以高質量黨建引領學校全面發展

裴紅彬

河北美術學院創辦于2002年，2011年升格為本科院校，是一所民辦美術本科高校。多年來，學校堅持以高質量黨建引領學校全面發展，探索形成了“一堅持、七對標、三機制、四建設、八工程”特色黨建發展道路，取得了一些成績：

一、堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務

一是辦學之初主動尋找黨組織。學校堅定不移堅持黨的全面領導，注重加強基層黨組織建設，發揮戰斗堡壘作用。2002年建校伊始，學校就成立了高校黨支部，組織關系隸屬于新樂市委組織部。2008年開始，河北省委教育工委先后派任三位黨委書記全面領導學校辦學，一以貫之堅持黨的領導。

二是不斷推進黨的建設。落實立德樹人根本任務，貫徹為黨育人、為國育才的初心使命。堅持社會主義辦學方向，形成了組織堅強、師生信任、風清氣正的辦學治校良好氛圍。

二、對標規范，落實民辦高校黨建工作七個主體責任

一是持續加強黨的建設。把民辦高校黨建相關內容寫入學校章程，認真按照規定明確黨組織的設置形式、地位作用、職責權限，制定參與決策機制，健全黨委機構、配齊黨務人員、保障經費投入等。

二是強化黨組織政治功能。加強理論學習，確保全體教職工在思想上始終與黨中央同心同向，行動上與黨中央同頻同力。

三是健全黨組織制度保障。形成了黨委會、黨政聯席會民主決策的長效機制，落實“雙向進入，交叉任職”制度要求；培養規矩意識、強化請示報告制度建設，實現黨委督導職能。

四是推進黨組織工作有效覆蓋。以問題為導向，發揮“領頭雁”作用，把穩學校發展“方向盤”，有力有效推進學校改革發展。

五是全面提升基層黨建質量。開展黨建工作質量提升工程，樹立特色品牌意識，深入推進“一學院一品牌，一支部一特色”創建工作。

六是加強黨員隊伍建設。規范發展黨員工作程序，切實提高發展黨員的質量，充分發揮黨員模范帶頭作用。

七是抓好示范引領作用。黨委會采用“走下去，請上來”的工作方式，以身示范，加強指導，推動重點任務的貫徹落實。

三、創新實施四協商、兩配合、三同步的黨政合作機制

一是加強頂層設計。學校形成“四協商”機制，黨委書記和校長在調整辦學規劃、研究重要議題、舉辦重大活動和處理重大事項四方面進行經常性溝通協商，統一思想，共謀發展。

二是強化協調配合。學校黨委會和校長辦公會研究問題以會議紀要形式相互傳達、告知，形成領導集體信息互通“兩配合”的工作保障機制。

三是強調末端落實。學校在實踐中探索實施了黨委會和校委會工作同研究、同布置、同落實的“三同步”工作配合落實機制。

四、建設“理論水平高、決策水平高、組織能力強、落實能力強”的領導集體

一是領導集體理論水平高。注重理論學習，在工作開展過程中時刻與黨中央各項決策部署對表對標，高水平指導實際工作。

二是領導集體決策水平高。不斷提高洞察能力、決斷能力和應變能力，科學謀劃、嚴密組織、精心指導，作出高水平決策。

三是領導集體組織能力強。充分發揮黨組織的動員力、向心力和凝聚力，強化黨建引領，抓學科建設、抓教學改革、抓質量監控、抓學風建設，促進教學質量整體提升。

四是領導集體落實能力強。以上率下、真抓實干，將黨和國家各項方針政策、工作部署和措施要求落實到教育教學中、落實到基層中、落實到師生中。

五、推進黨建與業務工作深度融合工程

一是實現黨建引領“大思政課”建設工程。學校重視“大思政課”建設，從善用社會大課堂、搭建大資源平臺、構建大師資體系三方面，積極探索培育時代新人的有效路徑，建設六個課堂、搭建六個平臺、組建五支隊伍，形成“大思政課”格局。

二是實現黨建引領師德師風建設工程。完善師德師風管理制度，將教師隊伍素質督導融入日常教育中，對師德師風建設工作進行全面安排部署，建立違反師德師風查處機制，形成統一領導、分工負責、協調一致的師德師風建設工作格局，打造風清氣正的教育教學環境。

三是實現黨建引領專業教學工程。學校適應中國文化產業發展需要和區域經濟社會發展需求，不斷推進“專業與產業融合，教學與創作融合，課堂與工作室融合”，形成了“實踐教學與校園文化相互促進，專業建設與相關產業協同發展”的辦學特色。

四是實現黨建引領行政管理工程。黨建與提高干部能力相結合，黨建與改變工作作風相結合，黨建與解決實際工作問題相結合，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用，切實提高服務師生水平，讓管理工作有力度有溫度有高度。

五是實現黨建引領校園文化工程。學校以“馬魂中體西用”為內涵，建設了“中西合璧、古今融通、學以致用”的校園文化，開展豐富多彩的紅色文化活動，走紅色文化為引領的融合發展方向，多措并舉，落實立德樹人根本任務。

六是實現黨建引領特色品牌創建工程。學校依托馬克思主義學院開展馬克思主義文藝理論研究，提出了“為民族立傳、為時代立傳、為人民立傳、為山河立傳”的創作導向。

七是實現黨建引領紅色陣地建設工程。建設“紅色文化情景園”，形成了中共一大代表雕塑群、上海“中共一大”會址和嘉興南湖“紅船”、“小盧溝橋”等紅色歷史情景和300多米紅色文化長廊，形成了思政課情景教學與課程思政實踐教學基地、黨建與思想政治育人基地。

八是實現黨建引領群團活動工程。學校將黨建思想融入學生社團活動中，堅持以社團管理為抓手，激發學生內生動力，涵養精神氣質、錘煉意志品格，增強青年學生的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

六、取得的成效

（一）黨的領導能力不斷提升。學校配齊配強了黨委職能部門和專職黨務工作人員，確保學校各項工作健康發展。學校積極開展黨建質量提升和爭先創優工作，書法學院黨總支第一黨支部“陳陽靜工作室”順利通過全省高校首批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室驗收。2022年，學校以特色黨建引領學校內涵發展作為典型經驗被《河北教育工作簡報》刊發兩次。

學校重視思想政治教育工作，落實立德樹人根本任務。2022年11月，人民日報客戶端以《在改進中加強在創新中提高--河北美院思政教學紀實》為題報道了學校思政課情景教學和課程思政的典型做法。2022年12月，黨委書記參加人民網舉辦的大學校長論壇，并就“河北美術學院——落實立德樹人根本任務，全面推進‘大思政課建設”接受專訪，引起教育界廣泛關注。2023年4月，高校“大思政課”與紅色資源深度融合建設研討會在學校順利召開，并與西柏坡紀念館、中國人民抗日軍政大學陳列館、晉察冀邊區革命紀念館等舉行“大思政課”共建簽約，共同推進“大思政課”建設。

（二）教學科研水平顯著提高。學校主動適應經濟和社會發展需要，把握藝術生特點，強化管理，努力提升教學科研水平。數字媒體藝術、藝術與科技2個專業獲批國家級一流本科專業建設點；動畫、環境設計、雕塑等6個專業入選河北省一流專業建設點。2021年青年教師羅煜坤主演的脫貧攻堅題材電視劇《金色索瑪花》在央視一套黃金時間播出。2022年與中國美術家協會共同主辦“2022·中國寫意畫作品展”，展覽被央視網、人民網等多家媒體報道。2023年由中國藝術學科研究生教育聯盟主辦、河北美術學院承辦的第十屆中國藝術學科研究生教育聯盟學術會議暨《中國藝術學科研究生教育學科建設研究》順利開幕，聚力探尋新時代中國藝術學科研究生教育學科建設與發展的新課題、新觀念、新策略和新方法。

（三）教師隊伍日益壯大。學校發揮民辦高校體制機制優勢，增加經費投入，到2023年累計投入3000萬元，作為引進和培養教師的專項經費，目前學校博士學位教師133人，在讀博士超過200人。采取一系列手段為優秀人才搭建發揮專長的平臺，利用老莊文化研究中心和人文藝術研究院等多個教學科研平臺，讓各類人才都能充分展示自己的風采。

（四）紅色題材創作蔚然成風。教師集體創作的大型油畫《奠基》，再現了中國共產黨七屆二中全會會議場景，被西柏坡紀念館收藏。青年教師王偉卿結合專業課程成立了篆刻研究所，帶領并指導篆刻愛好者一起篆刻實踐，連續三年舉辦了系列紅色主題陶瓷印藝術作品展。雕塑院院長曾維林現為全國工藝美術大師評審專家，主持設計了蘭州烈士陵園浮雕等多項雕塑工程，2020年被評為“河北大工匠年度人物”，2022年榮獲“河北省五一勞動獎章”。國際奧委會“顧拜旦獎”獲得者崔景哲現為中國美術家協會理事、中國工筆畫學會常務理事，2019年由國際奧委會主辦的“中國紅”崔景哲奧林匹克主題畫展在瑞士成功舉辦，中央電視臺新聞聯播作了專題報道。

聲 明

本刊2023年第2期（下）第68頁刊登的《充分發揮航天特色文化? 做好高校黨史學習教育成果鞏固拓展》一文，作者應為 郝玉龍 ，特此更正。