由一道橢圓中三角形面積問題引發的微探究
2023-09-14 12:39:16陳立剛鄭拴平劉剛
高中數理化 2023年10期
陳立剛 鄭拴平 劉剛
在高中數學的習題教學中，如何引導學生深入探究問題，如何有效提升學生數學核心素養，數學問題微探究或許是一種有效的方法．數學問題微探究是指在教學中利用較少的時間（一兩節課或是課后的十幾分鐘），完成一道題的解法探究或命題的推廣．這在學生學習過程中，可以加深學生對內容的理解，同時，可以提高學生提出數學問題和建立模型的能力，無論是在幫助學生形成數學思想和方法方面，還是在提升學生數學學科核心素養方面都有著長遠意義．
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