多功能鞋

我擁有了一雙新鞋。

它看起來跟平常的運動鞋沒什么兩樣，鞋面上橫七豎八地排列著英文大寫字母。我試圖按順序去數(shù)，看有沒有26個字母，但每次都沒有成功，因為它們似乎會變幻顏色和位置。第一次，我清清楚楚地記得在左腳的鞋面上看見過“H”的，可當我第五次數(shù)的時候，卻在右腳的鞋面上發(fā)現(xiàn)了它。還有，我起碼有八次沒有找到字母T那個家伙。

如果一定要說說這雙鞋看起來有什么特別的地方，那就是在右腳的腳踝外，有一個小手指頭大小的藍色桃心圖案。

上星期一的早晨，也就是我擁有這雙鞋的第二天，我一不小心睡過了頭。當我匆匆忙忙洗漱完畢，把最后一塊面包塞進嘴里時，就聽見爺爺在樓下扯著嗓子喊：“龔詩涵，快點，都要八點了，還有十分鐘就要遲到啦！”要是在平常，我真不知道會急成啥樣兒，但今天我一點兒也不慌。嘻嘻，爺爺還不知道我已經擁有多功能鞋了。

我俯身穿鞋時，輕輕按了一下那個藍色的桃心，它立即就亮了起來，三秒后由藍變紅，鞋的心靈感應模式啟動。我走出小區(qū)大門，默念了兩遍“KK”，只感覺身體被什么抬高了一點點，一下子就輕盈了起來。我立馬就像踩了哪吒的風火輪，向學校飛奔而去，眨眼就到了校門口。我又默念了一聲“M”，雙腳慢慢踩到了地上，恢復了正常行走速度。8：05時，我已經站在了教室門口，老師正坐在講臺旁批改作業(yè)，我昂首挺胸地走到了自己的位置上。

下課了，陳俊然拍了拍同桌譚妙言的肩膀說：“今天早晨，我是第一個到的，因為穿上我媽才買的新鞋，腳底軟軟的，走起來像飛一樣。”他明顯是在炫耀，不僅提高了嗓門，還一邊說一邊抬起腳晃了晃，故意吸引周圍同學的目光。“哇，還是限量版呢！”譚妙言兩眼突然像通電的小燈泡一樣亮，伸手就想摸一下。陳俊然拍了一下她的手說：“別亂摸，不要弄臟我的新鞋。”

我心想：哼，你這算什么？我讓你看看什么才叫值得炫耀的鞋。

我假裝彎腰撿掉落在地上的橡皮，順勢按了一下藍色桃心。當桃心變成紅色時，我默念了一聲“Y”，只見鞋子上的字母開始慢慢移動起來。

“呀，你們看，龔詩涵鞋子上的字母在動！”高子涵第一個發(fā)現(xiàn)了這個秘密，驚呼起來。當同學們的目光齊刷刷地向我的雙腳投來時，我微微一笑，又默念了一聲“L”，字母立刻閃起五彩光芒，像夜晚的霓虹。“哇——”圍觀的同學都發(fā)出長長的驚嘆。我得意地想：讓你們看看更精彩的。我又默念了三聲“Z”，鞋面上立刻播放出昨天我去渝樂小鎮(zhèn)的照片。此時，教室里已經鴉雀無聲了，同學們一個個瞪著銅鈴似的眼睛，嘴巴張得仿佛可以塞進一個拳頭。

我這雙鞋看起來平平無奇，其實功能可神奇呢！除了今天使用的磁懸浮快走功能、場景記憶功能，還有自動除菌功能、按摩功能……

給你透露一個小秘密吧，鞋面上的每一個字母，就是一項功能的開關鍵，待我慢慢體驗后，再和你們分享吧！

（指導老師：董幸兒）

點評

這真是一雙神奇的鞋！小作者生動的筆觸讓我們的頭腦中清晰地出現(xiàn)了這雙多功能鞋子的畫面。獨特的外觀設計，磁懸浮快走、場景記憶功能的設計，頗具時尚科技感，相信小讀者們都想擁有一雙。文中同學炫耀鞋的情節(jié)描述貼近生活，挺真實，但與主題關系不大，建議把筆墨用來描述自動除菌功能或按摩功能，這樣更能體現(xiàn)這款鞋多功能的特點，更具吸引力。此外，小作者如果可以為這款多功能鞋起個酷酷的名字，相信大家會更喜歡它！

（楊威）