毓致特色，人文追求

江蘇省揚州中學教育集團樹人學校成立于1999年，經過二十多年的發展，已形成“一校三區三部”的格局。學校始終堅持“人文與科學相融，全面與特色并重”的育人理念，遵守“樹人為本，服務社會”的辦學宗旨，秉承“養正毓德，尚能維公”的校訓，逐步形成了“立德樹人，自強不息”的校風、“教書育人，精益求精”的教風和“樂學成人，格物致知”的學風。

近年來，學校全面梳理辦學經驗，“毓致”教育辦學思想。“毓”即孕育、產生，體現過程，重在生成；“致”即達成、精致，彰明成果，重在行遠。其思想核心即孕毓素養，臻于精致，通達未來。“毓致”教育包含八個方面的內容：辦學思想（“毓德為核，志于達致”）、課程體系（“毓智為基，五育共致”）、教學模式（“毓以情境，研思并致”）、學生成長（“毓于涵潤，并蒂有致”）、教師發展（“毓于煉礪，德藝盡致”）、教育科研（“毓于本體，成果別致”）、校園文化（“毓以傳統，生發興致”）、管理模式（“毓于人本，臻于精致”）。這一辦學思想既是對江蘇省揚州中學百年辦學思想的傳承與創新，又是對新時代樹人教育實踐智慧的高度凝練與概括，充分體現了樹人學校的初衷使命、責任擔當與理想愿景。

學校致力于培養具有“國際視野、中國靈魂、揚州情懷、樹人特質”的新時代好少年，努力做到融合育人，為辦好人民滿意的教育，書寫樹人樣態，貢獻樹人智慧。