文字之外的故事

☉尹蓮

龍?zhí)列W(xué)的孩子們

《讀者》2023 年第16 期刊載的文章《深山里的詩歌課》，講述了貴州省黔西市重新鎮(zhèn)龍?zhí)列W(xué)的一群孩子在鄉(xiāng)村教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)詩歌、創(chuàng)作詩歌，并因?qū)懺姸l(fā)生積極改變的故事。文中涉及孩子們創(chuàng)作的詩歌共17 首。

編輯們一致認(rèn)為，應(yīng)該在當(dāng)期雜志上市后為孩子們贈送雜志，以作鼓勵。

在原文作者中國青年報社記者焦晶嫻老師的支持和幫助下，《讀者》編輯部很快與文章中提到的詩歌課老師龍正富取得了聯(lián)系。了解來龍去脈后，龍老師很開心，他對我們說的第一句話就是：“謝謝你們關(guān)注到這些孩子。”

我們確認(rèn)了學(xué)校班級、總?cè)藬?shù)、收刊信息、開學(xué)時間，提前做好準(zhǔn)備，并請相關(guān)印廠在雜志印制好后直接寄送至學(xué)校。我們希望龍?zhí)列W(xué)的每一個孩子都能第一時間從《讀者》上讀到他們自己的故事，讀到他們自己寫的詩歌。對，一個都不少，一至六年級，6 個班，286 名學(xué)生。

9 月4 日，新的學(xué)期開始了。龍老師發(fā)來消息說，小學(xué)部的孩子們都已收到《讀者》。他發(fā)來照片，再次表達(dá)對讀者雜志社的謝意。2 天后，從六年級升至初一的孩子們也收到了《讀者》。

照片中，孩子們或舉著雜志，露出開心燦爛的笑容；或仔細(xì)閱讀，想要找一找自己的詩歌；被文章提及名字、摘錄詩歌的孩子因?yàn)橥蝗怀蔀榻裹c(diǎn)而害羞，試圖用書擋住自己的臉；有的孩子則悄悄在心里給自己鼓勁兒，希望有朝一日，自己的詩歌也能被刊載，被更多人看見。看得出，收到雜志的那一刻，孩子們由衷地開心。

這不過是孩子們學(xué)習(xí)生涯中普通的一天，卻帶給了他們驚喜和觸動；這不過是《讀者》編輯部工作中平凡的一天，但收到這些反饋，看見孩子們純真燦爛的笑容時，大家也備受鼓舞。

勿以善小而不為，小小的善意和愛的種子，會生出一片希望的密林，催生向前追尋的勇氣和力量，那是一顆心連著另一顆心，一片葉撼動另一片葉。我們希望這小小的善舉，可以為追尋詩意的孩子點(diǎn)亮一盞燈。

詩意是什么？詩人朵漁曾說：“詩意是敘述文字之外的真相。”

對于孩子，它就像一顆小石子被投擲在湖水中，激起水花、泛起漣漪，傳至更深更遠(yuǎn)處；它就像一道微光，慢慢引領(lǐng)孩子走向更光明而廣闊的大地。對于我們每個人，它就像生活中的那一點(diǎn)甜，讓你在面對困境時，可以生出勇氣和希望；它就像一塊金子，隱藏在生活的沙礫中，遲早會散發(fā)出光芒。詩意并不總在遠(yuǎn)方，如果你愿意尋找，即使在普通的生活中，也能俯首可拾。