北斗青年科學(xué)家徐穎科學(xué)始于興趣

高婷

培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣，能帶著這些興趣去積極主動(dòng)地探索未知，并養(yǎng)成質(zhì)疑精神，這才算是完成了科學(xué)啟蒙的閉環(huán)。

北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是世界上四大全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一，是近年來我國自主研發(fā)的重大科學(xué)成果之一。隨著北斗導(dǎo)航系統(tǒng)在生活中被廣泛應(yīng)用，參與北斗建設(shè)的科學(xué)家們也被公眾所熟知。其中一位女青年科學(xué)家徐穎，在面向公眾介紹北斗研發(fā)的過程中，憑借通俗易懂又不失幽默的風(fēng)格，被大家親切地稱為“北斗女神”。本期雜志我們很榮幸地邀請(qǐng)到徐穎老師來拍攝封面，同時(shí)也向徐老師請(qǐng)教了關(guān)于兒童科學(xué)啟蒙和科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的問題。

興趣先行，因勢(shì)利導(dǎo)

科學(xué)是在不斷地探索世界的未知，而科學(xué)知識(shí)是無窮無盡的。培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣，比讓他掌握多少科學(xué)知識(shí)更重要。

孩子天生就對(duì)外部世界感興趣，比如天為什么是藍(lán)的，星星為什么會(huì)眨眼睛，外星人真的存在嗎，宇宙之外是什么樣的情況……徐穎老師認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣，父母要做的就是遵循孩子的興趣，因勢(shì)利導(dǎo)。

在日常生活中，孩子的提問經(jīng)常會(huì)超出父母的知識(shí)范圍，這是再正常不過的現(xiàn)象。徐穎老師說，即使是做科學(xué)研究工作的父母，也只是對(duì)自己的研究領(lǐng)域有一定的了解，超出這個(gè)領(lǐng)域，也存在知識(shí)盲區(qū)。所以當(dāng)孩子問了一個(gè)父母回答不了的問題時(shí)，父母不要覺得自己的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，而是要實(shí)事求是地告訴孩子，陪著孩子一起去尋找答案。父母實(shí)事求是的態(tài)度能讓孩子及時(shí)了解到每個(gè)人的認(rèn)知都是有局限的，即使是成人甚至是科學(xué)家也對(duì)很多東西不了解，所以我們要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

事實(shí)上，只要孩子有探索外界的意愿，一定能找到獲得答案的不同渠道。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有豐富的科學(xué)資源，包括短視頻、直播、講座等，不僅能解答孩子的疑問，滿足他的好奇心，還能鍛煉孩子的判斷能力，因?yàn)檫@些網(wǎng)絡(luò)上的信息有正確的，也有錯(cuò)誤的，需要父母引導(dǎo)孩子加以辨別。另外，很多科研院所都會(huì)設(shè)置公眾開放日，父母可以多帶孩子去參觀。還有很多科學(xué)雜志都為小讀者開放了交流平臺(tái)，孩子可以通過發(fā)郵件或者寫信的方式向科學(xué)家提問。父母也可以鼓勵(lì)孩子把問題帶到學(xué)校去，問一問學(xué)校里的科學(xué)老師。

徐穎老師還告訴我們，興趣不僅是培養(yǎng)孩子科學(xué)思維的前提，也是從事科研工作的一個(gè)重要因素。只有對(duì)科學(xué)感興趣，對(duì)未知世界感興趣，才會(huì)在科學(xué)研究中獲得快樂。

實(shí)事求是，培養(yǎng)科學(xué)思維

徐穎老師提到小時(shí)候?qū)憽拔业睦硐搿敝黝}作文時(shí)，80%的同學(xué)都希望長(zhǎng)大了當(dāng)科學(xué)家，但最后，并不是每個(gè)孩子都能成為科學(xué)家。其實(shí)她認(rèn)為，與成為科學(xué)家相比，更重要的是能帶著科學(xué)精神去工作和生活。

那么，什么是科學(xué)精神呢？科學(xué)知識(shí)沒有絕對(duì)的正確，也沒有絕對(duì)的錯(cuò)誤，所以科學(xué)精神應(yīng)該是學(xué)會(huì)用辯證和懷疑的思維去看待一件事情，保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，做好隨時(shí)迎接改變的準(zhǔn)備。

對(duì)于科學(xué)精神的培養(yǎng)，徐穎老師認(rèn)為，父母不僅要注重孩子思維能力的培養(yǎng)，還要做到言傳身教，給孩子樹立榜樣，做好示范。比如家庭群中經(jīng)常“謠言”四起，父母如何識(shí)別和處理這些信息，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。父母要給孩子示范如何在生活中運(yùn)用科學(xué)思維方式解決問題，首先是不盲從，其次是用不同的方法去求證。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮螺絲釘精神

提起北斗工程建設(shè)時(shí)，徐穎老師說她是誤打誤撞進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的。當(dāng)年她堅(jiān)信21世紀(jì)是通信的時(shí)代，雖然并不了解這個(gè)行業(yè)是做什么的，但她堅(jiān)定地選擇了通信工程專業(yè)，后來有機(jī)會(huì)接觸并參與北斗建設(shè)項(xiàng)目。在后來的學(xué)習(xí)過程中，她發(fā)現(xiàn)了很多未知世界中不一樣的東西，給她帶來的不僅是濃厚的興趣，還有成就感。特別是北斗工程，這是祖國和人民真正需要的東西，徐穎說這種自豪感和歸屬感更加無與倫比了。

徐穎老師提到能參與北斗工程的建設(shè)，最重要的是趕上了國家科技飛速發(fā)展的好時(shí)代。而對(duì)于北斗建設(shè)這樣的國家大工程，它的成功離不開全體北斗人的團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)定不移的信念。大到方案設(shè)計(jì)，小到零部件制作，每一項(xiàng)工作對(duì)整個(gè)工程都至關(guān)重要，而參與的每個(gè)人都要發(fā)揮螺絲釘精神，恪盡職守。徐穎老師也鼓勵(lì)更多的孩子將來大膽逐夢(mèng)，將個(gè)人追求與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮螺絲釘精神

提起北斗工程建設(shè)時(shí)，徐穎老師說她是誤打誤撞進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的。當(dāng)年她堅(jiān)信21世紀(jì)是通信的時(shí)代，雖然并不了解這個(gè)行業(yè)是做什么的，但她堅(jiān)定地選擇了通信工程專業(yè)，后來有機(jī)會(huì)接觸并參與北斗建設(shè)項(xiàng)目。在后來的學(xué)習(xí)過程中，她發(fā)現(xiàn)了很多未知世界中不一樣的東西，給她帶來的不僅是濃厚的興趣，還有成就感。特別是北斗工程，這是祖國和人民真正需要的東西，徐穎說這種自豪感和歸屬感更加無與倫比了。

徐穎老師提到能參與北斗工程的建設(shè)，最重要的是趕上了國家科技飛速發(fā)展的好時(shí)代。而對(duì)于北斗建設(shè)這樣的國家大工程，它的成功離不開全體北斗人的團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)定不移的信念。大到方案設(shè)計(jì)，小到零部件制作，每一項(xiàng)工作對(duì)整個(gè)工程都至關(guān)重要，而參與的每個(gè)人都要發(fā)揮螺絲釘精神，恪盡職守。徐穎老師也鼓勵(lì)更多的孩子將來大膽逐夢(mèng)，將個(gè)人追求與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合。

對(duì)孩子的成長(zhǎng)寄語

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，父母只能陪他走過人生當(dāng)中的一段路，他自己才是人生的第一負(fù)責(zé)人，我們能做的就是去幫助他、支持他、尊重他的選擇。

我希望孩子能成為一個(gè)自洽的人，每做一件事情，做出一個(gè)決定都是經(jīng)過思考的，并能承擔(dān)相應(yīng)的后果。該努力的時(shí)候努力，該休整的時(shí)候休整，確定了一個(gè)目標(biāo)，就奮力拼搏，全力以赴，不給自己留遺憾。

徐穎，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)科學(xué)家，中國科學(xué)院導(dǎo)航總體部副總工程師，2023年北京市家庭教育主題培育實(shí)踐公益大使。榮獲“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保螕?dān)任科普中國的形象大使，擅長(zhǎng)用風(fēng)趣易懂的語言為公眾講述北斗研發(fā)的故事，被大家親切地稱為“北斗女神”。