廣州番禺職業技術學院 動態優化專業布局 助力產業轉型升級

近年來，廣州番禺職業技術學院（以下簡稱“番職院”）根據區域產業發展重點動態調整專業設置，如聚焦廣東“雙十”產業集群和廣州21 條產業鏈，培養智能裝備與機器人、智能與新能源汽車、新材料、新一代信息技術、數字創意等方面的復合型、創新型技術技能人才。

7 月31 日，由廣州市委宣傳部組織的高質量發展媒體調研行活動走進廣州番禺職業技術學院。在番職院藝術學院藝術科技中心，造型獨特的時尚包袋、功能多樣的小家電、前衛新潮的鞋子擺在展臺上，宛如商場貨架上琳瑯滿目的商品。不經過介紹，來訪者也許不知，這些都是番職院的學生在老師指導下做出的作品，同時，它們也的確是企業實實在在生產出的商品。

科技與藝術“雙融入”，學校、企業、市場“三融通”，作品、產品、商品“三遞進”——這是番職院藝術學院極具特色的人才培養模式。“我們培養的學生要直接對標新的崗位要求，對標產業升級對技術技能的要求。”番職院藝術學院黨總支副書記段娜說，“我們會緊密對接企業的一些項目。比如，這些皮具產品就是我們在校學生完成的企業項目。在校學生和企業合作，通過企業轉化為商品。”通過緊密的校企合作，學校培養的人才非常“搶手”，往往還沒畢業就已與頭部企業簽約。

學生在老師指導下做出的時尚包袋

段娜說，番職院將申報職業本科專業，其中時尚品設計專業被列入首批申報專業當中。目前，廣州正燃起“二次創業”的激情，在段娜看來，廣州的時尚產業要轉型升級，提升附加值，需要大批高素質的設計師。未來，番職院的時尚品設計專業將直接服務于廣州萬億級產業鏈中的時尚產業。“我們希望能夠培養出會設計、懂技術、能應用高新設備和軟件技術、有綠色開發意識的復合型設計師，賦能廣州的時尚產業轉型升級。”

番職院黨委書記林洽生介紹，為更好地服務地方經濟社會發展，近年來，番職院密切關注技術變革和產業升級趨勢，動態優化專業布局。學校根據區域產業發展重點動態調整專業設置，如培養智能裝備與機器人、智能與新能源汽車、新材料、新一代信息技術、數字創意、區塊鏈、金融、物流、會展等方面的復合型、創新型技術技能人才。同時，番職院還以“人工智能+”和數字化的思路，改造升級傳統專業。比如，學校對電子、箱包皮具、紡織服裝、珠寶首飾等優勢特色產業升級相關專業，為這些產業向高端化、智能化、綠色化發展培養人才。當前，為適應廣東突出制造業當家、廣州制造業立市需要，番職院加大了服務制造業領域的專業建設力度，服務制造業的專業24 個，占全校50 個專業的48%，培養的高素質技術技能人才在省內就業超過90%，在助力制造業升級中發揮了積極作用。

近年來，廣州職業教育不斷深化產教融合，服務能力有效增強。廣州市教育局相關數據顯示，廣州現有高職專業136 個、中職專業132 個，基本對接全市21 條重點產業鏈，其中對接制造業專業占比分別達到42.1%和45.3%，主要布點在電子信息、裝備制造和交通運輸專業大類。對接廣州市重點產業鏈，職業院校牽頭組建職業教育集團（聯盟）33 個，實現市屬學校全覆蓋。下一步，廣州市教育局將著力創建現代職教體系建設改革市域試點，重點建設市域產教聯合體和行業產教融合共同體，推動職業院校與大型產業園區緊密合作、與大型國有企業結對發展。同時，多維度開展職業學校專業布局結構分析，調整專業布局，讓供需結構更加匹配。