怎樣采用“三讀法”解答完形填空題

金永佳

在初中階段，完形填空題是一種比較常見的題型。它會在一篇文章中，挖去一些比較關鍵的詞語，這些空多半為名詞、動詞、形容詞、介詞等，要求同學們從四個選項中選出一項最符合題意的選項進行填空，使文章內容完整，以此考驗同學們的閱讀理解能力和應用基礎知識的能力。完形填空題的分值較高，但是難度也較大。為此，文章將結合教學經驗，教同學們采用“三讀法”解答完形填空題的技巧，希望同學們能夠從“讀”入手，跨越完形填空題這只“攔路虎”。

一、通讀——快速掌握文章大意

完形填空題是一種綜合性比較強的閱讀理解題型。由于篇幅較長，所以一開始，同學們需要對這篇文章進行通讀。通讀時間不宜過長，兩三分鐘即可，主要目的是從通讀中快速掌握文章大意，知道全文圍繞著什么事件來寫。如果是記敘文，要知道作者寫了一件什么事，什么人。事情發生起因經過結果是什么。如果是議論文，要知道作者的論點是什么，從哪些方面去論述的。在通讀的時候，同學們不要著急寫答案，只要整體感知即可，更不要拘泥于文章的細節，只要一遍帶過即可。

在整體通讀文章時，我們需要重點注意段首句，因為重點信息都藏在段首句里。這樣可以幫助我們大大節省時間。比如福建省晉江市的一道中考題，完形填空題的材料是講一件拾金不昧的故事。該文一共有八個自然段。同學們在做題的時候，重點關注段首句，了解故事的主要內容：

① When people find something valuable and return it to its owner， they are often given a reward.

② There was once a young boy（ ） found a woman s purse in a shopping centre.

③“Thank you very much， ”she said.

④The boy said，“That s all right， ”and he went away.

⑤A few days later he found（）wom- an s purse.

⑥“Thank you very much！”she said.

⑦“That s（）”， she said，“ Before I lost my purse I had a $100 bill and a $20 bill in it. Now I have a $100 bill， a $10 bill and two $5 bills.”

⑧“Yes， ”the boy said， and smiled.

從以上八個段首句我們就可以了解故事的大致內容：當人們拾到一些有價值的東西并交還給主人時，往往會得到一定的獎勵。一個小男孩在購物中心拾到了一個女士的包，（他應該是把包交還給了這位女士）。女士感謝了他。這位女士想要給他一些獎勵，但是沒有零錢，男孩也沒介意，就走了。后面男孩又撿到了這位女士的錢包，女士再次感謝了他，并說這次錢包里有零錢，所以準備給他獎勵。

通過這樣的方式，我們很快掌握了文章的主要內容。通讀也可以是略讀、速讀、瀏覽，只需要抓住關鍵句，了解故事的大概內容即可，不需要逐詞逐句地去讀。這樣做的目的是防止一開始就細讀，邊讀邊做題目，但是后面發現容易憑借自己對文章的理解盲目地選擇答案而出錯。先通讀再細讀，是站在作者立場上去做題目，出錯率有效降低。

二、細讀——理清前后邏輯關系

在快速通讀文章之后，同學們就要靜下心來，仔細品讀文章。這次的讀需要邊讀邊選答案。這里大概要花費七八分鐘。大家在這一步要進一步理解句意、段落內容，要根據上下文為我們提供的語言環境與故事線索認真分析選項，知道要考查的部分與上下文之間的聯系。在理清前后邏輯關系的基礎上選出答案，注意所填詞與整篇文章的協調性。在這一遍的閱讀時，同學們要遵循先易后難的原則。遇到不確定的選項先空著，等全部寫完了，再去思考難的，這樣就不會浪費時間。

例如，文中的當男孩發現錢包后，出現了這句 Inside the purse there（）some mon-ey and the woman s driving license.選項為“A. is B. were C. was D.are”由于money 是不可數名詞，所以這里是is 。但是根據后面句子的時態Her name and（）were printed on the li- cense， so the boy knew where she lived.我們知道這里也應該是一般過去時，所以用was，正確答案是C項。

又比如這句話 Her name and（）were printed on the license.這是一道細節理解題。選項為“A. e-mail B. address C.ageD.photo”單看每個選項都沒問題，但是結合后文The boy knew where she lived. That evening he went toher house and （）her door. When sheopened it， he said，“ I found your purse， ”and handed it to her.可知，小男孩找到了這位女士的家，所以證件上印的應該是住址，答案選B 項。做每個題目，同學們都要仔細查看前后文，從中尋找線索。尤其是后文，更是重中之重。

三、復讀——提高做題正確率

這里的復讀是指復查的意思。復查有兩種方式：第一種是把自己選的答案代入原文，看看是否符合文意，上下文有沒有矛盾的地方。第二種是忽略自己所選的答案，把題目快速地重做一遍，看看答案是否跟之前一致。如果時間充分，建議第二種。如果時間緊張，則選擇第一種方式。

重新檢查可以幫助同學們提高做題正確率，防止出現一些不該有的錯誤，比如名詞復數形式、時態問題、第三人稱動詞形式變化等。這一步所花費的時間控制在兩分鐘以內。為了方便復查，同學們可以在細讀文章時，就把不確定的題目做個標記，復查時，就重點檢查這些不確定的題目，這可以為我們節省很多時間，復查也更有針對性。

總而言之，完形填空就像拼拼圖，主要目的是還原一個故事。同學們在這個過程中需要在正確技巧的指導下反復訓練，才能收獲理想的效果。雖然對于初中階段的你們來說完形填空題難度較大，但是卻是有解題規律可循的。根據以上的解題技巧，同學們可以有效地提升解答完形填空題的能力。在平時的學習中，大家也要學會在解題中掌握解題技巧，總結解題規律，提高解題準確率。