高職院校體育場館管理模式分析

銀玲

（三亞理工職業學院 海南 三亞 572000）

前言

體育場館，是高職院校開展體育教育事業的重要場地，因此體育場館的管理模式的優越與落后將會對學生的體育發展優劣和能否健康成長具有重要的影響，從更大的層面上講，甚至還會對整個社會的體育事業發展的優劣產生重要影響。本文就“高職院校如何建設和改善符合社會需求的體育場館管理模式”進行具體分析。

1、關于建設和改善高職院校體育場館管理模式的背景分析

1.1、國內外社會背景

（1）國際背景。

19 世紀末，隨著奧運會的創辦和發展，體育全球化的趨勢不斷加深，國家的體育能力——尤其是在競技體育方面的綜合實力，日益成為一個國家的世界影響力和國際競爭力的重要影響因素。青年學生將成為當代精英人才中的主力軍，對國家體育事業的發展具有重要的影響力。這就要求各高職院校必須抓好青年學生的體育教育，努力提升青年學生的體育素質水平，就要做好體育場館管理改良工作。

諸如滑板、健身操、潛水、瑜伽、高爾夫、蹦床等非傳統體育項目日益興起。這些運動項目既能夠有效促進健康體質的塑造和工作及生活壓力的緩解，又能夠豐富體育生活，增添運動樂趣，深受國際人民的喜愛和追捧，在各國的普及度也越來越高。因此，各高職院校在建設和改善體育場館管理模式的過程中，不能局限于傳統的體育形式，還要適當融入時代體育的“新”元素。

（2）國內背景。

自2020 年以來，新冠疫情的蔓延使我國的體育發展遭受了嚴重的沖擊，人民體質有待提高，學生健康更需加強。與此同時，新興的非傳統體育運動在我國廣泛傳播。疫情過后，人民群眾日益認識到體育運動的重要性，也越來越重視體質健康指標的提升，體育事業提上了日程。經濟的發展和社會需求的提升，要求各高職院校努力加強和完善體育場館的管理工作，建立起符合時代需求的體育場館，為學生的體育發展提供更多的契機，進而為促進全民健身事業的繁榮發展出一份力。

2022 年在我國重要歷史節點舉辦的重大標志性活動“北京冬奧會”，取得了跨越式進步。運動員在國際賽場上的優異表現詮釋了“為國爭光”的內涵，為增強我國競技體育的綜合實力和國際競爭力作出了卓越的貢獻，大大激發了人民的體育熱情。各高職院校體育場館的管理工作，要始終貫徹冬奧會的“心系祖國、志存高遠”的體育精神，讓學生在開展體育活動的同時，樹立起堅忍不拔、勇于擔當的品質和情懷，進而促進學生在德育和體育方面的雙向發展，向“體育強國”的方向邁進。

1.2、國家政策導向

2014 年10 月《國務院關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》中，就曾經提到發展體育事業是提高我國人民身體健康素質的必然要求，并提出將全民健康上升為國家戰略，把增強人民體質、提高健康水平作為體育發展的根本目標。

2016 年4 月21 日，國務院又針對強化學校體育促進學生身心健康全面發展提出了若干意見。《意見》中提出了學校體育教育的工作目標：到2020 年，學校體育辦學條件總體達到國家標準，教學、訓練與競賽體系基本完備，學校體育機制需要進一步完善，基本形成體系健全、制度完善、充滿活力、注重時效的中國特色學校體育發展格局，強調學校體育的強化有利于促進體育教育現代化，推動“健康中國”的建設，對實現中華民族偉大復興的中國夢具有重大意義。

關于“健康中國”建設的決策部署，強調要努力貫徹在上文中提到的兩個《意見》的工作精神，同時指出要積極推進學校體育場館向青年學生和社會開放，有效緩解青少年和人民群眾日益增長的體育健身的美好需要與體育場館資源供給不足之間的矛盾，進一步推動全民健身事業繁榮發展。

上述的兩個《意見》、一個《決策部署》三個文件，均體現了國家政策越來越支持體育事業和體育教育事業的發展。為了積極響應國家號召，各高職院校要汲取意見，努力貫徹三個文案中包含的重要精神，積極改進學校體育場館的管理體系，打造智慧化體育場館，增強學生的體育運動的體驗感和幸福感，同時要積極推進對外開放，實現體育場館資源的合理配置。

1.3、技術支持

隨著智能技術的高速發展，我國迎來了“5G”時代，也迎來了體育智能化時代。例如，在冰雪健兒取得成功的背后，就有聯想自研的智慧體征監控設備、自有算法平臺等高等技術的支持。各高職院校也可以依靠技術手段實現體育場館管理的“智慧化”和“信息化”，進一步促進我國體育事業的蓬勃發展，加速“體育強國”建設的進程。

2、現階段高職院校體育場館管理模式所面臨的問題

自關于“健康中國”建設的決策部署下發后，隨著“健康中國”“體育強國”戰略的不斷推進，我國各高職院校的體育場館建設發展迅速，但是在體育場館的經營管理模式中出現了一些問題，極大地限制了體育場館功能的正常發揮。

2.1、各高職院校體育場館管理理念與社會普遍的健身需求不相匹配

早期的高職院校體育場館的設立主要是為了給教師和學生們提供一個優越的進行體育教學和運動活動的場所。然而，有一些高職院校的管理人員卻窄化了這一概念：一方面，有的管理工作人員認為學校的體育場館僅僅是為本校教師和學生專門設定的，考慮到要保障學生安全、體育教學活動正常開展以及需要大量管理費用等方面的問題，拒絕校內體育場館的對外開放，嚴重阻礙了體育場館資源共享，難以滿足我國全民健身的發展需要；另一方面，還有些人只是把體育場館當作教學活動的重要場地，只重視學生在教學活動中的體能訓練，而忽略對學生課外鍛煉關注的重要性，導致一些不愛運動的學生無法真正地得到體育發展，不利于促進學生的全面發展。因此，各高職院校體育場館管理模式的建設和改良工作，要從轉變管理人員的管理理念開始，才能將建設“健康中國”的目標落到實處。

2.2、各高職院校體育場館軟硬件設施資源不足，使用效率還有待提升

截止到2019 年，全國高職院校共有1400 多所。近年來，各級教育管理部門在高職院校體育場館的建設上，進一步加大了投入，使各高職院校體育設施建設日益完善。但是，到目前為止，有些院校仍然存在著軟硬件設施不健全，資源人均分配不足，運動設備維修維護不及時等問題。產生這些問題的原因主要有：首先，這些問題主要出現在一些經濟水平還有待提升的地區，其資金投入主要依靠政府支持，資金來源途徑較為單一，導致資金投入不足；其次，有些院校場地匱乏難以建設健全的體育運動的基礎設施。

同時，各高職院校體育場館的管理模式、運營模式和場館功能較為單一，對學生和社會的吸引力不足，服務水平不高，與外界交流較少，使得體育場館資源共享難以實現，造成了大量的資源浪費。

2.3、許多高職院校的體育場館仍然保留著傳統的管理模式，與時代的迅速發展不相符

首先，受奧運會的影響，許多高職院校體育場館在運動項目和體育賽事的設立上，仍然以傳統的競速項目為主。然而，隨著社會文明的進步，新興的運動項目，如廣場舞、瑜伽等，出現了并得到了很大的發展，深受人民群眾的喜愛。因此，如果在傳統運動項目的安排與設定方面的管理工作沒有得到有效的優化，體育館場的服務就難以滿足運動健兒的多元化需求；

其次，數字化時代的到來對傳統體育館場產生了重大沖擊。隨著社會經濟的發展，人民生活越來越富足，人工智能的參與，使人民群眾的健身要求越來越高。因此，如果一個體育場館不具備數字化管理，就會面臨巨大的挑戰：一方面，傳統的體育場館管理模式相對于數字化管理來說，既浪費資源，又會消耗大量的人力成本，還會在一定程度上降低體育場館的運行效率；另一方面，傳統的管理模式已經難以適應人民群眾日益增長的體育健身需要。只有實現管理模式優化，建立起智慧化體育館場，才能夠增強學生在進場、運動、出場三方面的體驗感，激發出學生的運動熱情，促進體育事業的繁榮發展。

2.4、體育場館服務人員的技術水平和技術素養，與信息技術的高速發展不符

（1）體育場館管理工作缺乏專業人才。

現如今，很多高職院校體育場館主要由體育老師進行兼管，或者由后勤人員進行統一管理，沒有專門的體育場館管理部門。而且，這類管理人員的工作任務過于繁重，難以做到實時管理，學生在課外運動中出現問題無法得到及時解決和糾正，在體育方面也難以得到充分發展；此外，由于管理知識的匱乏，經營管理能力有限，在體育資源的分配上難免會有些許的偏差，對提升體育場館的利用效率具有一定的阻礙作用。

（2）具備管理才能，但缺乏體育的基本素養。

盡管很多的體育場館是由非專業管理人士經營管理的，但有的場館也不乏專業的管理人才。然而，這些專業的管理員并不具備基本的體育素養，缺乏專業的體育知識和技術，對各項體育運動的特點和規律了解不多，無法做好各項體育運動基礎設施的完善工作，也就難以激發出學生的運動熱情。另一方面，學生進行體育運動的過程中無法得到正確指導，不知道自己的健身習慣是否正確，這十分不利于學生的全面發展和健康成長。

（3）管理人員的信息技術水平有待提高，難以實現體育場館“智慧化”服務。

現代高職院校體育場館缺乏數字化管理，除了對智能資源投入不夠外，另一個重要的因素就是，管理人員的信息技術水平有限，無法有效地利用智能技術手段去完善體育場館的管理模式，不利于推動全民運動的繁榮發展。而根據社會和時代的發展需要，體育場館管理的全過程恰恰需要體育專業知識、管理才能、信息智能技術三項均具備的人才。因此，各高職院校就要做好人才引進和人員培訓工作，帶動體育事業的高效發展。

綜上所述，關于各高職院校體育場館的管理模式目前所面臨的各方面問題，都是為了適應時代發展和社會需要的急需解決的重要問題。各高職院校應該予以重視，優化體育場館的管理模式，努力打造智慧化、信息化的對外開放的體育場館。

3、關于建設和改善高職院校體育場館管理模式的具體意見

出現問題，就要及時解決。那么，具體應該采取哪些措施才能夠有效地緩解上述問題，提升體育館場的利用效率，促進體育事業的蓬勃發展呢？下面將就此展開重點分析。

3.1、積極轉變體育場館的管理理念

建設和改善高職院校體育場館管理模式的第一步，就是轉變管理理念。一方面，要剔除那些或窄或寬或不正確的管理理念，要加強與其他高職院校體育場館和社會公共體育場館之間的學習和交流，努力探索體育場館管理的“新” 渠道，不斷將“新”的管理理念、管理思想注入到體育場館的整個管理架構之中去；另一方面，還要加大體育教育工作和體育健身知識的宣傳力度，使學生養成良好的運動習慣，努力促進青年學生的體能發展，同時提升青年學生的體育健身意識，進而形成強大的影響力帶動全民健身。此外，還要建立起完善的體育場館管理制度體系，實現體育場館“人性化”管理，將“新”理念、“新”思想貫穿于體育運動管理的始終，增強學生和人民在體育運動過程中的體驗感和幸福感，進而推進體育事業向前發展。

3.2、加強管理人才隊伍建設

加強體育場館管理人才隊伍建設，要從“兩點”出發：一是強化各高職院校自己的管理隊伍，努力提升管理隊伍的管理能力、體育素養和信息技術水平；二是要加大力度引進外來人才，“新”隊伍與“老”隊伍相互學習、相互交流、相互帶動，從而實現共同進步。

（1）強化原有管理隊伍。

強化原有管理隊伍，一個必要途徑就是加強館內管理人員培訓。但由于體育場館的管理工作具有專業色彩，因此這種培訓不能僅僅是簡單的學習，而應該是一種“交流式”的學習培訓——讓管理人員與體育教師相互交流，使管理人員具備一定的體育常識，使體育教師的管理能力能夠得到加強，再選拔出交流后在管理能力和體育素養兩方面均突出的管理人員，對其進行統一的信息技術培訓，最終形成專門的高精尖的管理隊伍，開展各高職院校的體育場館管理工作；其次，就是要不斷地完善這支隊伍各項工作的細節，做到精益求精。

①要培養管理隊伍的勇于擔當、甘于奉獻的工作精神，始終把青年學生和社會人民的體驗感和幸福感放在第一位，不斷提升體育場館的服務水平；

②要實現管理干部選舉的“民主化”。一方面，由青年學生代表人民群眾選出人民信賴的管理干部；另一方面，由館內的管理成員選出具有凝聚力的管理干部。這樣既能夠增強管理隊伍內部和人民群眾的信任度和滿意度，還能夠實現管理隊伍的自我監督，拉近隊員和隊員、隊員和“隊長”之間的關系，強化人民群眾的外部監督，從而實現體育場館管理的最終目標。

（2）引進外來管理人才。

引進外來管理人才就是指要招聘符合體育場館管理工作需求的管理人員。這要求各高職院校在應聘選拔上需更加認真、謹慎、負責。選拔的過程應具備競爭性、連續性、前瞻性、實用性、秩序性等五個要素：

首先，競爭性：就是指要在應聘管理人員的選拔中形成競爭力，優勝劣汰，選出能者。在公平、公正、公開的環境中，這種競爭能夠有效地優化高職院校體育場館管理方面的人力資源配置；

其次，連續性：指管理人員的應聘選拔的競爭過程應該具有連續性，是整體性的競爭，而不是單一的、個體性的、間斷的競爭行為；

再次，選拔出來的管理人員應該具有前瞻性，目光長遠，思想要具有先進性，考慮問題的時候能夠精準地抓住問題的本質，而不會受問題的表象所迷惑；

此外，選拔出來的管理人員不能專搞“形式主義”、“表面功夫”，要為建設先進體育館場，促進體育事業的蓬勃發展和帶動全民健身運動，做出實事，為建設“健康中國”、“體育強國”作出貢獻；

最后，秩序性：既要在管理人員的招聘選拔過程中保證秩序性；又要在整個體育場館管理工作中保持秩序性，要樹立以德服人、以理服人、以才服人的管理作風。

3.3、加大資源技術設備投入，努力打造“智慧化”體育場館

經濟基礎決定上層建筑，這要求各高職院校要加大體育場館的資源技術投入，引進先進的智能技術設備，融入非傳統運動的元素，以滿足青年學生和社會人民日益增長的體育健身的需求；同時，可以將智能技術投入到健身運動的全過程中去，以提高健身效率，實現體育場館“智能化”服務；此外，還可以在體育場館的建設和規劃方面，不斷創新，努力挖掘體育場館的功能。如此，才會真正地實現體育場館管理模式的全面升級。

例如，在西北地區某高職院校的一家甲級綜合體育場館，在屋面采用了大跨度鋼桁架空間弦支穹頂結構，專為藝術體操和蹦床兩項非傳動運動比賽而設計；在施工方面，選用的是“對稱旋轉累計滑移”工藝，有效地滿足了學校師生體育健身、休閑娛樂、演繹等多項使用要求，更滿足了體育運動比賽的各方面選取；同時，在信息技術方面，升旗控制系統、售檢票系統、標準時鐘系統、現場音響系統及回放系統、電視傳播及現場評論系統、計時記分和成績處理系統、綜合運營管理系統、比賽設備集成管理系統、競賽實時信息發布系統等九個智能化系統為場館增添了智慧大腦，全面提升了該校體育場館的服務水平，成為該地人民進行體育健身運動的首選場地。無獨有偶，在東南地區還有高職院校，設計了體育智能手環，入場健身人員人手一個，有利于健身者實時監測自己的各項指標，合理規劃運動項目并及時做出調整；還有利于工作人員對健身者實施實時的監測，以便其能夠給予健身者及時的恰當正確的健身指導，大大提升了體育健身的效能。

3.4、積極推進高職院校體育場館向社會全面開放

各高職院校要積極響應國務院關于“健身強國”建設的決策部署，樹立共享經濟理念，做好已建場館的基礎設施的建設、使用的提檔升級工作，盤活現有的體育資源，努力推進高職院校體育場館向社會公共體育場館的全面免費開放；在推進體育場館對外開放的工作進程中，還應注意合理安排校內的體育教學時間和場館的對外開放時間，使兩個時間不相沖突，才能有效緩解青年學生和社會人民日益增長的體育健身需要和體育場館、設施供應不足之間的矛盾。事實上，已經有很多高職院校在實施這一舉措。其中，江西南昌的學校就是其中的代表，并已經取得了明顯的成效。

4、結語

校內體育場館在全國體育場館總數中占比巨大；青年學生是擔負建設“健身強國”和“體育強國”的接班人，也是新時代的主力軍，對社會具有重要的影響力，而體育發展是影響青年學生能否健康成長的五項重要因素之一。因此，各高職院校要更加重視體育運動各項設施的完善，要更加重視體育場館的建設和管理模式的改進工作，為青年學生和社會人民打造體驗好、智能化的體育健身環境，通過引起青年學生的體育健身意識，去引起全社會對體育健身的重視，從而推動全民健身運動的蓬勃發展。