《孩子：挑戰》

[美]魯道夫·德雷克斯 維琪·索爾茲 著

李劍敏 譯/生活·讀書·新知三聯書店

生活書店出版有限公司/2023.3/58.00 元

[美]魯道夫·德雷克斯

兒童心理學家，精神病醫生，教育家，現代實踐派兒童心理學奠基人。1923年從維也納大學獲得醫學博士學位后，與阿德勒合作開展研究，1952年在芝加哥建立阿德勒學院。他開創性地將阿德勒的精神分析法和個體心理學發展為一系列實踐方法，推動了正面管教、父母效能訓練等方法的提出，在教育界具有深遠的影響。

本書作者在40 年里與數百個家庭保持聯系，觀察這些家庭的孩子，記錄下父母跟孩子之間的互動，由此得到了關于兒童心理和行為的第一手資料，并在書中用200 個鮮活案例和34 條育兒新原則與讀者探討如何教育孩子，如何理解孩子、尊重孩子，給孩子平等自由，同時讓孩子尊重規則、承擔責任、贏得合作，與孩子共同成長。

堅定但不支配

堅定跟支配的區別有時候不好理解。父母對孩子必須堅定，讓他們知道界限，他們才會覺得舒服。如果沒有規矩，孩子會不斷試探底線，一般而言，最終結果是激怒父母，使得他們痛下狠手，家庭不睦。

媽媽開車時，五歲大的雙胞胎朱迪和杰瑞在旅行車后座開心地互相打鬧，動靜越來越大。不能專心開車的媽媽好幾次讓他們安靜下來，可每次他們只能消停一分鐘左右，又會開始打鬧，而且越來越鬧騰。突然，杰瑞狠狠推了朱迪一下，讓她撞到了媽媽的腦袋和肩膀。“夠了！”她把車停在路邊，兩個娃娃都被媽媽狠狠打了屁股，他們完全愣住了，因為媽媽很少打人。

雙胞胎興致剛起來的時候，媽媽對他們太寬松，讓他們覺得“怎么都行”。如果我們這一次容忍孩子違規，下一次又對他們大發脾氣，只會讓孩子養成只要不挨打就不要緊的慣性思維。

任何時候車里都不是可以胡鬧嬉戲的空間，媽媽不用依靠強力──堅定但不支配──即可在車上確立秩序。如何做到這一點？關鍵在于正確理解何為堅定。支配意味著我們把自己的意志強加在孩子身上，告訴他們應該干嗎，不應該干嗎。如果媽媽試圖這樣做，只會激起孩子的反抗。而堅定是表達我們的行動決心，媽媽可以決定如何行事，然后堅決執行。每回孩子鬧騰時，她就停車，還可以這么說：“只要你們鬧騰，我就不開車?！比缓箪o靜坐著，等他們老實下來，無須過多解釋。媽媽立場堅定，有了決定就執行。（有個媽媽采用這個辦法，帶著一個十歲、一個七歲的兩個孩子長途旅行，開了兩千英里，一路和諧相處、歡聲笑語，沒有任何沖突或混亂。）

堅定但不支配的做法離不開雙方互相尊重，我們尊重孩子有自己的想法的權利，但也堅持我們不被不守規矩的孩子任意擺布的權利。

七歲大的埃里克是家里的老二，吃東西很挑剔。爸爸給大家分燉牛肉──家里人最愛的美食──的時候，埃里克癱坐在椅子上，不高興地說：“我不喜歡吃那玩意兒?！薄鞍＠锟?，試一下?！眿寢屒笏??！澳阒牢也幌矚g吃燉的東西，”埃里克嘟囔，“就是不吃?！薄澳呛冒桑医o你做一個漢堡?！眿寢屆畹臅r候，埃里克玩起了餐刀，一口不吃。爸爸和別的孩子吃完后離開了餐桌，媽媽和埃里克邊吃邊聊今天上學時發生的事兒。

由于埃里克操控了全局，媽媽不但要額外為他準備食物，還要留下來陪他，簡直被支使得團團轉。

埃里克自然可以不吃燉牛肉，媽媽應該尊重他的權利，但為了做一個“好”媽媽，她不自覺地成了家里的仆人。媽媽和爸爸必須堅定自己的做法，讓埃里克自行選擇，還是同一個案例，讓我們看看父母親堅定的情況。

埃里克說，他不想吃燉牛肉?！皼]事兒，兒子。你不用非吃不可。”爸爸回答。他繼續分菜，但越過了埃里克。“哦，難道你們不想給我東西吃嗎？”埃里克問。“我們今晚只有燉牛肉，”媽媽回答，“不想吃，你可以離席?！薄翱墒俏也幌矚g燉牛肉！”埃里克開始嚷嚷?！澳菦]轍?！眿寢屨f。此刻，爸爸媽媽都堅決避免打口水戰，完全不理睬埃里克關于食物、餓肚子等等的說法，只是埋頭吃飯。埃里克一怒之下跑開了。后來，埃里克又到廚房要牛奶和餅干?！昂鼙?，埃里克。我們家不是餐館，吃飯時間才開伙?！本瓦@樣，埃里克只有等到下一餐才有東西吃，媽媽毫不理會他的連連抗議。好幾次，爸爸媽媽的立場都很堅定，埃里克很快就跟大家一樣有啥吃啥了。

我們應該尊重孩子的需求和愿望，但也要學會區別正常需求和心血來潮。為此，我們不妨從大處著眼。

三歲六個月的凱西病了好幾天，每天晚上都有大人照顧，病好之后，她繼續索要夜間服務。過了幾個晚上，媽媽決定叫停，跟爸爸一起對如何行事達成了一致。在親過凱西、道過晚安之后，媽媽說：“我和爸爸今晚要自己睡，你叫我們我們也不會回應你。”凱西半夜醒來呼喚爸爸媽媽，他們都沒有作聲，經過這一次，凱西又可以自己睡了。

媽媽告訴了凱西她的決定，讓凱西自己拿主意，后來凱西試探的時候，媽媽的立場很堅定。

從游樂場回家的路上，莎倫突然說想去姨媽家，媽媽說不可以，該回家了。莎倫抽噎乞求，媽媽繼續往前走，莎倫趴在人行道上開始大聲哭鬧，媽媽若無其事繼續走，甚至沒有回頭看一眼。突然，莎倫從地上爬起來跑向媽媽，又笑又跳，母女倆開開心心回家了。

媽媽通過堅定的行動表示該回家了，既不跟莎倫爭吵或解釋，也不屈從于她的要求，孩子看到了媽媽的堅定，也就服從了。

堅定就是我們拒絕屈從于孩子的過度要求或縱容孩子的心血來潮，一旦拿定主意必須守規矩，并且堅持到底，孩子很快就會跟上我們的步調。

而秩序的維護更是需要一定程度的堅定，甚至無聲的壓力，尤其是在跟小朋友打交道的時候。媽媽說“不”之后，必須確保規矩從頭到尾得到執行，打罵、威脅其實都收效甚微，因為這些不友善之舉雖然可以暫時中止孩子煩人的行為，卻往往會引發另一個環節上的沖突，加劇孩子的行為不端。咬定青山不放松，孩子方可學會規矩。如果孩子不愿意穿戴整齊去上學，媽媽可以不讓孩子去學校。如果他鬧個不停，媽媽可以要求他離開房間。不過，哪怕施壓也必須讓孩子有選擇?！叭绻惆察o，就可以留下來。”如果安靜不下來，媽媽可以讓他選擇自行離開或是被帶走。要求他離開似乎有點兒專橫，可是，孩子不會這么想。無聲的堅持對小孩子特別有效、必需，有時候甚至一個堅定的目光就夠了。孩子明白父母的意思，就像一位媽媽在討論小組里所說的那樣：“每回我不夠堅定、猶豫不決的時候，芭芭拉都會‘得逞’，可是當我打定主意時，她甚至懶得糾纏我，索性自己就放棄了。”