悅讀書屋：鄉(xiāng)村兒童的暖心書屋

楊文韜

嶄新的閱覽室，干凈整潔的桌椅，溫馨的閱讀空間，整齊排列的書架，五彩繽紛的繪本。孩子們圍坐在一起，聚精會(huì)神地聽志愿者講繪本故事，時(shí)不時(shí)積極互動(dòng)，氣氛熱烈而溫馨。眼前這一幕，不是發(fā)生在城里的繪本館，而是發(fā)生在四川省樂山市沙灣區(qū)軫溪鎮(zhèn)龔嘴社區(qū)的一個(gè)農(nóng)家書屋——“悅讀書屋”。

聚焦“一老一小”? 播種閱讀種子

軫溪鎮(zhèn)位于大渡河西南岸，以山地為主，人口大多由“一老一小”構(gòu)成，兒童缺乏一定的閱讀引導(dǎo)，其閱讀時(shí)間被手機(jī)、電視擠占，為了在兒童心里種下閱讀的“種子”，并對(duì)其產(chǎn)生積極影響，同時(shí)帶動(dòng)老年人思維的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，推進(jìn)基層社會(huì)治理和鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。當(dāng)?shù)攸h委政府決定在龔嘴社區(qū)建立一個(gè)專門服務(wù)于轄區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村兒童的公益書屋，把城里普遍而鄉(xiāng)村稀缺的繪本資源帶到兒童身邊。

“對(duì)于每個(gè)鄉(xiāng)村兒童來說，一本書，就是一條充滿希望并且可以改變一家人命運(yùn)的路。”沙灣區(qū)委副書記、軫溪鎮(zhèn)黨委書記王一君富有情懷地介紹說，“所以，我們致力于讓鄉(xiāng)村兒童通過書籍成為更好的自己，在動(dòng)員全鎮(zhèn)干部捐贈(zèng)家庭閑置繪本的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌社會(huì)資源，提出‘圖書漂流愛心倡議，成功得到了樂山市律師協(xié)會(huì)、‘一本書一場(chǎng)劇等社會(huì)各界機(jī)構(gòu)和愛心人士的支持，累計(jì)募捐善款10萬余元，以繪本為主的各類書籍6000余冊(cè)。2021年10月，悅讀書屋便在此基礎(chǔ)上應(yīng)運(yùn)而生。”

書屋建成，對(duì)外實(shí)行免費(fèi)借閱，面向所有兒童免費(fèi)開放，前來閱讀的兒童絡(luò)繹不絕。“以往孩子不是在家看電視、玩手機(jī)，就是到處瘋跑。現(xiàn)在好了，鎮(zhèn)上修建了悅讀書屋，不但環(huán)境漂亮，而且書籍全是適合孩子閱讀的繪本，還有老師專門輔導(dǎo)閱讀，我家孩子非常喜歡來這里看書。”家長(zhǎng)代淑琴連連稱贊。

活動(dòng)豐富多樣激發(fā)閱讀興趣

6月4日上午，在世界環(huán)境日到來之際，30余名鄉(xiāng)村兒童歡聚在悅讀書屋，正參加由書屋舉辦的“同住地球一個(gè)家”主題閱讀活動(dòng)，閱讀志愿者老師通過多媒體放映向孩子們聲情并茂地講述繪本《地球》。在分享故事的過程中志愿者老師積極提問，引導(dǎo)孩子走入繪本故事。隨后，志愿者們分發(fā)畫筆、畫紙，引導(dǎo)孩子們用自己喜歡的繪畫方式畫出一幅保護(hù)地球的畫作。短短兩個(gè)多小時(shí)的課程，孩子們既加深了對(duì)地球環(huán)境現(xiàn)狀的了解，感知到地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的原因，也懂得了要從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做保護(hù)環(huán)境的有心人。

兒童不僅需要書籍資源，他們同樣對(duì)閱讀活動(dòng)有很大興趣。通過各種各樣的活動(dòng)，可以讓他們感知閱讀不是枯燥的東西，閱讀可以變得好玩又有趣，以此培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。書屋管理員、軫溪鎮(zhèn)黨委委員、組織委員朱燕介紹說：“為了讓悅讀書屋建好之后能用好，我們以閱讀活動(dòng)為載體，常態(tài)化開設(shè)了‘四個(gè)課堂。一是每個(gè)上學(xué)日下午5點(diǎn)安排一名本土閱讀志愿教師負(fù)責(zé)課后‘托管，開展課后輔導(dǎo)和繪本閱讀等興趣課程。二是每周末由專業(yè)的國(guó)家級(jí)閱讀推廣人到‘悅讀書屋的‘周末課堂授課。三是寒暑假期間的‘假期課堂，邀請(qǐng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)或大學(xué)生到‘悅讀書屋開展假期閱讀公益活動(dòng)。四是不定期組織家長(zhǎng)和孩子共讀一本繪本，開展‘親子課堂。目前，我們已開展各類閱讀活動(dòng)600余場(chǎng)次，服務(wù)鄉(xiāng)村兒童10000余人次。”

活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們和一輛“小黃車”早已在書屋外等候，“朱阿姨，再見。”孩子們禮貌地向朱燕揮手告別，投入家長(zhǎng)的懷抱，沒有家長(zhǎng)接送的9名孩子有序排隊(duì)，乘坐“小黃車”回家。

因?yàn)槭巧絽^(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，交通不便也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)因素，制約了家長(zhǎng)支持孩子參加閱讀活動(dòng)的積極性。如何保障這部分孩子的參加需求，書屋也在用心探索，協(xié)調(diào)有資質(zhì)的客運(yùn)小黃車負(fù)責(zé)接送。

“我周末在外面上班，沒有時(shí)間送孩子參加周末的閱讀活動(dòng)，看到孩子喜歡閱讀，但我實(shí)在沒辦法，心里很不是滋味，好在書屋非常熱情。不僅免費(fèi)組織閱讀活動(dòng)，而且連參加活動(dòng)的交通問題都在想辦法解決，真心感謝書屋所做的一切。”學(xué)生家長(zhǎng)潘建滿懷感激地說。

運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新優(yōu)化閱讀環(huán)境

6月4日下午，龔嘴社區(qū)專干、書屋管理員羅麗蓉正對(duì)照書單從書架上取下繪本并打包。隨后，羅麗蓉來到金牛村的胡佩琪家中，給她送來“書香外賣”。胡佩琪拿到繪本，便迫不及待地閱讀起來。羅麗蓉叮囑她，看完了可以繼續(xù)訂閱其他繪本。

“我們每月挑選出部分繪本，整理制作成電子書單，小朋友及家長(zhǎng)可根據(jù)需要在村微信群進(jìn)行線上‘點(diǎn)單，管理員接到訂單后，會(huì)對(duì)圖書進(jìn)行打包并送貨上門。”羅麗蓉說。

緊接著，羅麗蓉拿出事先準(zhǔn)備好的書包、筆袋、筆記本等學(xué)習(xí)用品，將其送到胡佩琪手上，并對(duì)她說：“五月份你的閱讀積分排名第一，這是書屋為你準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品，希望你繼續(xù)堅(jiān)持閱讀。”胡佩琪趕忙接過獎(jiǎng)品，喜悅之情溢于言表。

“我們結(jié)合市域社會(huì)治理，建立‘閱讀積分管理機(jī)制，到‘悅讀書屋參加活動(dòng)、借閱圖書可獲得積分，積分除了可獲得書籍、學(xué)習(xí)用品等實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，還可以免費(fèi)去成都和紹興參加研學(xué)活動(dòng)。這項(xiàng)機(jī)制有效破解了部分監(jiān)護(hù)人對(duì)兒童的閱讀不夠重視的問題。”羅麗蓉繼續(xù)補(bǔ)充。

隨后，羅麗蓉又帶著文具和書籍來到她的“結(jié)親幫扶對(duì)象”張雨檬家中。“羅媽媽，你來了。”張雨檬很遠(yuǎn)就看到她，便急忙飛奔過去，羅麗蓉將學(xué)習(xí)用品遞到張雨檬手中，詳細(xì)了解她的學(xué)習(xí)、生活、心理、健康狀況，為其進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)，勉勵(lì)她要繼續(xù)多讀書、讀好書。

“我們建立‘一對(duì)一結(jié)親閱讀幫扶模式，由鎮(zhèn)村干部、書屋管理員、閱讀推廣人與留守兒童家庭‘結(jié)親戚，提供上門送書、閱讀輔導(dǎo)、親情陪護(hù)等關(guān)愛服務(wù)。我們?cè)诮Y(jié)親幫扶過程中，主動(dòng)收集留守兒童家庭、鄰里糾紛、基本生活保障等情況，全力協(xié)調(diào)影響留守兒童成長(zhǎng)的外界因素。”羅麗蓉說，在走訪過程中，看到孩子們安心閱讀，健康成長(zhǎng)，她的內(nèi)心由衷感到高興。

如今，悅讀書屋已全面形成繪本免費(fèi)閱讀、活動(dòng)常態(tài)開展、關(guān)懷時(shí)刻都在的良好局面。充分發(fā)揮了以點(diǎn)帶面的輻射引領(lǐng)作用，將閱讀對(duì)象擴(kuò)展到周邊鄉(xiāng)村，帶動(dòng)葫蘆鎮(zhèn)、五渡鎮(zhèn)等鄰近鎮(zhèn)村1000余名兒童到訪閱讀、參加活動(dòng)。2023年4月，“悅讀書屋”成功入選第二屆全民閱讀大會(huì)“最美農(nóng)家書屋”。

下一步，“悅讀書屋”將不斷創(chuàng)新閱讀活動(dòng)載體，營(yíng)造出“多讀書、讀好書、好讀書”的濃厚閱讀氛圍，為鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)、鄉(xiāng)村振興發(fā)展注入源源不斷的文化動(dòng)力。