深耕科普沃土 點亮科創夢想

江艷 譚輝 | 重慶市江北區華新實驗小學

培養創新型人才是國家、民族長遠發展的大計。重慶市江北區華新實驗小學聚焦立德樹人根本任務，圍繞“六年陽光教育，起步精彩人生”的辦學理念，致力于青少年科技教育探索研究，著力科普與教育融合發展，努力實現科教的全方位、多維度、深層次融合與協同，以學科、平臺、師資一體化統籌推進、系統建設，不斷完善科教手段、筑牢基礎，形成科教融合新模式，點亮青少年科學夢想，為孕育創新人才提供優質的土壤。近年來，學校先后被評為全國 “‘科創筑夢’助力‘雙減’科普行動”優秀單位、“中國STEM教育2029行動計劃”首批領航學校、重慶市首批科技教育特色學校、重慶市科普基地等榮譽稱號；有8名學生獲得重慶市青少年科技創新市長獎和提名獎，有32名學生獲得“江北區青少年科技創新區長獎”和“區長提名獎”。

構建“三階”課程體系，助力科創人才培養

學校以“學為中心”，凸顯學生核心素養培養，堅持科學教育發展規律與學生發展需求的一致性、銜接性和統籌性，構建實施“三級階梯式”陽光校本課程整體育人體系，主張“全面發展”與“個性成長”有機統一的課程理念，激發學生求知欲，引領學生從培養科學興趣和探索精神，到提升想象、動手、協作、探究和創造能力，一步步從“科學苗子”成長為真正的創新人才。

一級“博雅”課程，以“學科課程＋N”路徑，面向全體師生參與，全學科融合、全過程滲透，在課堂上通過普及科學基礎知識、小實驗探索實踐，探尋科學真理，培養科學素養；分年段開發實施STEM課程，通過各學年段有機銜接，跨學科融合，解決生活中的真實問題，開展課外綜合實踐體驗，如“生命的旅程”“家鄉的橋”“建設污水處理廠”“模型創客”等課程。

二級“興趣”課程，開發設計科普興趣社團課程。結合課后服務的社團實踐活動，吸引學生主動參與科普講解、科學考察、創意機器人、科技模型、創意3D、人工智能等興趣社團，為學生興趣需求提供多樣化選擇。引導和培養學生長期、深入、系統地開展科學探究與實驗的興趣。統籌整合校內外優質課程資源，舉辦科技節活動，通過開展科普演講、科普作文、科幻繪畫、創客“DIY”、小發明、手抄報等科普、科技比賽活動，激發學生的科技興趣，讓學生廣泛參與；開展科技研學實踐活動，開闊學生視野，培養他們的科學思維和創新實踐能力。

三級“專長”課程，因材施教，組織指導學生參與“白名單”競賽活動。學校面向有科技創新發展潛力的學生，搭建青少年成長平臺，開發設計小小發明家、小小實驗家、人工智能、無人機、科技航模、DI創新思維、FPSPI未來問題解決等精品課程，分層分類組織學生參加全國、市、區級科學素養、科技創新思維大賽等各類“白名單”競技活動，且成果豐碩，尤其在“重慶市青少年科技創新市長獎”“小科學家”“小發明家”“科技小能手”等綜合性和專項性創新人才評選中成績突出。通過以賽促訓，實踐創新，培養團隊合作精神，激發家國情懷，在一次次競賽挑戰中磨礪和成長，點亮了少年兒童科創夢想。學校通過培養和發現科技“苗子”，打通小升初課程銜接通道，加強課內教學與課外輔導并舉、實踐訓練與孵化人才并重，為科技創新發展儲備優秀人才。

拓展科教資源平臺，創新教育無界

校內青少年科技館中設置有動植物標本展示區、3D創客空間、機器人工作室、科技互動體驗區等良好的創新實踐環境。同時，學校充分運用現代信息技術“互聯網+”，為教師培訓、智慧課堂、學生課外學習提供優質科技教育資源。如“科普中國APP”、科創筑夢云平臺、中國科普網等現代信息化技術平臺，內容信息豐富、學習方式多元，互動功能強大，優化了學習環境，增強了科普質量。

同時，學校打破教育時空壁壘，組織家、校、社聯動，廣泛參與全國、市、區科普周，全國科普日等主題活動，開展“科學家精神進校園”故事演講會，大力弘揚科學精神和科學家精神；舉辦“院士專家校園行，點亮孩子科學夢”報告會，激發青少年愛科學、學科學、用科學的精神。開設“家長科普魅力課堂”，組織師生陽光志愿者走進街道、社區開展宣傳防觸電、防火災、防傳染病、防交通事故、防溺水等民生安全科普活動；鼓勵青少年在現實生產生活環境中學習科學知識，體悟勞動精神、鉆研精神、創新精神和工匠精神。

此外，學校通過智慧校園平臺，把優質科普資源及時推送給家長和社會，發揮科普基地輻射作用。學校凝聚“家、校、社”合力，整合資源，構建校內外科普資源網絡。與重慶市科技館、重慶自然博物館、重慶污水處理廠等場館共建社會實踐基地；與重慶大學、重慶郵電大學等高校合作共建，健全第三方機構進校園機制，利用社會優質科學教育資源，開展“科普大講堂”活動；與社區共建“科普宣傳基地”，開展家庭科普宣傳；匯聚家長的科普優質資源，成立科普志愿者團隊，為科普助力。組織師生到科技館、自然博物館等校外科普基地開展科教實踐活動。組織全校師生、家長和社會志愿者參與線上、線下科普活動，普及科普知識。借助班級群、微信公眾號、云平臺等，讓學生廣泛參與科普講解大賽、科學素養大賽、科普答題、創新大賽等各類有內涵接地氣、有趣好玩的科普活動。

打造一流科教團隊，賦能創新教育合力

學校有一批有創新活力的專職科學教師和科技輔導員隊伍。同時，通過豐富的科技創新活動，吸引了其他學科教師、家長、校外專業人士加盟科教隊伍，充實壯大了科普隊伍。如，聘請浙江大學、重慶大學等高校的院士、教授，以及教研機構等各方面的專家入校指導培訓，邀請優秀家長志愿者、社會各界志愿者當校外科技輔導員。

學校著力科教隊伍培訓，通過請專家進校指導，以及走出去考察學習、培訓、交流、研學實踐等，提升教師專業素養和教學水平；建立科學、科技輔導員的一體化團隊協同研修機制。如，堅持開展“青藍工程”，形成師徒協同學習共同體，組織跨學科、年段課程團隊開發校本課程，形成市、區級課題研究團隊，參加全國、市、區各級優質課競賽、技能比賽、基本功大賽，專家點評等活動，學校青年教師先后獲得全國科學課競賽特等獎、一等獎等優異成績，科技老師榮獲全國優秀科技輔導員榮譽稱號。通過不斷磨煉、提升科教團隊專業能力水平，增強了創新教育合力。