程宏余
關鍵詞整合資源 組建隊伍 評價機制
南沙區在實施少先隊組織改革創新工作中,遇到了一些困難,如:家長及少先隊員對校外實踐基地(營地)分布情況沒有清晰了解、校外資源分布不均、校外輔導員隊伍不穩定、評價機制不完善、區域特色不凸顯等,針對上述問題,我們通過不斷地探索和實踐,取得了一定的突破。
一是繪制南沙區少先隊校外實踐基地營地研學地圖,為少先隊員們就近開展活動提供便利。
二是充分發揮現有校外實踐基地的作用,整合校外資源,構建少先隊社會化工作機制,如:利用紅色革命舊址、圖書館、文化館、少年宮等校外實踐基地,開展少先隊校外實踐教育活動。
三是選拔建立一支穩定、熱心的黨員或團員優秀校外輔導員隊伍,為社區、基地選優配強少先隊校外輔導員。
四是建立健全評價機制,結合紅領巾爭章活動,將少先隊員參加校外少先隊實踐活動納入學校少工委的評價機制。
五是以《南沙方案》實施為契機,通過整合區內資源,如將南沙傳統文化、非遺文化與現代科技企業等校外實踐基地深度融合,成立灣區小先鋒、星海中隊、科創中隊等,與港澳青少年一體化開展交流交融,成立紅領巾宣講團、紅領巾小記者團等,塑造“灣區少年行”等南沙區少先隊校外實踐基地品牌,立足南沙,協同港澳,推動粵港澳大灣區的少先隊校外實踐教育高質量發展,打造少先隊改革攻堅的南沙樣板。