我與詩(shī)詞兩情相悅

我是一個(gè)詩(shī)詞愛(ài)好者，我的許多老師朋友也是。他們不修邊幅，卻魅力四射，常常文思泉涌，筆下生花。在寫(xiě)詩(shī)上，他們會(huì)為片言只語(yǔ)推敲，廢寢忘食；當(dāng)佳作初成時(shí)，喜悅之情溢于言表。正是有幸遇到這樣的良師益友，讓我與詩(shī)詞結(jié)下不解之緣。

我的第一位詩(shī)文老師是我的父親，一位不會(huì)寫(xiě)詩(shī)的農(nóng)民。父親初中畢業(yè)即離開(kāi)校園，跟爺爺奶奶學(xué)裁縫，他只會(huì)背很少的詩(shī)文。我很小的時(shí)候，他就教我背古詩(shī)。我上初中時(shí)喜歡編打油詩(shī)，每編出一首，他都很自豪。

我剛上初中，他就花了近10元錢(qián)為我買(mǎi)《漢語(yǔ)詞典》和《唐詩(shī)三百首》，而那時(shí)他花一整天加工衣服也攢不到幾毛錢(qián)。父親盡他所能為我學(xué)習(xí)詩(shī)文創(chuàng)造條件，同時(shí)對(duì)我要求嚴(yán)格，敦促我戒驕戒躁，勿虛榮，勿攀比。

那時(shí)我家搬到街上開(kāi)裁縫店，店面不大，很是簡(jiǎn)陋，但是父母手藝好，大家都到我家做衣服。有一次，我看到同學(xué)拿了一本皮面筆記本，心動(dòng)不已，回家就跟父親要這樣的本子。父親說(shuō)，雖然我們這個(gè)房子破，但是在這里照樣做出很合身的衣服；街上有家制衣店，門(mén)市雖然好看，但是很少人去他家做衣服。對(duì)我們裁縫來(lái)說(shuō)，門(mén)市與條件不重要，重要的是你的手藝，你做衣服的質(zhì)量。我想你寫(xiě)作文也是這個(gè)理吧，沒(méi)有好看的作文本，只要肯下功夫，一樣可以寫(xiě)出好文章。

一次作文課上，語(yǔ)文老師也講到了我家的店，講了和父親一樣的道理。他說(shuō)在寫(xiě)作天地里，從來(lái)不講究你住的是破舊的茅廬還是金光閃閃的殿堂，你用的是金筆還是樹(shù)枝，只講你呈現(xiàn)在世人面前的作品。如同我們賈云同學(xué)家的縫紉店，門(mén)市雖小，但是做衣服好看，照樣受歡迎。

父親和語(yǔ)文老師簡(jiǎn)單質(zhì)樸的話語(yǔ)一直影響著我，我明白了字句、形式與內(nèi)容及思想相互間要恰到好處，就如同衣服要合身一樣，得體便是好作品。許多年來(lái)我一直堅(jiān)持把寫(xiě)作的重點(diǎn)放在想表達(dá)的思想內(nèi)容上。

大學(xué)里，我遇到一位學(xué)長(zhǎng)，他是一位詩(shī)人，在他的影響下我開(kāi)始背古詩(shī)詞。他常給我講詩(shī)詞之美，分析我不會(huì)寫(xiě)詩(shī)的原因。在他的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持學(xué)詩(shī)文詩(shī)理，盡管當(dāng)時(shí)學(xué)的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，但是我的語(yǔ)文也沒(méi)有落下，我的那些不成詩(shī)的詩(shī)文竟然也常常在校報(bào)上發(fā)表。在學(xué)長(zhǎng)的介紹下，我還加入了“沖浪文學(xué)社”，在文學(xué)社里，遇到幾位來(lái)自五湖四海的文友，自建了一個(gè)詩(shī)社，一起尋覓詩(shī)詞之美。我們常聚在一起討論，互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)。

我是淮安人，普通話說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)，我第一聲、第四聲不分，翹舌與不翹舌也不分。這些讓我遇到許多尷尬，吃了許多苦頭。尤其遇到格律詩(shī)、詞等對(duì)押韻有嚴(yán)格要求的地方，我就如臨大敵。

有一陣我作古詩(shī)詞，每背一首就企圖仿一首。為了押韻，我搬來(lái)《新華字典》，一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)拼音。如此折騰下，韻是對(duì)了，但內(nèi)容很生硬。我的詩(shī)友說(shuō)，寫(xiě)詩(shī)要記得格律，盡可能遵循格律章法，但更應(yīng)追求自然之法，一切以準(zhǔn)確表達(dá)思想為中心。

在詩(shī)友的帶領(lǐng)下，我不再在意普通話是否標(biāo)準(zhǔn)，韻律是否朗朗上口，而是逐漸形成了自己的詩(shī)詞風(fēng)格。

我理解好詩(shī)詞應(yīng)“意達(dá)、句通、詞美、易懂”：準(zhǔn)確表達(dá)思想內(nèi)涵，字句準(zhǔn)確通順，有美感，讀者能看得懂、喜歡看。比如“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”未有一個(gè)生僻字，小學(xué)生都看得懂，一遍讀下來(lái)秋天的美就自然浮現(xiàn)在眼前；讀“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”不用深思，一種作客他鄉(xiāng)的愁思就擺在了面前；讀“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”哪怕是在冬天，也會(huì)忽然覺(jué)得春來(lái)了；還有更簡(jiǎn)單的“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花”“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”似乎是信手拈來(lái)，一讀便如同已經(jīng)置身于鄉(xiāng)村田野。這就是好詩(shī)。

無(wú)論是寫(xiě)詩(shī)，還是寫(xiě)文，我傾向的觀點(diǎn)是“我手寫(xiě)我心，我筆畫(huà)我意”。真實(shí)呈現(xiàn)內(nèi)心世界，以世人接受的、美好的方式執(zhí)筆。

眼前長(zhǎng)夜孤燈靜讀，手中細(xì)筆萬(wàn)馬奔騰。因?yàn)樵?shī)詞，我在漫長(zhǎng)的人生之路能更多地守得住寂寞。我也漸漸明白，學(xué)詩(shī)詞與人生中許多事情一樣，但欲有成，功夫在詩(shī)外。

編輯?喬可可?15251889157@163.com