當(dāng)代青年應(yīng)該向任弼時(shí)學(xué)習(xí)什么

唐晴雨

任弼時(shí)被譽(yù)為中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)師。他是中國(guó)第一批社會(huì)主義青年團(tuán)團(tuán)員，1924年從莫斯科東方大學(xué)學(xué)成回國(guó)后，參加中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)中央局工作，撰寫(xiě)多篇文章宣傳馬列主義和十月革命。任弼時(shí)擔(dān)任兩屆團(tuán)中央總書(shū)記，領(lǐng)導(dǎo)青年運(yùn)動(dòng)，大力發(fā)展團(tuán)的組織，擴(kuò)大團(tuán)的隊(duì)伍。延安時(shí)期，他在中共中央書(shū)記處工作，分管中共中央組織部、青委等部門(mén)工作，指導(dǎo)建立新民主主義青年團(tuán)。他是革命青年的良師益友，給廣大青年信心與希望。朱德曾評(píng)價(jià)他“不僅是中國(guó)人民偉大的戰(zhàn)士和政治家，而且是青年最親密的導(dǎo)師。”黨中央歷來(lái)給予任弼時(shí)高度的評(píng)價(jià)。他去世之后，毛澤東親自題詞“任弼時(shí)同志的革命精神永垂不朽”題碑，號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)。1991年江澤民為任弼時(shí)紀(jì)念館題詞“發(fā)揚(yáng)為了黨和人民的事業(yè)不辭重負(fù)奮力前行的駱駝精神”。任弼時(shí)身上有著許多閃光點(diǎn)，值得當(dāng)代青年向他學(xué)習(xí)。

終身堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)

任弼時(shí)是我們黨著名的理論家，是黨的筆桿子，他精通俄語(yǔ)，擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)，會(huì)彈琴，懂?dāng)z影，槍法精準(zhǔn)。他的才能來(lái)自刻苦學(xué)習(xí)。任弼時(shí)四五歲時(shí)就喜歡寫(xiě)字，書(shū)桌太高，就把小凳子疊到大椅子上寫(xiě)字；看到大人打草鞋，他便廢寢忘食地學(xué)習(xí)，終于能自己打草鞋；要革命就必須要學(xué)習(xí)，在抗戰(zhàn)前線，一到宿營(yíng)地他就坐下來(lái)看書(shū)，讀列寧的《社會(huì)民主黨在民主革命中的兩種策略》；延安時(shí)期，任弼時(shí)提到自己之所以佩服愛(ài)戴毛澤東，是因?yàn)樽x了他的《新民主主義論》《論持久戰(zhàn)》等一系列著作，看到毛澤東果斷地處理西安事變，在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中與國(guó)民黨又斗爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)，從一系列事件中認(rèn)識(shí)到毛澤東將馬列主義和中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合的創(chuàng)新。他認(rèn)為毛澤東是理想與工作統(tǒng)一、學(xué)習(xí)與工作一致的踐行者。

任弼時(shí)歷來(lái)注重調(diào)查研究，并在調(diào)研中向群眾學(xué)習(xí)，汲取群眾智慧，探索解決中國(guó)革命問(wèn)題的重要方式。經(jīng)過(guò)三個(gè)月調(diào)研，他寫(xiě)出《陜甘寧邊區(qū)財(cái)政經(jīng)濟(jì)工作的基本方針》長(zhǎng)篇報(bào)告，被毛澤東指定為“黨內(nèi)高級(jí)干部讀物”；他抱病深入農(nóng)村調(diào)查土改情況，研究土改措施，發(fā)表《土地改革中的幾個(gè)問(wèn)題》著名演講，為保障解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。

從任弼時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的做法上可以看出，我們的民族是一個(gè)學(xué)習(xí)型民族，我們黨是一個(gè)學(xué)習(xí)型政黨，我們依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。只有刻苦學(xué)習(xí)才能掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，跟上時(shí)代的步伐，實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的向往。

堅(jiān)定不移的理想信念

任弼時(shí)自幼聰慧好學(xué)，憂國(guó)憂民。這從他讀書(shū)時(shí)寫(xiě)的作文里就可以看出來(lái)。在《自立》一文中他寫(xiě)道：“自立之道，不可倚賴他人……吾國(guó)四萬(wàn)萬(wàn)同胞，欲保國(guó)家，非自立不可。吾人年幼之時(shí)，不尤宜自振乎！”在作文《合群說(shuō)》里，他說(shuō)：“國(guó)者由人民而成，必賴人民以強(qiáng)。”“中國(guó)有四萬(wàn)萬(wàn)同胞而不能勝少數(shù)人之小國(guó)者，咎在不能合群也。”當(dāng)他從地理課本上看到中國(guó)近代以來(lái)割讓了很多領(lǐng)土，便帶著濃烈的愛(ài)國(guó)之情寫(xiě)道：“如烈火之燒心，眾鏑之叢體，芒刺之負(fù)背”，他立誓臥薪嘗膽，收回割讓之地。啟程赴俄學(xué)習(xí)的當(dāng)天，他在家書(shū)中寫(xiě)道：“只以人生原出謀幸福，冒險(xiǎn)奮勇男兒事，況現(xiàn)今社會(huì)存亡生死亦全賴我輩青年將來(lái)造成大福家世界，同天共樂(lè)，此亦我輩青年人的希望和責(zé)任，達(dá)此便算成功。惟禱雙親長(zhǎng)壽康！來(lái)日當(dāng)可得覽大同世界。”青年任弼時(shí)表達(dá)了為民族謀復(fù)興，為人民謀幸福的遠(yuǎn)大抱負(fù)，也表達(dá)了中國(guó)革命必勝的堅(jiān)定信念。他的同學(xué)蕭勁光回憶他時(shí)說(shuō)：“在確立一種信念之后，那種不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)毅力實(shí)在驚人。”在任弼時(shí)的一生中，無(wú)論是赴俄途中遇到日本士兵的阻撓，還是在白區(qū)面對(duì)巡捕的酷刑摧殘，無(wú)論是在蘇區(qū)受到“左”傾錯(cuò)誤執(zhí)行者的嚴(yán)重警告，還是在湘鄂川黔根據(jù)地深陷國(guó)民黨大軍“圍剿”，任弼時(shí)都是一往無(wú)前，堅(jiān)韌不拔，是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念的典范。

理想是人們的奮斗目標(biāo)，也是激勵(lì)人們立志前行的強(qiáng)大動(dòng)力。新時(shí)代的青年，應(yīng)該有實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想和建成中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信念。當(dāng)代青年應(yīng)該向老一輩革命家學(xué)習(xí)，選擇一個(gè)有益于人民、有益于社會(huì)的事業(yè)當(dāng)作人生的目標(biāo)，并為之奮斗終生。

實(shí)事求是的思想品格

毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》中指出：“‘實(shí)事就是客觀存在著的一切事物，‘是就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求就是我們?nèi)パ芯俊！睂?shí)事求是就是一切從實(shí)際出發(fā)，按照實(shí)際情況辦事。任弼時(shí)歷來(lái)注重調(diào)查研究，敢于堅(jiān)持實(shí)事求是。秋收起義部隊(duì)受挫后，湖南省委決定停止長(zhǎng)沙暴動(dòng)。任弼時(shí)受命全權(quán)代表中央指揮省委執(zhí)行原定暴動(dòng)計(jì)劃，不許絲毫游移。他趕到長(zhǎng)沙，查明省委停止暴動(dòng)的原因和敵我力量對(duì)比實(shí)際情況，認(rèn)為再次發(fā)動(dòng)起義會(huì)遭受失敗，于是鄭重向臨時(shí)中央提出“長(zhǎng)沙暫不舉行暴動(dòng)”的建議。這對(duì)于減少無(wú)謂犧牲、保存革命力量有著重要的實(shí)際意義。資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，中共中央認(rèn)為革命的浪潮即將到來(lái)，便決定以湖北為中心布置暴動(dòng)，試圖創(chuàng)造主觀力量，造成直接革命形勢(shì)，奪取全國(guó)政權(quán)。經(jīng)過(guò)武漢一周的先行巡視，任弼時(shí)對(duì)部署全國(guó)總暴動(dòng)的策略提出了不同意見(jiàn)，和李立三發(fā)生三次爭(zhēng)論。在《接受中央三中全會(huì)政治決議案》中，他總結(jié)了“左”傾錯(cuò)誤的慘痛教訓(xùn)，對(duì)農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國(guó)革命正確道路有了更深入的認(rèn)識(shí)。

老一輩革命家堅(jiān)持了實(shí)事求是思想路線，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)取得巨大成功。青少年要成長(zhǎng)為堪當(dāng)時(shí)代重任的接班人，就要培養(yǎng)自己實(shí)事求是的思想品格。實(shí)事求是是承認(rèn)自己的不足，彌補(bǔ)自己的短板；實(shí)事求是是立足現(xiàn)有的基礎(chǔ)，做出正確的選擇；實(shí)事求是更是發(fā)揚(yáng)釘子精神，一步一個(gè)腳印，走向勝利目標(biāo)。

沉著冷靜的個(gè)性修養(yǎng)

任弼時(shí)性格穩(wěn)重，意志堅(jiān)強(qiáng)。1915年，任弼時(shí)父親送他到湖南省立第一師范學(xué)校附屬高小部讀書(shū)。從家到學(xué)校，他步行八九十里路，為了不讓父親難過(guò)，腳板都磨出了血泡，他卻一聲不吭。

1927年，大革命瀕臨失敗，23歲的任弼時(shí)任團(tuán)中央總書(shū)記，他連續(xù)三次給陳獨(dú)秀呈遞《政治意見(jiàn)書(shū)》，要求武裝工農(nóng)，開(kāi)展土地革命。第一次是6月下旬，任弼時(shí)把陳獨(dú)秀請(qǐng)到武昌的團(tuán)中央機(jī)關(guān)來(lái)，遞上一份《政治意見(jiàn)書(shū)》，陳獨(dú)秀看到后當(dāng)場(chǎng)把意見(jiàn)書(shū)撕了。隨后，任弼時(shí)又在會(huì)場(chǎng)上當(dāng)場(chǎng)宣讀《政治意見(jiàn)書(shū)》，陳獨(dú)秀氣得立刻拂袖而去。任弼時(shí)并不氣餒，后來(lái)把意見(jiàn)書(shū)正式遞交給了中共中央政治局，這是第二次呈遞。第三次是在7月3日的中共中央擴(kuò)大會(huì)議上，當(dāng)會(huì)議宣讀由陳獨(dú)秀準(zhǔn)備的十一條退卻綱領(lǐng)時(shí)，任弼時(shí)堅(jiān)決反對(duì)，再次要求在會(huì)上宣讀《政治意見(jiàn)書(shū)》。他的堅(jiān)定不移讓人肅然起敬。

長(zhǎng)征途中，在全黨最困難的時(shí)候，張國(guó)燾擁兵自重、另立中央，公然走上分裂黨和紅軍的道路。任弼時(shí)頭腦冷靜，思維縝密，以高超的斗爭(zhēng)藝術(shù)，挫敗了張國(guó)燾的分裂行徑。張國(guó)燾另立中央后，帶走了電報(bào)密碼，切斷了中央和紅二、紅六軍團(tuán)的聯(lián)絡(luò)，企圖分化、吞并紅二、六軍團(tuán)。在甘孜期間，兩軍一會(huì)合，任弼時(shí)便向張國(guó)燾要來(lái)了通電密碼，與黨中央恢復(fù)了電訊聯(lián)系。任弼時(shí)在會(huì)議上旗幟鮮明地提出：“我們唯一的道路是北上與中央會(huì)合。”在多次對(duì)張國(guó)燾的團(tuán)結(jié)和斗爭(zhēng)中，張國(guó)燾最終同意北上。最后，紅二、紅四方面軍勝利完成長(zhǎng)征，實(shí)現(xiàn)三軍會(huì)師，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)革命新局面。

古人強(qiáng)調(diào)無(wú)論什么情況下都要三思而后行。沉著冷靜才能成就大事。任弼時(shí)“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的胸懷和沉著冷靜的深厚修養(yǎng)，是每個(gè)青年人學(xué)習(xí)的榜樣。

（作者單位：任弼時(shí)紀(jì)念館）