虞選儉

【中考真題】
閱讀下面材料,按要求作文。(60分)
經(jīng)網(wǎng)絡(luò)投票,2022年“中國(guó)大書法年度漢字評(píng)比”結(jié)果出爐,“開(kāi)”字當(dāng)選。
[詞典釋義] 開(kāi):①使關(guān)閉著的東西不再關(guān)閉;打開(kāi)。②打通;開(kāi)辟。③解除(封鎖、禁令、限制等);放開(kāi)。④開(kāi)始。
(選摘自《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》)
請(qǐng)從[詞典釋義]中任選一個(gè)義項(xiàng),展開(kāi)聯(lián)想與思考,寫一篇文章,可以記敘經(jīng)歷,可以闡述道理,還可以……
要求:(1)自擬題目,自選角度,確定立意;(2)文體不限,詩(shī)歌除外;(3)不少于600字;(4)文中不要出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。
【專家評(píng)析】
今年臺(tái)州的作文題形式比較新穎,作文材料選擇貼近時(shí)代和生活,具有文化意味。以2022年“中國(guó)大書法年度漢字評(píng)比”結(jié)果為切口,聚焦現(xiàn)實(shí)社會(huì)的文化事件,引出寫作對(duì)象“開(kāi)”字。又從造字的角度,回溯“開(kāi)”字本源,激發(fā)考生對(duì)文字本義追溯的興趣,感受中國(guó)文字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深。
“詞典釋義”,摘錄了《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“開(kāi)”字的四個(gè)義項(xiàng),提供了思維發(fā)散的可能性??忌x擇空間大,可以敘述經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟,也可以闡述道理、發(fā)表議論、進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作等。文體開(kāi)放,給考生提供了篩選記憶的可能性。但是放而有度,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的義項(xiàng)并未全部展現(xiàn),而是有選擇地部分展現(xiàn),讓思維多元有界。
寫作是對(duì)生活的重新審視??忌趯懽髦?,可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷,也可以結(jié)合當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí),生發(fā)出關(guān)于成長(zhǎng)、價(jià)值與生命的感性認(rèn)識(shí)和理性思考。
比如第一個(gè)義項(xiàng)“打開(kāi)”,打開(kāi)什么?如何打開(kāi)?打開(kāi)的僅僅是具象的實(shí)物嗎?人與人之間的心門能否打開(kāi)?精神的門能否打開(kāi)?打開(kāi)后是否有另一片天地?……
第二個(gè)義項(xiàng)“開(kāi)辟”,可寫的材料也很多:對(duì)個(gè)人來(lái)講,開(kāi)辟是一段難忘的旅程,是成長(zhǎng)戰(zhàn)線上的一場(chǎng)戰(zhàn)斗;對(duì)社會(huì)而言,開(kāi)辟是一個(gè)新的時(shí)代,是社會(huì)前進(jìn)的滾滾車輪,是不可逆轉(zhuǎn)的新舊更替,是潮流,是新生……
第三個(gè)義項(xiàng)“放開(kāi)”,最容易想到的是疫情防控放開(kāi),幾年的疫情我們都經(jīng)歷了什么?這樣的經(jīng)歷帶給考生怎樣的體驗(yàn)和思索?“放開(kāi)”與“不放”又有怎樣的辯證關(guān)系?除了疫情,生活需要怎樣的“放開(kāi)”態(tài)度?……
第四個(gè)義項(xiàng)“開(kāi)始”,考生可以寫經(jīng)歷初中三年有什么新的征程,也可以回憶生活中開(kāi)始做某些新鮮的事,思考開(kāi)始的意義和價(jià)值,從理想到現(xiàn)實(shí),從當(dāng)下到未來(lái),從中發(fā)現(xiàn)生活的意義。