全國基礎教育教研工作會議在長沙召開

本報訊（全媒體記者 張春祥 余蓉）教研制度是我國基礎教育的優良傳統。8 月28 日，全國基礎教育教研工作會議在長沙召開，以進一步推動全面加強新時代教研工作，更好引領基礎教育高質量發展。教育部黨組成員、副部長王嘉毅出席會議并講話，副省長秦國文出席會議并致辭。王嘉毅指出，教研系統必須立足職能定位，堅持問題導向，加強在“五育并舉”、課程實施、減負提質、心理健康教育、拔尖創新人才培養、教育質量評價、教育數字化應用等7 個方面的研究，更好地發揮專業支撐作用。要健全教研體制機制，構建教研工作新格局；加強教研隊伍建設，打通教師和教研員職業流動通道；完善教研保障機制，切實改善教研工作條件；創新教研工作方式，深入教育教學一線開展研究，落實教研員鄉村學校、薄弱學校聯系點制度，積極探索教研模式改革。

秦國文表示，近年來，湖南深化基礎教育改革創新，注重發揮教研教改的引領支撐和基礎保證作用，構建了縱向貫通、橫向聯動的教研體系，大力推動基礎教育提質增效。下一步，湖南將把教研教改作為提升基礎教育質量、加快建設教育強省的重要抓手，不斷完善工作體系、建強教研隊伍、提升服務水平，為加快建設教育強國貢獻湖南教研力量。

會上，湖南省教育廳和其他9 個地方和學校分別介紹了教研工作典型經驗和有效做法，教育部有關司局和單位介紹了義務教育質量監測及中考命題評估的有關情況。