

積累·運用
一、感受親情之美
shǔ jià()期間,我去鄉下奶奶家xiē liánɡ()。那里平均氣溫只有十幾shè shì dù(),很是涼爽。晚上,我喝完奶奶煮的suān méi()湯,便陪著奶奶一起躺在院里的zhú xí()上乘涼。枕著裝滿綠豆的zhěn tou(),望著天上數不清的星星,聽著奶奶的柔聲細語,我第一次lǐnɡ lüè()到鄉村的夏夜竟是如此美妙。握著奶奶龜(ɡuī? jūn)裂的手,我的心里一陣xīn ténɡ(? ? ? ? ? ? )。今后有時間,我一定多回來看看奶奶,幫她做做家務,陪她聊聊家常。
1.看拼音寫詞語,注意橫平豎直,撇捺舒展;
2.用“√”給“龜”選擇正確的讀音,讓語段更通順。
二、傳承傳統美德
勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。在學校的食堂里掛著這樣一條橫幅:“___________,當思來處不易;半絲半縷,___________。”它時刻提醒同學們要珍惜糧食。是啊,在國泰民安的和平年代,我們也要謹記魏征的話:“___________。”因為奢侈一旦成為習慣,就很難改正,正所謂“___________ 。”
閱讀·鑒賞
松鼠(節選)
在清朗的夏夜,可以聽到松鼠在樹上跳著叫著,互相追逐。它們好像很怕強烈的日光,白天躲在窩里歇涼,晚上出來奔跑,玩耍,吃東西。
松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的,只要有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。松鼠輕快極了,總是小跳著前進,有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利,動作是那樣敏捷,一棵很光滑的高樹,一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子,塞到老樹空心的縫隙里,塞得滿滿的,留到冬天吃。在冬天,它們也常用爪子把雪扒開,在雪下面找榛子。
1.選段中“好像”一詞能否刪去?為什么?
________________________________________________________________
2.選段中形容時間短的詞語是____________,我還能寫出兩個這樣的詞語:____________、____________。
3.下面的選項中不屬于松鼠的行為特點的是(? ? ? ?)
A. 善于爬樹? ?? B. 跑跳敏捷
C. 儲備食物? ? D. 冬日蟄伏
4.畫橫線的句子運用的說明方法是____________。請你用這種說明方法寫一個句子:?______________________________________________________
5.畫波浪線的句子,作者用“____________ ”“____________”“____________”這幾個動詞來表現松鼠對于危險的快速反應能力,從而表現出松鼠____________的特點。
慈母情深(節選)
母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用皸裂的手指數著。
旁邊一個女人停止踏縫紉機,向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學,還供他們看閑書哇!”接著又對我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”
母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個女人:“誰叫我們是當媽的呀!我挺高興他愛看書的!”
母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態……
1.如果將這個場景拍成電影,我們準備拍攝4組鏡頭,請你用簡潔的語言概括出來。
母親用皸裂的手掏錢、數錢________________2.這幾組鏡頭中,最令我印象深刻的是這組鏡頭________________,因為從________________中我感受到了
3.母親塞給“我”的不僅僅是錢,還有
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表達·交流
(一)場景一:訴一訴
我們需要得到父母的愛,同樣,父母也需要我們的理解與體諒。尊重的語氣、換位思考能讓我們和父母的溝通獲得更好的效果。
我的苦惱:媽媽給我報了很多培訓班,有些我并不喜歡,可媽媽非要我去,還說這么做是為我好。
為了和“苦惱”說再見,我想和爸爸媽媽這樣說:
我:___________________________________
父母:我們這都是為你好。
我:關于這件事請,我有以下幾點想法:
1.___________________________________
2.?___________________________________
3.___________________________________
父母:你的理由很充分,說得很有道理,我們一起再好好商量一下。
(二)場景二:說一說
每個父母都愛自己的孩子,從孩子呱呱墜地的那一天起,他們就傾注了自己無私的愛。回想生活中父母愛你的點點滴滴,并用書信的方式表達一下你對他們的愛吧!
愛的告白
親愛的
您好!
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2023年? ?月? ?日