融合與促進：中新專家共議學前教育高質量發(fā)展

文_漪江

官方發(fā)布

以“多元融合與促進：學前融合教育的高質量發(fā)展”為主題的第四屆中國-新西蘭學前教育研討會，日前在南京舉行。中新兩國教育部門官員、學前教育領域專家、學前教育從業(yè)者等參與會議。代表們交流觀點，分享經(jīng)驗，探討合作，共議學前融合教育的高質量發(fā)展。

中國教育部國際合作與交流司副司長陳大立表示，中國正在抓緊制定學前教育法，大力發(fā)展普惠性學前教育資源，引導和規(guī)范社會力量參與構建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠的學前教育公共服務體系，努力為每一名兒童提供公平而有質量的教育。他認為，新西蘭的學前教育普及率高、覆蓋面廣，具有開放、靈活、多元等優(yōu)勢。

新西蘭教育國際推廣局副局長麗莎·福切克強調(diào)，中新學前研討會是雙方教育領域長期而富有成果的雙邊對話機制，體現(xiàn)著兩國之間的友好關系。過去四年，研討會就學前教育領域中的多元主題進行了交流探討并取得了豐富成果，非常有利于培養(yǎng)兩國的優(yōu)質學前教育教師并服務雙方學前教育的可持續(xù)發(fā)展。

新西蘭教育部早期學習課程經(jīng)理簡·尤恩斯（Jane Ewens），介紹了新西蘭政府在立法保障、資金支持、教員培訓、教學監(jiān)督和質量評估等方面的學前教育融合發(fā)展保障措施。她表示，新西蘭學前教育號召社會各方參與，提倡教學人員、教育方式的多樣性。她分享了“學習幫助”項目的成功經(jīng)驗，即通過了解兒童學習過程中的障礙和需求，從“通用性、針對性、個性化”三個角度進行干預調(diào)整，最終形成高質量的學前融合教育。

在“學前融合教育背景下的幼小銜接支持與促進”專題論壇中，世界學前教育組織（OMEP）新西蘭理事會國際協(xié)調(diào)員、Tuitui Educare 和Universal Kids 幼兒園創(chuàng)始人及園長何方（Fiona He）女士，從“新西蘭全納教育中的學校轉型和學校準備”的角度分享經(jīng)驗。她特別指出，新西蘭在學前教育方面強調(diào)全面的教育觀，在新西蘭包容性教育框架中，成功的幼小銜接是由協(xié)作、溝通與定制化的支持共同構成的。

會上，雙方學前教育領域專家還圍繞“學前融合教育中的課程與實施”“特殊教育需要兒童的發(fā)現(xiàn)與個別化教育實踐”“學前融合教育背景下的幼小銜接支持與促進”等議題進行了交流分享。來自兩國的幼兒園園長代表圍繞以上議題，結合各自在學前教育領域的探索實踐進行了經(jīng)驗分享。