程中可能會用到的信息。

北京體育大學有非常多足球專項的學生，這是我身邊最大的資源。我詢問了足球的戰術、判罰規則等基礎信息，整理成思維導圖，方便理解記憶。同時還采訪了足球專項的老師，了解他們對于U17，甚至是足球青訓的看法。

大量的數據擺在面前，球隊主帥和球員的生◎文/姜子涵我在央視做體育解說員平就有幾百上千的記錄，還有繁雜的專業戰術辨析……在不到一個星期的時間里，我必須將一切爛熟于心。我用表格將球員號碼、姓名、年齡、過往成績、所屬俱樂部等清晰明了地羅列，用不同的記號將每個隊伍的重點信息標注清楚，密密麻麻記錄了7大張紙。

開賽前一天的凌晨3點，我長吁一口氣，因為充足的資料給了我第二天解說的底氣。比賽未開始，已經有6.8萬人在線觀看。我被觸動：原來有這么多人關注國少隊的足球。看著屏幕上的倒計時，我的心快跳到嗓子眼兒了。

本次解說我主要負責背景資料補充、基本信息介紹以及簡單的畫面描述，剩下的技術分析交給有更深足球背景的搭檔。

“各位球迷朋友們，大家好……”我鼓起勇氣在幾萬觀眾面前說出了本場比賽的第一句臺詞。接下來的兩個小時解說并不是一帆風順的。比賽剛開始4分鐘，前方的轉播信號出現了卡頓，畫面停留在了雙方隊員在門前混戰的瞬間。專業課老師告訴我們遇到這樣的情況千萬不可以冷場，要讓觀眾明白當前的狀況。于是我解釋了畫面暫停的原因，并利用這幾秒跟大家介紹了兩隊之前交手的歷史記錄。克制住顫抖的聲音，我表現得自信淡定。

比賽進行到36分鐘時，中國U17在前場準備打門。我和搭檔情緒特別激動，特別想把觀眾的情緒烘托起來，結果出現了搶話的狀況。監聽耳機里的聲音嘈雜混亂，根本聽不清我們的解說詞。后來中場休息的時候，老師再一次明確了分工合作，下半場解說中我和搭檔通過手勢彼此溝通示意，此類情況沒有再發生。

在下半場比賽中，對方的一個傳球失誤讓皮球偏離了設想的軌道，中國隊的前鋒在左路拼命奔跑，試圖去趕上這個球。球與他還有很長一段距離。眼看球離邊線越來越近了，我心想：別追了，放棄吧。出乎意料的是他依然在追球，直到球完全出了邊線，這名隊員摔倒在邊線，大口喘著粗氣。

通過畫面的回放，我能看見他腿上緊繃的肌肉，快速擺動的手，以及奮力直追的表情。那一刻，淚水在我眼眶里打轉。在話筒前我評價他們：“我看到了旭日東升的希望。這幫15歲的孩子，就是中國足球早上的太陽，我相信終有一天，他們會照亮天穹。”

小麗//摘自《大學生》2022年第11期，本刊有刪節，河川/圖