汗水灑到哪，結(jié)果看得見

文 楊志艷

記憶里，母親的記性特別好。我小時(shí)候背誦課文，總是結(jié)結(jié)巴巴不得要領(lǐng)。母親幫我一字一句糾正，如若三次背不下來，她就把書交給我，讓我大聲朗讀，待讀到滾瓜爛熟后，再背誦給她聽。母親一邊織毛衣，一邊聽我背誦，離開課本的母親一點(diǎn)兒也不“盲人摸象”，我添字掉句之處被母親一字不差地指正出來。直至我流利地背出，她方才在課本上簽名，一邊簽字一邊數(shù)落：“你背個(gè)書咋那么費(fèi)勁呢？簡直比種地還辛苦，要知道，讀書才是世界上最幸福的事呢?！?/p>

“讀書才是世界上最幸福的事”是母親教導(dǎo)我的口頭禪，大概她對(duì)此有著深切的體會(huì)。母親生活在農(nóng)村，村里人大多面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息，一輩子沒有走出過大山，沒打量過山外的世界。不知何時(shí)，小小年紀(jì)的母親在心底埋下了一枚“知識(shí)改變命運(yùn)”的種子，為了讓理想的種子著陸生根，上初中那幾年，母親到碼頭扛過水泥袋，賣過花，掙錢給自己繳學(xué)費(fèi)，余下補(bǔ)貼家用。嘗盡生活艱辛，母親更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，初中畢業(yè)后順利考入師范學(xué)校。

母親經(jīng)常對(duì)我說，學(xué)習(xí)不但要做到提前預(yù)習(xí)，而且還要做到溫故而知新，只有這樣才能把知識(shí)牢牢地掌握。可是我太貪玩了，每天玩得不亦樂乎，學(xué)習(xí)也不上心。

父親那時(shí)在另一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，家里家外全靠母親，她對(duì)我的不求上進(jìn)看在眼里，急在心里，經(jīng)常趁著干家務(wù)活的時(shí)候跟我談心。她一邊手拿鍋鏟炒菜，一邊給我講她祖輩那一代人辛勤勞作的故事。母親說：汗水灑到哪兒，結(jié)果看得見。只要你肯干，就一定會(huì)有回報(bào)。我托著腮幫靜靜地聽著，第一次意識(shí)到有付出才有回報(bào)的道理。

上小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，我害怕寫作文。母親到縣城給我買了一大摞作文指導(dǎo)書和課外讀物。每晚她寫完教案，我們母女倆就依偎在床上，她看她的書，我看我的書，有時(shí)母親會(huì)讓我分享讀到的好故事，或者優(yōu)美的詞句；她也會(huì)分享她的讀書心得。床頭燈下，母親伴讀，我對(duì)閱讀漸漸產(chǎn)生了興趣，讀的書越來越多，也漸漸明白寫好作文并非一蹴而就，而是博觀而約取，厚積而薄發(fā)。我經(jīng)常練練筆，寫寫所見所思所想，對(duì)作文不再那么害怕了。

上初中后，學(xué)習(xí)英語很吃力，單詞記住沒多久就又忘了，更別提英譯漢、漢譯英那些復(fù)雜的句子。母親看我一籌莫展的樣子，為我買了一個(gè)復(fù)讀機(jī)，讓我每天早晨大聲朗讀。她說：“學(xué)習(xí)跟做菜一樣，也是一個(gè)熟能生巧的過程，要相信勤能補(bǔ)拙?！苯?jīng)過一段時(shí)間的努力，我的英語成績有所進(jìn)步。母親笑了：“孩子，你看到了吧，汗水灑到哪兒，結(jié)果看得見?！?/p>

陶行知曾說生活即教育，母親以春風(fēng)化雨的教育方式，陪伴我一天天長大成人。有一次，我去書柜里找書，無意間翻到了一本厚厚的手稿，上面全是密密麻麻的單詞，那是以前母親報(bào)單詞、我默寫的英語陪練本。一瞬間，記憶如潮水般涌來，腦海里盡是生動(dòng)溫馨的畫面。

如今我也有了自己的孩子，我要把這種好家風(fēng)、好習(xí)慣、好的家庭氛圍傳遞下去，做一位好母親，把愛藏在每日陪伴里。