攜手是彩虹

周太舸

一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)擠破腦袋也想把孩子送進(jìn)城讀書(shū)，藍(lán)三哥和朱三嫂卻把兒子藍(lán)珠從城里往鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校趕。于是，藍(lán)珠成了我班的學(xué)生。

藍(lán)珠聰明伶俐，小學(xué)成績(jī)頂呱呱。為了讓藍(lán)珠進(jìn)城上初中，藍(lán)三哥和朱三嫂湊了首付款，在城里買(mǎi)了一套房。城里的一中接納了藍(lán)珠。第二天，一中對(duì)新生進(jìn)行了摸底考試。藍(lán)珠大腦昏沉沉的，答卷情況自然很糟糕，被分在了三類(lèi)班。山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王，藍(lán)珠因此落下一身懶毛病。父母只好又將他轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

進(jìn)入我班，藍(lán)珠照懶不誤。數(shù)學(xué)老師批閱作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)藍(lán)珠的作業(yè)本上赫然寫(xiě)著：“答案見(jiàn)同桌小明的作業(yè)本。”數(shù)學(xué)老師找藍(lán)珠到辦公室問(wèn)：“為啥不做作業(yè)？”藍(lán)珠答：“小明做的，等于我做的。”數(shù)學(xué)老師笑著說(shuō)：“你又不是孫猴子，小明也不是你的一根猴毛變的。他能代替你做作業(yè)？”藍(lán)珠答：“小明的作業(yè)是我輔導(dǎo)完成的，所以相當(dāng)于我做的。”

我任教語(yǔ)文，又當(dāng)了班主任，藍(lán)珠不敢不做語(yǔ)文作業(yè)。不過(guò)，即使做也是抄答案。其他學(xué)科，藍(lán)珠犯懶，直接寫(xiě)答案略。

期中考試，藍(lán)珠的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥械绕隆Ｎ覍⑺{(lán)珠的情況反映給了朱三嫂。夫妻倆商量，周末向工地請(qǐng)假，從城里回到了老家。

星期六，中午十二點(diǎn)了，還不見(jiàn)奶奶做飯，藍(lán)珠就催奶奶。奶奶說(shuō)：“今天的午飯，由你媽負(fù)責(zé)。”藍(lán)珠又去催朱三嫂：“媽?zhuān)叶亲羽I得咕咕叫，你咋還不做飯呢？”

朱三嫂說(shuō)：“今天的飯菜很特別，早做好了。”

藍(lán)珠問(wèn)：“媽?zhuān)龅纳短貏e的飯呢？”

朱三嫂頭也不抬：“燒餅。”

藍(lán)珠拍手說(shuō)：“太好了，我最喜歡吃燒餅。”

可藍(lán)珠喜滋滋地揭開(kāi)飯鍋一看，傻眼了，鍋里放著一張白紙，白紙上畫(huà)了一個(gè)大大的燒餅。

藍(lán)珠喪氣地說(shuō)：“畫(huà)餅咋能充饑呢？”

藍(lán)珠又揭開(kāi)菜鍋一看，鍋內(nèi)同樣放著一張紙，紙上寫(xiě)著：“清炒鳳尾一盤(pán)，麻辣雞丁一盤(pán)，番茄蛋湯一碗，分別見(jiàn)《家庭實(shí)用菜譜大全》第33頁(yè)、第58頁(yè)、第79頁(yè)。食材及操作過(guò)程略。”

一下子，藍(lán)珠淚如泉涌，說(shuō)：“媽?zhuān)抑厘e(cuò)了。”

朱三嫂說(shuō)：“知道錯(cuò)誤，還要勇于改正錯(cuò)誤，這樣才是好孩子。”

藍(lán)珠抽噎著說(shuō)：“放心吧，我一定勤奮學(xué)習(xí)。”

從那以后，藍(lán)珠蛻去了身上的懶毛病，變得勤奮刻苦起來(lái)，期末成績(jī)沖到了本班前列。我把藍(lán)珠的情況告訴了藍(lán)三哥，藍(lán)三哥在電話那頭異常激動(dòng)：“謝謝！謝謝！多虧了你給我們出的好點(diǎn)子！”

畫(huà)餅和菜譜點(diǎn)子，的確是我出的。我感覺(jué)教師和家長(zhǎng)攜起手來(lái)，就是一道絢麗的彩虹。