全國教書育人楷模楊明生：麥田里的守望者

周文平

9月10日迎來教師節。教師是園丁、蠟燭、擺渡人……再多的比喻也道不盡我們對教師的贊美和感恩。在安徽省六安市霍邱縣，有一位教師放棄高薪回到家鄉堅持以德育人，像老楊樹一樣扎根教育39年……

8月1日，在安徽省六安市的霍邱一中，2023年高考錄取通知書集中發放儀式正在進行。校長楊明生對這些準大學生殷切叮嚀：“希望你們今后不忘立德，不忘感恩，不忘家鄉，不忘責任……”這位全國教書育人楷模、2023年中國好人既這樣要求自己的學生，也一直親身踐行著這番話。

立德樹人，德育也是升學率

2022年夏末秋初，楊明生把高二學生叫到一棵石榴樹下，說：“你們看，等到石榴外殼綻開，它會用笑臉歡迎大家來品嘗！”一聽可以吃石榴，同學們歡呼雀躍。楊明生話鋒一轉：“現在這些石榴剛剛有點兒紅色，還沒成熟就被有些同學拿去玩兒，讓其他同學無法品嘗石榴的美味，是不是太可惜？”有的同學默默低下頭。楊明生接著講：“這看似是一件小事，卻蘊含著大道理。每個人首先要對自己的行為負責，現在你們是學生，要遵守學校的規則；將來走向社會，也要遵守社會的秩序。我們心中要有他人……”聽著校長的話，同學們陷入深思。

這只是楊明生日常對學生們進行德育的一個小片段。自從成為霍邱一中校長，楊明生從來不提升學率，也不給學生加課補課，反而狠抓德育。“德育就是育德，德育也是升學率。”在他看來，德育就像洗臉一樣，只有思想干凈，學生才能靜下心來學習。因為他們會明白為什么要學習，為誰而學習。

來霍邱一中工作之前，楊明生就非常重視立德樹人。他曾在霍邱二中任校長，開始時，學校里的學風建設和教學管理問題突出，打架斗毆現象隨處可見。

怎樣讓一所人盡皆知的差學校改頭換面呢？楊明生決定首先要整頓校風，對學生進行品德教育。從著裝、發型再到行為規范，學校都做了明確規定。但要真正讓學生從內心轉變并不是一件容易的事。

有一個外號叫“黑毛”的學生，成天打架，從來不把老師的話放在心上。楊明生知道后，把他領到校園的一個角落。這里雜草叢生，有剛冒出來的嫩草，也有長出刺的老草。“今天，我們把這些雜草清除干凈，你先拔這些剛出來的小草吧！”“黑毛”乖乖地拔起嫩草。

楊明生問他：“感覺怎么樣？”“這還不容易，很好拔呀！”“黑毛”自豪地說。

楊明生溫和地說：“那你再去把那些老草拔掉！”

“哎呀！手扎得流血了！”還沒拔幾根，他就叫了起來。楊明生一邊幫他包扎，一邊語重心長地說：“人和草一樣，你現在身上的問題就像雜草上的刺，慢慢發展就會像這些野草，很難拔除……”聽了這番話，“黑毛”若有所思地低下頭。

這之后，“黑毛”漸漸改掉身上的毛病，遵守紀律，努力學習，考上了大專，后來成為一名企業家。每次見到楊明生，他都會感激地說：“感謝校長，沒有您的諄諄教誨，就不會有我的今天！”

像“黑毛”這樣的學生很多，楊明生想盡各種辦法開展德育，把他們拉回正途。受他影響，很多孩子報考了師范類院校，畢業后回到霍邱縣和他成為同事。看到昔日調皮的學生如今成了骨干教師，楊明生由衷地感到欣慰。

楊明生發現霍邱二中的學生雖然學習成績差，但思維活躍，性格開朗。他決定另辟蹊徑，因材施教，創辦了美術、體育等特色班。大批學生的藝術天賦被挖掘出來，先后進入清華美院、中央美院、中國美院等專業美院學習深造。學校還培養出一大批體育杰出人才，其中，胡青獲得亞運會、全運會冠軍。霍邱二中成為安徽省體育特色示范學校，創造了特色教育辦學的奇跡。楊明生取得的成效有目共睹，通過群眾推選，2014年8月，他被上級部門調到霍邱一中任校長。因為教育教學質量搞不上去，霍邱一中當時面臨大批生源外流的局面，而楊明生就是那個扭轉形勢的人。

傳道授業，是嚴師也是慈父

“教師一定要做學生成長路上的貴人。”這是楊明生向全體老師提出的口號。因為在他自己的求學路上，老師對他的影響深遠。

楊明生出生在一個貧困的農民家庭。為供子女讀書，父母省吃儉用，節衣縮食，但每月的伙食費依舊沒有著落。在老師們的幫助下，楊明生才得以繼續學業。最讓楊明生難忘的是高考前夕，班主任看到他的鋼筆漏水，便對他說：“高考時不能用這支筆，用我這支吧！”老師把珍藏多年的派克筆送給了他，這讓他感動不已。“老師放心，我一定回來接您的班！”老師的善舉點燃了楊明生的夢想。

楊明生帶著老師贈送的鋼筆走進考場，最終以全縣第四的成績考上了安徽師范大學，并選擇了和班主任一樣的專業—化學。1984年，楊明生大學畢業。成績優異的他本可以留校任教，可當時他卻只有一個想法，那就是回到家鄉。

最初，楊明生被分配到霍邱三中任化學老師。在教學同時，他不忘提升自己，1992年8月，以優異成績考取了中國青年政治學院青年工作系研究生班。當這個消息不脛而走，家長和學生天天追著找他，“楊老師，您走了，我們小孩怎么辦？”“老師，您別走……”

本來楊明生已經把黨組織關系轉走了，就等著去學校報到，但看到家長和孩子們祈求的眼神，他心軟了：“這里的孩子需要我，我應該留下來！”經過一番思想斗爭，楊明生放棄了學習深造的機會。

很多人不能理解他的選擇，妻子袁慶霞卻非常支持。“我的軍功章有她的一半。”袁慶霞是一名黃梅戲演員，兩人結婚后，她忙著全國巡演，他忙著鉆研教學，女兒3歲就被送到全托幼兒園。因為操心更多孩子的教育，楊明生沒有太多精力照顧自己的孩子。

但在女兒楊玉寅看來，父親對她的關愛從未少過一分。讀小學二年級時，楊玉寅成績很差。老師非常生氣，把楊明生請到學校談話。楊玉寅惶恐不安，以為回家后父親一定會打罵自己。讓她沒想到的是，父親既沒打也沒罵，而是把她叫到跟前，溫和地說：“小學階段很重要，如果不好好學會影響后面的學習。就像蓋高樓，地基打不好，樓房就會倒。你暫時學不會沒關系，但不能不懂裝懂……”父親的話深深打動了楊玉寅。從此，她認真學習，成績也一直名列前茅。

楊明生在霍邱二中任校長時，楊玉寅也在二中就讀。作為校長的女兒，楊玉寅沒享受任何特權，卻背負了如山的壓力。“這就是楊校長的小孩！”走在校園里，經常有人對她指指點點。最重要的是，每次考試，她還不知道自己的成績，父親就已經知道了。壓力沒有帶來動力，反而讓她的成績有所下滑。

為了鼓勵女兒，楊明生承諾只要成績提高，就給她買最愛吃的巧克力派。那時，縣城沒有這種食品，再加上家庭條件不好，很少有人舍得給孩子買，楊明生只在出差時給女兒買過兩次。楊玉寅更加努力學習，然而，成績并沒有提高。她一下灰心了，以為父親一定不會再給她買。沒想到，出差回來的父親買了兩大包巧克力派送給她。她開心不已，好奇地問：“為什么成績不好，您還給我買禮物？”楊明生說：“物質獎勵不是目的，爸爸相信你以后會努力的。”楊玉寅心里暖暖的。原來，比起學習成績，父親更看重自己的努力，她也因此更加確認了父親對自己的愛。

雖然生活在一個屋檐下，楊玉寅卻經常見不到父親。早上醒來，父親已經去學校了；晚上睡著，父親還沒回來。有一次，她正在吃早飯，父親回來了。原來，他去抓熬夜上網的學生了。“你看看這些孩子，拿著父母的血汗錢去熬夜上網，他們有什么理由不好好學習呢？”楊玉寅從來沒有看到父親這樣生氣過。

其實，楊明生并不反對孩子玩兒游戲，但希望他們有自控力。他很早就給女兒買了學習機，插上游戲卡就能玩兒游戲。他讓女兒自己安排時間，學習累了可以進行娛樂。稍有閑暇，楊明生還會和女兒一起玩兒游戲。

2003年，楊玉寅順利考入安徽大學。“大學既是熔爐也是染缸，不要以為上了大學就放松，要做好人生規劃。”她把父親的話牢記心中，在大學沒有放松對自己的要求，本科畢業后又攻讀了本校研究生。

研究生畢業后，楊玉寅進入銀行工作。但她漸漸發現，這并不是自己喜歡的生活，而是想和父親一樣成為一名人民教師。2019年，她考入一所職業高校任教。“當老師要有責任感，家長把孩子交到你的手里，你就要想辦法把他們帶好。”楊明生細細叮囑女兒。

勇創佳績，做麥田里的守望者

學生們將楊明生譽為“把化學教到極致的校長，把校長做到極致的化學老師”。在狠抓學校管理的同時，他還一直教授化學課。為了提高學生的學習興趣，他把復雜的原理簡單化，把生澀的知識趣味化，上課從來不帶課本，不看教案，卻能流暢地講完一節課。學生們都佩服地說：“這老師厲害！”殊不知，楊明生在背后下了苦功夫。每次上課前，他都要先備課，午休躺在床上，腦子里想的還是化學。付出總會有回報，楊明生漸漸成了名師。

多年來，楊明生先后有近600篇文章及論文在《化學教育》《化學教學》《高中數理化》等中文核心期刊發表，多篇文章被中國人民大學資料復印中心《中學化學》轉載。他還有《高中生活，從這里起步》《老楊樹下》《不忘初心，砥礪前行》等多部專著出版。

楊明生創新開展“一案三式”“一課三備”“一卷三批”“一研三段”等課堂教學改革，學校教學質量實現了跳躍式突破。在他的帶領下，霍邱一中從一所較為落后的普通中學一躍成為全省知名高中。很多教育機構和學校慕名而來，以百萬年薪向楊明生發出工作邀請，但都被他婉言謝絕。“我必須堅守在家鄉，這關乎我是背著錢袋子還是情感包袱過完后半生的問題。”

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”楊明生用行動踐行著著名教育家陶行知的這句話。忙碌的工作讓他沒有時間關注自己的身體，2002年體檢發現甲狀腺結節，卻沒有及時治療。2020年，病情發展為胸骨后甲狀腺濾泡狀惡性腫瘤，把氣管壓迫得直徑不到6毫米，引起呼吸不暢，危及生命，他才住院進行了手術。手術后，楊明生只在家休息了一周，就又回到學校，繼續奮斗在教學崗位上。

2022年4月，霍邱一中因疫情臨時封閉管理。為幫學生排解心理壓力，楊明生為全校學生上了7節“化學與生活”課。他把化學知識與生活常識結合起來，講課內容生動有趣，學生們聽得津津有味，既緩解了緊張氣氛，又讓孩子們增長了知識。

2023年高考前夕，楊明生見5名學生出現了焦慮緊張的情緒，便把他們叫到自己的辦公室：“我買了幾種筆，你們分別用它們寫一下自己的名字，看哪個寫出來更流暢漂亮。”“這個更好用！”“這個寫字好看！”見孩子們找到了適合自己的筆，楊明生又說：“你們感覺哪支筆好用，就拿著它去考試，一定能順順利利！”聽了校長的話，孩子們高興地拿著筆走了。楊明生想用最簡單的關愛來為學生減壓，就像當初他拿著班主任贈予的筆自信地走進考場。

高考成績出來，霍邱一中再創佳績。6名學生考入清華大學，460多名學生被“雙一流”院校錄取。楊明生任霍邱一中校長的9年時間里，先后有33名學生考入清華北大，有6868名學生考入一本院校。

從教39年，擔任校長25年，楊明生在教育科研方面成就突出，榮譽也接踵而來。他先后被評為全國先進工作者、全國教書育人楷模，并享受國務院特殊津貼；獲得中國化學會首屆化學基礎教育獎，受聘擔任中國化學會第29屆、30屆、31屆學科教育委員；現為教育部基礎教育化學教學指導委員會委員、教育部國培專家、教育部師范專業認證專家。在霍邱縣，無論家長還是學生，都對這位校長充滿尊重和感激。2023年7月，楊明生榮登中國好人榜。

楊明生想把自己多年的教育經驗分享給更多老師，他的著作《我的教育智慧》于8月中旬出版。不忘初心，砥礪前行。相信在楊明生這棵老楊樹的庇護下，一棵棵幼苗定會在祖國大地上更加茁壯成長！