豆朝暉：當好學生成長路上的“引路人”

王燕

薪火相傳育新人

見到豆朝暉是在新學期開學的當天。

他正在進行早自習巡查工作。五層樓、24個教學班、1327名高二學生，他沿著1號教學樓里里外外一個不落地進行查看。

一日之計在于晨，一名學生卻趴在桌子上睡覺。“培養學生的自控能力是艱巨而又復雜的任務，需要老師與學生‘斗智斗勇。”豆朝暉疾步走上前去，并不批評，只輕輕地敲敲桌子，然后將掉落在地上的試卷撿起，遞到揉著惺忪睡眼的學生手中。眼神威嚴，行為卻不失慈愛。

“好的教育教學一定是育人的。”在豆朝暉看來，理想信念、道德修養教育是學生成長成才的核心要素。特別注重教育方式的豆朝暉是學生的良師益友，也是年級的“定海神針”，將一批批優秀學子送入高等學府，寫下了一段段“知識改變命運”的故事。

“同學們，希望你們以民族發展大計為重，刻苦學習，努力拼搏，報效祖國……”郴州一中2022級01班學生張泰維沒想到，豆老師在第一堂化學課上，會講時事新聞、講家國情懷。“這哪里是化學課，分明是啟迪心靈，是教育我們該成為怎樣的人，給我們以成才的目標、氣度和境界。”課后，他“瘋狂”愛上了化學，并在心底埋下了一顆科學研究的種子。

“豆老師細致而嚴謹的工作作風，對我學習理工科、從事技術工作，有良好的引領作用。”如今已是中國南方電網技術專家的譚致遠回憶起23年前的高中時光，最感激的人仍是班主任豆朝暉：“我家境貧寒，豆老師為我爭取困難補助、時常輔導我學習，還幫我樹立了知識改變命運的價值觀。”最終，譚致遠以優異的成績考入華南理工大學。

對癥下藥開良方

在郴州有這樣一個讓人津津樂道的故事。去年湖南高考成績放榜日，一名學生來到郴州一中，面向學校深深地鞠躬。

這名學生叫曹正哲，是該校2022屆畢業生，以高考裸分672分被清華大學錄取。為何做出這樣的舉動？曹正哲表示，感恩學校的培養，感謝年級“軍師”豆主任，“他讓原本只能上一本大學的我，考上了清華大學。”

原來，曹正哲在讀高二時“翹尾巴”：學習浮于表面，甚至為了表現自己，在課堂不加思索地大聲搶答老師的提問。班主任和科任老師多次找他談話，沒有取得好的效果，豆朝暉親自“把脈問診”找癥結，多方了解得知曹正哲結交了性格張揚的朋友，并深受其影響。

“對癥下藥”開良方。豆朝暉一方面守護好曹正哲原本強烈的好奇心和求知欲、引導他多交善友，另一方面建議他參加高校少年班考試，正視、認清自己。一本壓線！高校少年班的考試成績出來后，曹正哲轉變學習態度，開始腳踏實地認真學習。

被中南林業科技大學錄取的鄧俊賢曾經差點“輟學”。那時，他看到同村伙伴外出打工賺錢，而自己卻坐在教室學習枯燥的知識，“讀書沒有用，我不想讀了。”輟學念頭日益強烈的他找到豆朝暉說。

家境貧寒的農村娃考到省級重點示范高中不容易，這樣放棄，豆朝暉心里很難受，但也明白此刻勸說無用。五月，正是農忙時節，豆朝暉意味深長地說：“你回家和父母一起干些農活吧。”

鄧俊賢迅速收拾行李，開心地回到了桂陽老家。不到一周，鄧俊賢的班主任蔡小內便給豆朝暉傳來好消息：“鄧俊賢父親打電話說，鄧俊賢在田地里干活，烈日曬脫了皮。他想回學校上學。”

船的力量在帆上，人的力量在心上。豆朝暉說：“不著急答應，再等幾天，讓他想透徹。”

“我想了很多：將來想干什么？能去哪里？盡管我沒有得到答案，但我明白未來掌握在自己手中。接下來的日子，請老師幫助我，我一定會奮力向前跑！”三天后，看著鄧俊賢帶著他寫的千字反思回到學校，豆朝暉的笑容比陽光暖。

31年，校園里的學生換了一茬又一茬，但豆朝暉始終都在。他用深沉的師愛為孩子筑起堅固的堤壩，用高尚的師德照亮學生的人生旅途。