并肩育桃李

2020年2月，崔俊在備課。攝影/邢子俊

是愛人，也是戰友——從站上講臺的那一刻起，他們就踏著同樣的節拍，邁出了同頻的步伐。

陳建和崔俊，是國防大學聯合勤務學院的教授夫妻，他們扎根教研崗位、共育桃李芬芳的故事，在學院傳為佳話。

愛情，同頻共振

1993年秋，陳建和崔俊考入中南財經大學，同系不同專業。入學后，他們除了一起上公共課，還分別擔任各自班級的團支部書記，經常一起組織團員活動。

從班級工作到專業學習、從人生規劃到未來理想，兩人的話題越談越多，越談越覺得彼此志趣相投，不知不覺就墜入了愛河。

“報考軍校，投身軍旅！”經過深思熟慮，他們確定了共同的奮斗目標和人生理想——報考軍校研究生，將青春和才華獻給祖國的國防事業！

1997年，陳建和崔俊以優異成績考入軍事經濟學院（現陸軍勤務學院）。畢業時，兩人被分配到同一所軍隊院校任教，相互鼓勵又彼此競爭，相互扶持又共同進步。

2001年春天，陳建和崔俊結婚了。婚后，兩人在事業上同頻共振，在生活中彼此溫暖。無論誰深夜下班回到家，門廳總會有對方留著的一盞燈，餐桌上也會有張字條：保溫盒里有飯。

崔俊時常感慨：“女性想在事業中做出一點成績，需要承受與付出更多，丈夫的支持成就了現在的我?！?/p>

2004年，女兒陳柳年剛剛出生，崔俊的博士研究生錄取通知書也到了，欣喜之余她也糾結不已?！澳惆残娜ド蠈W，家里一切有我！”陳建全力支持妻子。

2012年4月，正在脫產讀博士的陳建，被安排到某物資采購站代職高級工程師。當時，距離畢業答辯還有不到兩個月時間，新崗位的艱巨任務、學位論文的巨大壓力，讓他有些焦慮。崔俊憑借自己撰寫博士論文的經驗，一邊兼顧工作和孩子，一邊指導丈夫按時完成了學位論文修改并順利通過答辯，如期畢業。

說起對女兒的照顧，崔俊仍覺愧疚：“我們雖然形成了‘無論誰加班，另一個人都主動回家照顧孩子的默契。但有時任務實在緊急，只能安頓好女兒，再匆匆回到辦公室?！?/p>

陳建說：“媳婦‘恭維我是‘新時代好丈夫。其實，有了女兒，我才更體會到媳婦既當工作主力又為家庭付出的不易，以及當孩子母親的辛苦……我也會一直支持她、照顧她，希望女兒也能像她媽媽那樣，勇敢追求自己的理想。”

在父母的影響下，女兒勤勉自立、自信好學。上大學前，女兒曾在日記中寫道：“爸爸、媽媽都是軍人，也是教師。在家里，他們只有一個孩子；在學校，他們有很多‘孩子，所以他們總是很忙。雖然陪伴我的時間不多，但我為他們感到驕傲！”

事業，攜手并肩

2017年，陳建和崔俊所在單位劃歸國防大學建制，成立國防大學聯合勤務學院。這時的兩人也早已成為教學科研一線挑大梁、扛重擔的骨干。

隨著軍隊審計事業的深入發展，軍隊審計工作的地位作用越發凸顯，時任軍隊審計教研室主任的崔俊受命籌劃組建軍隊審計系。從無到有，以教研室為基礎建立一個教學系談何容易？崔俊帶領教研室全體成員，開始了“拓荒”般的艱難跋涉。

在前期的學科論證階段，他們以甘當小學生的心態，到軍地有關單位進行調研，重新參加審計專業培訓。做好充分深入研究之后，崔俊又帶領大家撰寫教學大綱、擬制人才培養方案、編寫教材，經常忙得通宵達旦。

“當時，我們在一個小會議室反復推敲教學大綱，餓了就啃個蘋果。崔主任不僅沖鋒在前，還經常對我們說，‘咱們團隊可是軍隊審計理論研究先進單位，先進就要先行，做軍隊審計教研的先鋒，現在是在給軍事審計學科打地基！作為新時代軍事審計學科的奠基人，咱們干的都是具有里程碑意義的工作！帶著這種使命感，大家都干勁十足，硬是啃下了這塊‘硬骨頭。”親歷這段艱辛歷程的王蕾副教授回憶說。

與此同時，時任采購管理教研室主任的陳建，正為構建新型采購教學模式和教學體系竭盡心力。在他的帶領下，教研室圓滿完成了轉型后第一期全軍采購業務干部培訓班的教學任務，并成立了學院第一個實驗室，開創了學院教學條件建設的先河。

兩人互助互學，共同進步。崔俊編寫教材經驗豐富，陳建經常向她請教編寫教材的經驗；陳建擅長制作在線課程，崔俊也向他學習在線課程的制作和運維方法。

2017年，陳建榮立三等功；2018年，崔俊主責的軍隊審計任職培訓教改項目獲軍隊級教學成果三等獎，并榮立個人三等功；2019年，陳建、崔俊作為獲得“全軍優秀碩士畢業論文”榮譽的研究生導師，在學院年終總結表彰大會上同時登臺領獎；2020年，陳建主責的教學條件建設項目獲軍隊級教學成果三等獎；2021年，崔俊主編的教材獲全國優秀教材二等獎；2022年，陳建參與的教學條件建設項目獲軍隊級教學成果一等獎；2023年2月，崔俊主責的微課被評為全軍精品課程……

執教，你爭我趕

2023年除夕，電視里新年的鐘聲剛剛敲響，陳建和崔俊夫妻幾乎同時收到了各自學生許廣生和房謀仕的拜年短信。

“他倆還是這么心有靈犀？”看著身旁的愛人，陳建笑著說。

“有其師必有其徒！”崔俊打趣道。

那年，兩個專業方向完全不同的學生許廣生和房謀仕，機緣巧合地被分在同一個學員隊、同一間宿舍，更巧合的是，他們的導師分別是陳建和崔俊。得知彼此的導師是夫妻，兩人課上課下都在較勁，想用自己的成績比比誰的導師更厲害。

這樣的“角逐”，一直持續到兩人2019年畢業，許廣生和房謀仕的學位論文同被評為“全軍優秀碩士學位論文”。

“我在讀碩士期間，導師無論參加學術研討或是項目研究，都會帶上我，讓我有更多學習觀摩的機會?！痹S廣生說，“其他學生還沒開始考慮學位論文的事，導師就已經開始指導我提前做好開題準備，讓我在每個環節都先行一步，論文能在全軍獲獎全得益于導師的關心和教導?！?p>

2023年2月，陳建和崔俊在校園中。攝影/楊鑫鑫

崔俊帶學生也像培養自己的孩子一樣。陶丹是崔俊帶的第一個碩士研究生，為了幫她深入了解審計相關學科論證的理論和方法，崔俊帶著她一起報名參加了國家審計署的專業培訓課程，封閉一周同吃同住，一起完成每天的課程任務，幫陶丹打下了堅實的專業基礎。陶丹完成的審計論文在軍委審計署組織的某論文評比中獲一等獎，其學位論文也獲評2018年國防大學優秀碩士學位論文。

崔俊常說：“帶隊伍就像帶兵打仗，面對任務要沖鋒在前?！毕道锬贻p干部多，很多是新教員，崔俊就把自己的經驗毫無保留地傳授給他們。文職教員王欣怡受領新課時有畏難情緒，崔俊就和她一起搜集資料，鼓勵她沉下心多學多練，帶著她一字一句推敲講義。后來，王欣怡在院級試講中被督導組點名表揚。崔俊帶教的審計團隊還曾被軍委審計署表彰為全軍審計理論研究先進單位。

陳建也有自己帶隊伍的訣竅，那就是“充分挖掘并發揮每個人的特長”。團隊里數學特別好的，就負責數學建模；有信息化特長的，就負責軟件研發……大家的積極性都被調動了起來，每個人都能發揮各自優長，相互協同合作。教研團隊形成合力，取得了多項全軍成果。

斯人若彩虹，遇上方知有。2022年教師節，陳建和崔俊作為國防大學“中青年杰出專家”，一起登上了學校第二屆“名師名家工程”人選頒獎典禮的領獎臺。領獎臺上，陳建和崔俊手捧鮮花，相視而笑，笑容里有相濡以沫的甜蜜，更有互為知音的欣賞……

雙軍人的美好愛情大概就是這樣——擇一事終生，愛一人終老，心無旁騖、無須顧盼，因為你會一直在我身邊共赴前程。

（作者單位：國防大學聯合勤務學院）

編輯/李穎