運動損傷的預防與小傷自救（部級優課）

學科：小學體育與健康 教材版本：人教 2011 課標版（三至四年級）

主講教師：李佳 學校：長春市二道區同興小學

教學分析：活潑好動是三年級學生的共性，他們不能很好地控制自己的注意力，一般情況下，學生們的注意力只能集中15分鐘左右，但他們的求知欲很強，能夠以飽滿的熱情投入到學習中。教師需要在有效的時間內將運動損傷的預防方法教授給學生，然后再繼續教授他們如何進行小傷自救（包扎方法）。

此種教學策略旨在讓學生們通過自己動手操作來激發他們的學習熱情，使注意力再次集中，從而可以全身心地投入到課堂后半部分的學習中。

重點難點：幫助學生們認識到在體育運動中預防運動損傷的重要性，讓學生掌握一定的預防運動損傷的措施和方法，增強學生保護身體的意識和責任感。