不給別人起外號

閆曉東

懂禮儀會讓我們學會尊重同學并且贏得同學的尊重。今天的禮儀課，我們說說起外號這件事。

場景再現：

上課了，張老師走進教室，發現李小溪同學正在哭。張老師走過去，關心地問：“李小溪，你怎么了？”李小溪看了看前桌的小強，低聲說：“我腿疼，走路一瘸一拐的，小強就給我起外號，叫我‘鐵拐李！”

同學們聽完一陣竊笑。

張老師嚴厲地掃視了一圈，笑聲停止了。她的目光落在小強的臉上，隨后又轉向全班：“同學們，我們國家是禮儀之邦，作為新時代的少年，要知榮辱、懂禮儀！取笑同學，給同學起含貶義的外號都是非常不禮貌的行為。”

古代同學交往禮儀

古人把在一起讀書的同學叫作“同窗”。古代的學子在書院學習，因為窗邊的光線好，所以經常靠窗而坐，因此就有了同窗這一說法。“同窗”二字，有“同班同學”之意，更包含朝夕相伴之情。

白鹿洞書院《洞學十戒》中要求學生不能“陵忽師友”，不許“相見不敬，退則詆毀。責善不從，規過則怒”。意思是不許輕慢老師和同學，不許當面不禮貌，背后說壞話，不要好言相勸不聽，別人指出過錯就大發雷霆。此外還有“同處，當知久敬之道”，就是說同學們在一起，要真誠相待，學會諒解和寬容，友誼才會長久。

《弟子規》中有“刻薄語，穢污詞，市井氣，切戒之”的說法，意思是尖酸刻薄的語言，下流粗俗的臟話，粗俗無賴的習氣，都應徹底戒除。其實，不管是對待同學還是親人朋友，我們都要注意語言美，以禮相待。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，同學之間交往禮貌在先，言行合乎禮儀，不僅能使自己受歡迎，也能得到同學們的尊重。

在和同學的日常交往中，可以直呼其名，但是不能用“喂”“哎”等不禮貌的用語稱呼同學。有求于同學時，要用“請”“謝謝”“麻煩你”“請教你個問題”等禮貌用語。如果無意中碰撞了同學，要及時說聲“對不起”。向同學借東西時，要征得同學同意，用完及時歸還。對同學的相貌、體態、衣著不去品頭論足，更不能給同學起侮辱性的外號。

親愛的小豆苗兒，語言中蘊含著巨大的力量，它可以幫人們獲得認同和尊重，也可能給別人帶去傷害和痛苦。我們不要后者，因為有些傷害可能是永遠無法彌補的。

同窗禮儀歌

同學之間真親切，見面點頭和微笑。

和顏悅色語言美，舉手投足有禮貌。

互敬互愛快樂多，不給別人起外號。

磕磕碰碰不掛心，有錯就改覺悟高。

手拉手來心連心，友誼深厚又牢靠。