說明的知識性

林語馨

讀寫快車

左讀范文

紙的故事

高士其

我們的名字叫作“纖維”，我們生長在植物身上。地球上所有的木材、竹片、麻、稻草、麥稈和蘆葦都是我們的家。我們有很多的用處，其中最大的一個用處，就是造紙。

這個秘密，在1800多年以前，就被中國的古人知道了，這是中國古代的偉大發明之一。

紙在中國被發明以后，又過了1000多年，才由阿拉伯人把它帶到歐洲各國去旅行。它到過西西里、西班牙、敘利亞、意大利、德意志和俄羅斯，差不多游遍了全世界。

普通造紙的方法，都是用木材或破布等作原料。

在這些原料里面，都少不了我們，我們是造紙的主要分子。拿一根折斷的火柴，再從破布中抽出一根紗，放在放大鏡下面看一看，你就可以看出火柴和紗都是由我們組織成的。紙就是由我們造成的。你只要撕一片紙，在光亮處細看那毛邊，就很容易看出我們的形狀。

我們現在講一個破布變紙的故事給你們聽，好嗎？這是我們在破布身上親身經歷的事。

有一天，破布被房東太太拋棄了。不久，它就被收破爛的人撿走，和別的破布一起被送到工廠里去。

在工廠里，他們先拿破布來蒸，殺死我們身上的細菌，去掉我們身上的灰塵。工廠里有一種特別的機器，專用來打灰塵，一天可以弄干凈幾千斤的破布。隨后，他們把干凈的破布放在撕布機里，撕得粉碎。為了把我們身上的一切雜質去掉，他們就把這些布屑放在一個大鍋里，和著化學藥品一起煮，于是，我們被煮爛了。他們又用一種特別的機器把我們打成漿。還有一部大機器，是由許多小機器構成的。紙漿由這一頭進去，制成的紙由那一頭出來。我們先走進沙箱里，這是一個有粗篩底的箱子，哎呀！我們跌了一跤，身上的沙就都沉到底下去了。于是，我們流進過濾器——一個有孔的鼓筒，它不斷地搖動，將我們身上的結和塊都留在鼓筒里。這時，我們變成了清潔的漿，從孔里漏出來，流到一個網上。最后，我們由網送到布條上，布條把我們帶到一套滾子中間，一些滾子將我們的水分擠壓掉，另一些發出熱蒸汽的滾子把我們完全烤干。最后，我們就變成了一片美麗而大方的紙。這就是機器造紙的方法。

這樣，我們從破布或其他廢料，經過科學的改造，變成了有用的紙張，變成了文化陣線上的戰士。

（選自《灰塵的旅行》，有刪改）

亮點借鑒

知識性是說明文的第一特點。這里所說的知識，主要是指自然科學方面的知識，涉及物理、化學、天文學、地理學、生物學等各個領域?？破照f明文尤其重視基礎知識和最新知識，基礎知識可以幫助人們建立完善的知識結構，最新知識則可以使人們認識科技發展日新月異的現狀。

在選文中，作者以“纖維”作為第一人稱，為我們講述了紙張制作的原材料及制作過程。作為基礎知識對于青少年具有科普性。選文重點講述了破布經過蒸布殺菌、煮爛打漿、篩底過濾、擠壓烤干等程序之后逐漸變成紙張的全過程，作者在講述時使用了許多動詞，使得讀者的腦海中出現畫面感，一道道程序如紀錄片般一幀幀閃過，給讀者留下深刻的印象，語言簡明，通俗易懂。

其次，作者在科普基礎知識的同時，也重視讀者的閱讀感受。比如作者巧用第一人稱，來拉近與讀者的距離，使人有一種親切感；另外，文章通過巧用修辭，使語言更加生動活潑，讓讀者在閱讀科普文章時不覺枯燥乏味，反而被其中的可愛、有趣所吸引。如“我們先走進沙箱里，這是一個有粗篩底的箱子，哎呀！我們跌了一跤，身上的沙都沉到底下去了”，擬人化地寫出了被打成漿的破布進入有粗篩底的箱子時一下子漏下去的情形，用詞形象貼切，充滿趣味。再如“最后，我們就變成了一片美麗而大方的紙”，用“美麗”“大方”來生動形象地體現破布變成紙的巨大變化，突出強調其模樣變化之大。

右寫作文

潑墨揮毫

李 奧

在我國，毛筆是筆這個家族中的長者，它伴隨著我國歷史的發展而發展，在中華文明的傳承中作出了卓越的貢獻，是世界藝術寶庫中的珍品。

據專家研究，中國早在殷商時期就出現了最為原始的毛筆，這種筆是由兔毛制成的，距今已有3500年，可謂是世界上出現最早的毛筆。不過，根據一些民間傳說記載，有人認為毛筆是蒙恬發明的。公元前223年，秦國大將蒙恬帶兵在外作戰，要定期寫戰報呈送秦王。當時，人們用竹簽寫字，蘸了墨沒寫幾下又要蘸，很不方便。一天，蒙恬打獵時看見一只兔子的尾巴在地上拖出了血跡，心中突然來了靈感。他立刻剪下一些兔尾毛，把它插在竹管上，試著用它來寫字?？墒峭妹凸夤獾?，不吸墨。蒙恬又試了幾次，效果還是不行，便隨手把那支“兔毛筆”扔進了門前的石坑里。有一天，他無意中看見了那支被自己扔掉的毛筆。撿起來后，他發現濕漉漉的兔毛變得更白、更柔軟了。他將兔毛筆往墨盤里一蘸，兔尾竟變得非常“聽話”，寫起字來非常流暢。原來，石坑里的水含有石灰質，經堿性水的浸泡，兔毛的油脂去掉了，變得柔順起來。相傳，這就是毛筆的來歷。

古時的“文房四寶”即筆、墨、紙、硯，這其中的筆指的就是毛筆。由此可見，毛筆在古代文人墨客心中的地位。為何毛筆那么受人們歡迎呢？因為它不僅物美價廉，還是畫國畫、寫書法的好工具。有了它，我們更能品味到中華五千年文化的魅力。

許多我們熟悉的人物和作品都與毛筆有著密切的關聯。例如著名的書法家王羲之，唐代的歐陽詢、柳公權等人，一支支毛筆，助力他們創造出了燦爛的中國傳統文化藝術。一支普通的毛筆，在為司馬遷徹夜不眠的奮筆疾書中，成就了“史家之絕唱”的《史記》；一支普通的毛筆，在王羲之的手中揮墨飛揚，寫出了有“天下第一行書”之稱的《蘭亭集序》；一支普通的毛筆，正在書寫著過去與未來……

毛筆的分類有許多種。筆毫就分為硬毫、軟毫和兼毫三種，有著各自的優點和缺點。筆桿的制作原料也越來越多種多樣，有檀木、竹管和象牙等?，F在，毛筆的制作工藝也更為精細，筆頭有精選的羊毛、鼠須、鹿毫、狼毫等。其中，鼠毫筆為最佳，其性能堅挺，筆鋒勁健，據說王羲之的《蘭亭集序》便是用鼠毫筆所寫的。現今，鼠須筆制法似已失傳，多用紫毫或兒狼毫筆代替。也有一些人家將嬰兒的胎毛保存好，做成筆頭，這就是具有紀念意義的“胎毛筆”了。

出自浙江的湖筆，是我國最為出名的毛筆之一，此外還有河南的太倉毛筆，河北的侯店毛筆，等等。白居易曾經評價湖筆為“千萬毛中揀一毫”，由此可見其制筆技藝之精細與繁復。這些，全都是我國古代勞動人民智慧的結晶。

【河南民權縣程莊鎮第一初級中學】

點評

小作者用簡明的語言為我們介紹了一種生活中常見的物品——毛筆。文章細致地為我們講述了毛筆的由來、毛筆的作用以及毛筆的種類，順序合理、結構清晰，使讀者對毛筆有了更豐富的認識。毛筆是我國傳統文化的一部分，本文在科普知識的同時，也體現了中國古代勞動人民的智慧和璀璨的中華文明。