新時代紅色革命精神在旅游類高職院校傳承的時代價值與踐行路徑芻探

杜文文 譚新野

摘要：紅色革命精神是革命先輩在革命過程中勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發進取的開拓精神，是老一輩革命者為了黨和人民“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神。新時代，高職院校應探究革命精神內涵，提升革命文化魅力，大膽創新教育方法，挖掘紅色文化資源，營造紅色文化校園環境，引入紅色文化評價機制，深化紅色革命精神教育，充分利用新媒體技術育人途徑，開展校園實踐活動，塑造學生正確的“三觀”，推動思想政治教育工作開展。

關鍵詞：高職院校；新時代；紅色革命精神；時代價值；踐行路徑

中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）25-0029-04

基金項目：2021年度江蘇高校哲學社會科學研究立項課題“江蘇四種革命精神‘同向雙育體系的建構與實施”（編號：2021SJB0340）；南京旅游職業學院重點課題“五育并舉理念下高職民航服務類專業美育教育創新研究”（課題編號：2022XJY003）

習近平總書記強調：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢利新?！薄凹t色革命精神”蘊藏的紅色精神與紅色基因是新時代社會主義核心價值體系的主要來源，促進“紅色革命精神”與思想政治教育的高度融合是新時代高校思想政治教育的需要[1]?！凹t色革命精神”融入旅游類高職院校思想政治教育中，能更好地體現紅色文化基因的時代價值，也能創新旅游類高職院校思政育人的工作方式，繼而推動高職院校文化教育建設。本文以“紅色革命精神”在旅游類高職院校傳承與實踐為主題，對紅色革命精神在旅游類高職院校教育中踐行的現狀進行分析，研究“紅色革命精神”在旅游類高職院校傳承的時代價值，探索紅色革命精神在旅游類高職院校的踐行路徑，以充分發揮“紅色革命精神”的育人作用。

一、紅色革命精神概述

紅色革命精神是理想信念教育的靈魂。紅色革命精神誕生于革命時期，是革命英雄和人民群眾在長期革命和建設過程中形成的，蘊含著革命英雄人物的風采和精神，是精神文明建設的重要組成部分。紅色革命精神是中華民族偉大復興之路強大的支撐力，是新時代青年大學生進一步堅定理想信念的有力保障，是社會主義精神文明進步的指南針。

1.紅色革命精神的內涵

紅色革命精神是中國共產黨精神譜系的重要組成部分，是涵養中國共產黨初心使命和為民情懷的寶貴精神財富。廣義的紅色革命精神是以馬列主義為指導，引領共產黨人取得革命勝利的偉大精神，是激勵人們奮發向上的核心價值觀。狹義的紅色革命精神是指井岡山精神、長征精神、延安精神、雨花英烈精神、新四軍鐵軍精神等中國特有的特殊文化，是植根于豐饒的水土環境深厚的文化積淀，是中國共產黨人初心使命和為民情懷的精神財富[2]。

2.紅色革命精神文化資源的類型

“紅色革命精神”是紅色文化資源的重要部分，主要有兩種類型。第一，紅色物質文化資源。一是以偉大領袖、革命先輩故居為軸構建的名人文化，二是以烈士陵園、革命紀念館為代表的紀念場所，三是革命根據地為歷史遺跡遺址。第二，紅色精神文化資源。如文化部門、檔案部門、圖書資源部門收集的感人肺腑的英雄故事，作者加工創作的催人奮進的紅色小說、歌曲、影視作品等。

二、新時代紅色革命精神在高職院校傳承的時代價值

1.有利于培養新時代旅游類高職學生不辱使命的情懷

新時代大學生肩負著建設祖國的歷史重任，因此其思想道德品質直接影響未來國家與社會的發展。旅游類高職院校將“紅色革命精神”引入校園，讓學生接受革命主題教育，引導他們學習革命先輩不畏艱難、勇于挑戰、實事求是的革命精神，能全方面培養學生的奮斗精神，指引學生將個人的命運與國家命運緊密結合，不忘初心、牢記使命。

2.有利于培養旅游類高職學生力求上進的理想信念

理想信念是每一位青年的精神支柱。習近平總書記強調“廣大青年一定要堅定理想信念”“功崇惟志，業廣惟勤”[3]。旅游類高職院校應堅持黨的領導，傳承紅色基因，扎根大地，引導學生愛黨、愛國、愛校，使大學生堅定信仰，從黨史學習中奮進力量，走出一條建設中國特色世界一流大學的新路。新時代的大學生雖然已是成年人，但依然生活在校園中，人生閱歷還不夠豐富。因此，高職院校應重視培養大學生力求上進的理想信念，用革命烈火澆灌心靈，用革命精神激發力量，鼓舞學生在挫折面前永不退縮。

3.有利于紅色文化在旅游類高職院校的傳承

紅色革命精神作為紅色文化的重要組成部分，具有時代價值。近年來，紅色旅游已成為旅游消費的一個新風尚，圍繞各地的革命老區、重大革命歷史事件設計的紅色旅游線路受到人們群眾的廣泛歡迎[4]。部分高職學生對于革命精神的認知薄弱，獲取知識的途徑也較單一。旅游類高職院校是傳承革命精神的主陣地，將紅色革命精神融入思想政治教育，利用互聯網和第二課堂傳承革命精神，能潛移默化地影響每一名學生。

4.有利于豐富思想政治教育的內容

“紅色革命精神”是紅色革命先進文化的重要組成部分，蘊含著厚重的歷史文化和地域文化，對新時代大學生思想政治教育具有重要價值。其教育資源中的每一個革命人物、事跡，每一種精神，都向旅游類高職學生展示著生動的、真實的歷史。旅游類高職院校以紅色革命精神為媒介，讓學生與紅色地域文化深入對話，能豐富思想政治教育的內容，增強思想政治教育的實效性。

三、旅游類高職院校開展紅色革命精神教育存在的問題

1.旅游類高職學生對紅色革命精神的認識不深

“紅色革命精神”為旅游類高職學生提供了特色的文化資源，但是目前部分教育活動重形式而輕內容，忽視了對“紅色革命精神”背景、內涵、內容、意義的講解，使得學生對紅色文化認知不全、情感體驗淺層、對紅色精神踐行不足[5]，只能簡單說出革命要事，不能深刻理解革命精神，對革命先輩的艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質不能感同身受，導致“紅色革命精神”對于大學生思想政治教育的價值體現不足。

2.紅色革命精神在旅游類高職學生中的影響力不夠

旅游類高職院校思想政治教育除了課堂教學外，還包括以學生社團為載體的學生第二課堂活動。第二課堂重在培養大學生的創新精神與創造能力。在傳承紅色文化基因的時代背景下，“紅色革命精神”文化在一定程度上吸引了大學生的注意力，但沒有引起他們對紅色文化強烈的學習內驅力。這是由于紅色革命精神的傳播力度不夠，傳播不夠具體化，使得部分大學生無法對“紅色革命精神”有真切的內心體驗，自然也不能完全理解革命英烈前仆后繼、嘔心瀝血的革命歷程[6]。

3.旅游類高職學生獲取紅色革命精神的途徑單一

“紅色革命精神”作為深刻影響我國建設和發展的寶貴文化資源，能夠在旅游類高職學生思想政治教育中發揮重要的作用，但受到教材等方面的限制，涉及“紅色革命精神”的內容較少，常常一帶而過。只有少數旅游類高職院校在課堂教學之余，開展愛國主義教育活動，組織學生前往偉人故居、革命根據地、革命戰役紀念館展開愛國主義教育，組織學生觀看紅色電影，開展愛國歌曲大合唱等活動，對紅色革命精神進行解讀及宣傳，但是，宣傳的途徑過于單一，從而弱化了“紅色革命精神”在旅游類高職院校中的影響力。

4.旅游類高職院校開展“紅色革命精神”思想政治教育活動的資源不夠

新時代，旅游類高職院校在大學生思想政治教育工作中主要還是以思想政治理論系統教育、紅色書籍、大學生社團文化活動為載體，沒有有效利用革命精神特色紅色文化資源對旅游類高職學生進行思想引領。因此，在實際教育教學中，除了思想政治專業教師以外的人群對“紅色革命精神”的研究甚少，沒有形成地方特色與愛國主義教育結合的專項主題，缺少教育合力。同時，旅游類高職院校沒有加強與政府、革命文化紀念館等方面的協調合作，沒有充分挖掘豐富的地方“紅色革命精神”文化資源，因此也沒有充分發揮“紅色革命精神”在旅游類高職學生思想政治教育中的作用。

四、新時代紅色革命精神在旅游類高職院校傳承的踐行路徑

1.探究革命精神內涵，提升革命文化魅力

理論與實踐之間有著緊密的聯系，理論能為實踐活動提供指引，實踐活動能使理論更加豐富。旅游類高職院校思想政治教育工作者要從我國近現代史出發，明確革命精神的歷史基礎，結合旅游類高職學生的思想動態，融合旅游類高職院校的實際情況，為“紅色革命精神”在旅游類高職學生思想政治教育中的運用提供理論依據。除此之外，旅游類高職院校應深入探究“紅色革命精神”的內涵，基于教育和管理的視角，根據思政教育工作者的工作內容及客觀規律，為“紅色革命精神”融入思想政治教育提供文化支撐，提升“紅色革命精神”的文化魅力，從而使學生更好地繼承和弘揚“紅色革命精神”。

2.大膽創新教育方法，提高思政教育實效

新時代，想要在大學生思想政治教育中有效運用“紅色革命精神”，就要充分挖掘新手段與新方法，創新運用宣傳平臺和形式。一是圍繞紅色革命精神開展連環畫報、誦讀演講、雙語微課等活動，或者編排以革命精神為主題的舞臺劇等，讓學生參與到活動中體驗革命先輩吃過的苦，感受革命先輩崇高的品質。二是開展教育實踐活動，組織學生到偉人故居、革命根據地、紀念館開展參觀活動。三是運用互聯網、微信平臺等對“紅色革命精神”進行宣傳，加深學生對“紅色革命精神”的認識，發揮“紅色革命精神”在新時代高職院校思想政治教育中的作用。

3.挖掘紅色文化資源，加強理想信念教育

培養學生堅定的理想信念和無私的奉獻精神是新時代旅游類高職院校思想政治教育的重點。教師可通過講述革命先輩為革命事業鞠躬盡瘁的故事，引導學生思考自己的人生價值及奮斗目標，并且用辯證統一的方法讓學生明確個人的命運與國家的命運是緊密相連的，只有胸懷共產主義理想信念才能實現人生理想。

4.融入紅色文化資源，營造良好校園環境

“紅色革命精神”對營造良好的校園環境有重要作用。首先，旅游類高職院校應提高教育管理水平，通過調查問卷了解學生的想法和意見，從而滿足學生成長和發展需要。其次，旅游類高職院校應加強校園文化建設?！凹t色革命精神”對于提升大學生學習自我內驅力，提高自我管理、自我教育的能力有著不容忽視的影響力。高職院校應以“紅色革命精神”為依托，營造良好的學風、校風，使學生在和諧、正能量的環境中成長。

5.完善思想政治教育，引入紅色文化評價機制

旅游類高職院校引入紅色文化評價機制，可以通過對師生展開問卷調查，再根據調查結果提出建議，并落實相關政策。對于教師，高職院校可以根據對學生訪談結果讓教師進行互相評價，再根據這些評價對教師進行公平的、合理的評價，鼓勵優秀教師，督促有進步空間的教師。對于學生，高職院校可以通過考核學生對革命精神的掌握情況，了解“紅色革命精神”教育效果，從而有針對性地調整教育教學活動。

6.深化紅色革命精神教育，塑造學生的人生觀

依托“紅色革命精神”塑造學生的人生觀是高職院校的重要任務，具體可以從以下三個方面著手，實現文化育人。第一，深化旅游類高職院校領導層對革命精神的認識。要成功塑造新時代大學生的人生觀離不開學校領導層的正確認識及高度重視，因此旅游類高職院校領導層要加強對紅色革命精神的學習，敢于實踐，在理論學習和實踐過程中提高政治站位，重視“紅色革命精神”教育，將“紅色革命精神”教育作為旅游類高職院?！傲⒌聵淙恕钡母救蝿蘸退茉煨聲r代大學生人生觀的重要內容。第二，深入推進旅游類高職院校思政教師隊伍建設。旅游類高職院校推進“紅色革命精神”教育，塑造新時代大學生的人生觀，思政教師、輔導員等承擔了主體任務。因此，旅游類高職院校應優化思政教育工作者團隊，完善獎勵制度，激發思政教育工作者的工作熱忱和創造能力，使“紅色革命精神”塑造學生人生觀的效果更加顯著。

7.利用新媒體技術育人途徑，推動思想政治教育工作開展

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“運用新媒體技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力?！毙聲r代，旅游類高職院校也應該合理使用信息技術開展思想政治教育，將思想政治教育工作延伸至互聯網。旅游類高職院校應通過專題網站、校園網站、易班APP等多媒體平臺，將“紅色革命精神”作為教育重點，弘揚革命精神，傳播革命文化，同時要善于做好多媒體平臺的建設與管理，保證多媒體平臺在學生群體中產生正面影響，提升學生的媒介素養，推動旅游類高職院校思想政治教育工作有效開展。

8.依托紅色革命精神，開展校園實踐活動

校園文化活動是高校開展思想政治教育工作的重要渠道，在育人工作中具有深遠的影響力。“紅色革命精神”蘊含著豐富的紅色文化元素，對提高學生綜合素質、打造良好的校園精神文化具有重要作用。旅游類高職院校應將“紅色革命精神”的內涵融入校園文化活動中，采取寓教于樂的活動形式營造紅色文化氛圍，實現思政育人的目標。另外，旅游類高職院校要重視理論與實踐的融合，將社會實踐作為思想政治教育工作的重要一環，引導學生在社會實踐中提高勞動能力，樹立家國情懷，培養良好的道德品質。旅游類高職院校可通過走訪革命烈士紀念館、根據地等社會實踐活動，讓學生懂得幸福生活的來之不易，還可通過走訪福利院、養老院等，讓學生深入到社會實踐中，牢記時代賦予青年的使命。

五、結語

綜上所述，紅色革命精神是中國共產黨偉大革命精神的一部分，是彌足珍貴的紅色文化資源，是旅游類高職院校思想政治教育的重要助力。新時代，旅游類高職院校應通過課堂育人、文化育人、實踐育人的方式傳承紅色革命文化，幫助學生從紅色革命精神中汲取正能量，堅定理想信念，樹立文化自信，培養愛國情懷，充分發揮紅色革命精神的育人價值，培養德才兼備的高素質人才。

參考文獻：

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[3]張愛民，王欣.新形勢下紅色文化融入高校思想政治工作創新探究———以延安精神為例[J].襄陽職業技術學院學報，2021，06（03）： 6-9.

[4]韋曦.長征國家文化公園建設中紅色文化傳承與文創產品設計[J].社會科學家，2023，02（02）：38-44.

[5]陳俏.高校紅色文化教育現狀及路徑研究[D].廣州：暨南大學，2021.

[6]戴明新.大學生紅色文化教育存在的問題與對策[J].學校黨建與思想教育，2018（08）：51-52.

The Red Revolutionary Spirit of the New Era on the Value and Practice Path of the Era Inherited in Tourism Higher Vocational Colleges

Du Wenwen， Tan Xinye

（Nanjing Tourism Vocational College， JiangsuProvince，Nanjing 211100， China）

Abstract： The spirit of the red revolution is the pioneering spirit of the older generation of revolutionary martyrs who have the courage to practice， explore， think， and forge ahead during the revolutionary process. It is the dedication spirit of the older generation of revolutionary martyrs to "devote themselves to the Party and the people， and die to the end". In the new era， vocational colleges should explore the connotation of revolutionary spirit， enhance the charm of revolutionary culture， boldly innovate educational methods， tap into red cultural resources， create a red cultural campus environment， introduce a red cultural evaluation mechanism， deepen red revolutionary spirit education， fully utilize new media technology to educate people， carry out campus practice activities， shape students correct "three views"， and promote the development of ideological and political education work.

Key words： higher vocationalcolleges； new era；spiritofthered revolution；valueofthetimes； practicepath