科學活動：清涼的薄荷

西安交通大學醫學校區幼兒園 李 藎

3～4 歲

設計意圖：中草藥是中國人自古以來治愈疾病、救死扶傷的依托。春天來了，幼兒園百草園里的薄荷散發著撲鼻的香氣，幼兒對散發特殊氣味的薄荷產生了極大的興趣。我們結合園本課程“神奇的中草藥”和小班幼兒的年齡特點，選取了百草園中的薄荷開展了此次科學活動，旨在讓幼兒在活動中感受中國傳統中醫文化的神奇，培養幼兒對中草藥文化的好奇心，激發幼兒樂于探索中草藥的興趣。

活動目標：1.認識薄荷，感知薄荷的外形特征。

2.了解薄荷在生活中的用途及藥用價值。

3.體驗認識中草藥活動的樂趣。

活動準備：薄荷糖、薄荷葉、茶壺、一次性杯子、有關薄荷知識的PPT、《巧說本草——薄荷》的視頻。

反思：

幼兒科學學習的核心是激發探究興趣、體驗探究過程、發展初步的探究能力。在本節活動中，幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞、說一說四個環節充分感知薄荷的外形特征；在每一個環節后，教師及時進行了小結，使幼兒對薄荷有了系統的認知。活動中幼兒興趣濃厚，能夠跟著活動節奏循序漸進地探索發現。

科學活動來源于生活又回歸于生活。活動中幼兒通過自己的生活經驗把與薄荷有關的知識進行銜接，進而對中草藥有了新的認識——知道中草藥不但能治病，還和我們的生活息息相關，從而豐富了幼兒的生活經驗。