
◎文/ [ 日] 岸見一郎 古賀史健
●譯/ 渠海霞 朗讀/ 攸佳寧
招人討厭是件痛苦的事情。如果可能的話,我們都想毫不討人嫌地活著。但是,八面玲瓏地討好所有人的生活方式是一種極其不自由的生活方式。如果想要行使自由,那就需要付出代價。而在人際關(guān)系中,自由的代價就是被別人討厭。
如果在我面前有“被所有人喜歡的人生”和“有人討厭自己的人生”這兩個選擇讓我選的話,我一定會毫不猶豫地選擇后者。比起別人如何看自己,我更關(guān)心自己過得如何。也就是想要自由地生活。
Q:作為心理學(xué)教授,是什么原因促使您選擇這個專業(yè)并關(guān)注青少年心理危機(jī)預(yù)警方向的呢?
A:本科時,我發(fā)現(xiàn)我對于純粹的理科不是那么感興趣,于是出于個人興趣和特長,選擇了文理交叉的學(xué)科——心理學(xué)。心理學(xué)在當(dāng)時是一個朝陽學(xué)科,分為腦科學(xué)、臨床心理學(xué)等,我也嘗試過腦科學(xué)的研究方向,它更關(guān)注大腦的認(rèn)知規(guī)律,忽視個體的差異。碩博期間,我們在研究中發(fā)現(xiàn)很多人在青少年時期就已經(jīng)出現(xiàn)心理危機(jī),我更希望關(guān)注到個體的差異,因此,我的研究最終聚焦在這個方向。
Q:您之前作為嘉賓參與了《最強(qiáng)大腦》節(jié)目的錄制,并為選手設(shè)置壓力難題來激發(fā)選手的腦力。在您看來,壓力對一個人來說意味著什么?
A:壓力是成長的動力。當(dāng)然,這個動力不能只有壓力,還要有相匹配的能力。不管是生活中,還是比賽中,一個人需要有合適的能力,這個能力能夠在壓力下激發(fā)出來,從而獲得想要的結(jié)果,這樣壓力就會成為動力。相反,只有壓力、沒有能力來匹配的話,可能就會導(dǎo)致負(fù)面的結(jié)果。
Q:閱讀在您的成長過程中發(fā)揮了怎樣的作用?
A:人的時間、閱歷都是有限的,閱讀能夠幫助我們開闊視野。閱讀一本小說,能夠感受到書中主人公經(jīng)歷的一生,人生有了更多的體驗(yàn)。很多時候,我們研究的領(lǐng)域比較局限,長期下來容易產(chǎn)生思維定式。這時候,閱讀就能幫助我們改變思維定式,重構(gòu)認(rèn)知框架,從而能更有深度、更全面地看待問題。
Q:如果可以和世界上的任意存在互換靈魂,您會選擇和什么互換去體驗(yàn)一天?
A:我想和一棵千年古樹互換一天。因?yàn)槿说纳怯邢薜?,看待問題也很短視,對我們來說,未來5年、10 年的事情都已經(jīng)是很難想象的了。但如果從一棵千年古樹的角度來看,人的一生只有短短幾十年,很多決定和焦慮都是沒有意義的,我想從這樣一個生命無限的眼光,來看人生短期的波動。
Q:想對《青年文摘》的讀者朋友們說點(diǎn)什么呢?
A:希望青少年朋友們能夠勇敢去嘗試,不要過早給自己設(shè)限,或者給自己的未來下定義。未來擁有無限可能,希望大家給自己留有更大想象的空間,去創(chuàng)造更多的可能。