動靜對比描繪美景

○楊正梅

【病文入院】

賞桃花

郭佳欣

煙花三月，正是桃花盛開的季節，媽媽帶我一起去老海寺桃園賞桃花。

一走進桃園，進入桃園的大門，①醉人的芳香便撲鼻而來，我深深地呼吸著，頓時感到心曠神怡。那些桃樹聚在一起，②好像正在聊著什么新鮮事。滿園的桃花競相開放，芬芳迷人。看著這些美麗的桃花，我不由得想到一句詩：桃之夭夭，灼灼其華。③

走近一些，才能看清楚那一簇一簇的桃花，顏色各異，姿態萬千：有粉紅的，深紅的，淺紫的……有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了。④有的含苞待放，花骨朵兒飽脹得快要破裂似的。陣陣微風吹過，朵朵桃花顯得更加嬌艷柔媚，如同一只只花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，真令人目不暇接，心醉神迷！

“桃花淺深處，似勻深淺妝”。是啊，這桃花正如詩中描繪的一般，多姿多彩，活潑浪漫。⑤

春風拂面，桃園芬芳。我愛春天，更愛這美麗的桃花。

【病因診斷】

小作者動用多種感官，由遠及近、由整體到局部，展現出桃花的嬌艷柔媚，表達對桃花的喜愛之情。文中描寫了靜態的桃花，缺少了動態的描寫，個別語句表達不夠恰當。

【診療處方】

①語言重復。“一走進桃園”和“進入桃園的大門”語意重復，表達不夠簡練。

②用詞不準確。桃園里每棵桃樹之間是有距離的，怎么會“聚在一起”呢？

③引用古詩名句，突出了桃花的嬌美。

④描寫桃花的姿態不夠具體生動。

⑤句序顛倒。建議這一句話放在第三自然段的段尾，在描寫桃花之后總結桃花的嬌艷柔媚。

【康復出院】（片段）

星期天，媽媽帶我一起去老海寺賞桃花。一走進桃園，醉人的芳香便撲鼻而來，我深深地呼吸著，頓時感到神清氣爽，心曠神怡。滿園的桃花競相開放，芬芳迷人。那些桃花鮮艷嬌美，顏色不一：粉紅的，深紅的，淺紫的……紅的似火，粉的像霞。看著這些美麗的桃花，我不由得想到一句詩：桃之夭夭，灼灼其華。

走近一些，才能看清楚那一簇一簇的桃花，真是姿態萬千：有的花瓣全展開了，傲然地立在枝頭；有的才展開兩三片花瓣，像個害羞的小姑娘；有的含苞待放，花骨朵兒飽脹得快要破裂似的。陣陣微風吹過，朵朵桃花顯得更加嬌艷柔媚，如同一只只花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，真令人目不暇接，心醉神迷！“桃花淺深處，似勻深淺妝”。是啊，這桃花正如詩中描繪的一般，多姿多彩，活潑浪漫。

【回訪復查】

修改后的片段，具體描寫桃花的顏色、姿態等，表現了桃花的靜態美，又寫出了桃花的動態美，達到了動靜結合、生動傳神的表達效果；同時，寫景中還融入了自己的感受，做到了寓情于景、情景交融。

【牛刀小試】

仔細觀察一處景物，運用動靜結合的方法寫一寫，注意寫出景物的特點，表達出喜愛之情。