朗誦與播音的碰撞

胡陽杰

朗誦不僅可以提高播音員的口才和語言表達能力，還可以鞏固其播音發(fā)聲的基本功。播音員掌握基本的朗誦技巧可以提高口才和語言表達能力，如節(jié)奏感、呼吸、語調(diào)、語速等，還可以更好地理解文字和表達情感，提高語言表達的自然度和流利度。現(xiàn)從朗誦技巧、播音發(fā)聲基本功兩方面入手，詳細介紹播音員如何在日常生活中利用朗誦技巧來鞏固播音發(fā)聲的基本功。

播音員掌握朗誦和播音技巧，可以提高自身的語言表達能力、藝術(shù)和文化素養(yǎng)。播音員要想掌握朗誦技巧，就必須在扎實掌握漢語知識、深刻理解原文信息的基礎上，調(diào)動自己的情感，運用停頓、語調(diào)、語氣等技巧將情感融入作品，從而達到更好地朗誦作品的目的。因此，探究朗誦技巧在播音發(fā)聲中的應用，可以為播音員提供更多的發(fā)聲技巧訓練方法，有助于提高播音員的情感表現(xiàn)力。

朗誦技巧與播音發(fā)聲的共性原理

朗誦技巧和播音發(fā)聲基本功緊密相關(guān)，二者有一定的共性原理，其核心在于音樂性與表達性的結(jié)合，以實現(xiàn)意境的傳達和情感的表達。下文將詳細闡述二者的共性原理。

音樂性與表達性的結(jié)合

音樂性和表達性是人類語言表達的兩個重要方面。語言表達往往需要具有音樂性，音樂性可以讓語言富有魅力和感染力。不論是朗誦還是播音，都需要通過語言的音樂性表達情感、營造意境，進而提高語言的魅力和感染力。播音員可以通過節(jié)奏、音高、音量的變化為聽眾營造出特定的氛圍，以達到理想的效果。

呼吸與聲音的控制

呼吸是發(fā)聲的基礎。在朗誦和播音過程中，任何一種聲音都與呼吸機制有關(guān)。正確的呼吸方式應該是胸腹聯(lián)合式呼吸法，如此，播音員的氣息才能更加穩(wěn)定，發(fā)出的聲音才能更加流暢和飽滿。同時，聲音的控制也與呼吸姿勢有關(guān)。正確的呼吸姿勢應該是上身和肩部放松。不正確的呼吸姿勢會影響人的呼吸和聲音，導致播音的效果和質(zhì)量下降。為了防止在朗誦或播音時出現(xiàn)失誤，播音員應掌握正確的呼吸姿勢和呼吸方式，更加自如、輕松地進行情感與聲音的表達。

韻律感和語感

韻律感和語感是人類表達的主要特點。語感包括語言的自然節(jié)奏、韻律和音調(diào)。良好的韻律感和語感可以幫助人們更好地理解語言內(nèi)容。在朗誦和播音的過程中，播音員應根據(jù)文本和語境處理好節(jié)奏感和韻律感。通過細微調(diào)整語言表達的韻律感，聽眾可以更好地理解播音員表達的內(nèi)容。

播音發(fā)聲基本功訓練中朗誦技巧的應用思路 提高音樂性：協(xié)調(diào)掌握韻律和音準

要想在播音發(fā)聲基本功訓練中應用朗誦技巧，就要提升表達的音樂性，做到韻律和音準的協(xié)調(diào)。具體的方法和技巧如下。第一，練習韻律和音準的基本功。播音員要想韻律和音準協(xié)調(diào)一致，就需要從基本功開始練習。可以先選擇一些適合朗誦的文本，比如詩歌等，將其分段進行反復練習。通過重復朗讀以及練習聲音的高低、快慢、節(jié)奏等提高自身掌握韻律和音準的能力。第二，模仿專業(yè)朗讀者的表演。專業(yè)朗讀者往往掌握扎實的表演技巧和豐富的經(jīng)驗，他們的表演可以為播音員提供很多借鑒和啟示。因此，播音員可以找一些專業(yè)朗讀者的錄音進行學習，從他們的朗誦中學習經(jīng)驗并進行模仿，掌握相關(guān)的技巧和方法。第三，制訂練習計劃。播音員要想做到音準和韻律的協(xié)調(diào)，還需要制訂練習計劃，合理安排每天的練習時間。比如，每天花費一定時間練習語調(diào)的變化，從一些短語入手，然后逐漸增加練習的難度和時間，以更好地達到掌握韻律和音準的目標。

提升情感表達：聲音控制和發(fā)聲技巧

在一些流程性的新聞報道、廣告播報中，播音員往往會因為表現(xiàn)力不夠而影響了表達效果。在播音工作中運用朗誦技巧可以幫助播音員更好地進行表達。比如，通過練習音調(diào)和音量，使用柔和、穩(wěn)定的聲音向聽眾傳達信息。播音員要想實現(xiàn)情感表達的提升，就要掌握好聲音控制和發(fā)聲的技巧。具體需要做好以下幾個方面。第一，聲音控制。聲音控制是情感表達的重要方式之一。在播音的過程中，音量、音調(diào)等都能反映出播音員的情感。因此，一方面，播音員要控制好聲音的大小，掌握好語言的節(jié)奏感。另一方面，播音員要通過音調(diào)控制情感，音調(diào)也是影響情感表達的關(guān)鍵條件之一。例如，在表達歡快或激揚的情感時，可以適當提高音調(diào)；在表達悲傷或低沉的情感時，可以適當降低音調(diào)。第二，發(fā)聲技巧。除了聲音控制外，發(fā)聲技巧在情感表達中也扮演著重要角色，具體發(fā)聲技巧如下。首先，正確的呼吸方式。正確的呼吸方式可以使播音員的聲音更加順暢，同時也可以減少播音員在播音過程中出現(xiàn)胸悶和呼吸困難的現(xiàn)象。其次，吐字清晰。播音員應學習并掌握正確的吐字方式，做到吐字清晰。最后，語速控制。語速的掌控是情感表達中非常重要環(huán)節(jié)，如在表達激動人心的情感時，可以加快語速；而在表達平常的情感時，可以放慢語速。

藝術(shù)性探索：表演和語言的融合

朗誦和演講有很多相似之處。因此，在基本功訓練中，播音員可以嘗試將表演和語言融合在一起，讓語言更加生動，更具表現(xiàn)力。可以通過節(jié)奏、語調(diào)和整體表演的練習來實現(xiàn)表演和語言的融合。要想掌握好表演和語言的融合技巧，播音員可以從以下幾個方面入手。第一，了解句子的感情色彩。藝術(shù)作品必須包含豐富的情感。在播音過程中，播音員只有了解句子的感情色彩，才能將其通過語言和表演表達出來。第二，圍繞句子的感情色彩進行語言和表演動作設計。在了解句子的感情色彩后，可以嘗試進行相應的語言和表演動作設計。比如，當一個句子的感情色彩為悲傷時，播音員可以適當增加停頓，并用低沉的聲音和緩慢的語速進行播報，讓聽眾產(chǎn)生共鳴。

依托朗誦技巧的播音發(fā)聲語言基本功訓練方法

本文提出一些基于朗誦技巧的播音員發(fā)聲基本功訓練方法，即如何在日常生活和工作中實踐并提高自己的語言基本功，通過朗誦技巧提升語言的藝術(shù)表達等。具體包括以下幾個方面。

基本發(fā)聲訓練

1.聲音控制

聲音控制包括對音準、語調(diào)、語速等的控制。音準控制是指對聲音大小和音量的控制，播音員可以通過調(diào)節(jié)音準來達到表達不同情感的目的。語調(diào)控制對情感表達的影響不容忽視。播音員通過適當調(diào)節(jié)語調(diào)，可以加強情感表達，突出關(guān)鍵詞，將播音內(nèi)容更加準確地傳達給聽眾。語調(diào)的調(diào)節(jié)可以在一定程度上提高聲音的韻律感、重音感和跌宕感。此外，語速也是表達情感的方式之一。播音員要想將情感更加生動、真實、自然地表達出來，就需要適當控制語速。例如，當播報正式莊重的文章時，播音員語速應適度放緩，聲音沉穩(wěn)；而在播報感性的內(nèi)容時，播音員的語速應稍快一些，加強情緒表達，提升聽眾的體驗感。

2.發(fā)聲技巧練習

發(fā)聲技巧主要包括呼吸、吐字、發(fā)音等。呼吸是發(fā)聲的基本要素之一，正確的呼吸方式能夠使聲音更加流暢和飽滿，同時也可以減少播音員呼吸困難的問題。通過練習深呼吸、腹式呼吸等技巧，可以幫助播音員養(yǎng)成良好的呼吸習慣，提高播音效果。吐字也是發(fā)聲的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。準確的發(fā)音、清晰的吐字能夠讓播音員的語言表達更加準確、自然、流暢。在吐字訓練的過程中，播音員應反復練習每個音素，注意每個音素的發(fā)音規(guī)律。

3.情感表達

情感表達是播音員語言表達的核心，其將情感注入語言表達中，可以提高語言表達的藝術(shù)性和生動性。情感色彩是情感表達的基礎，播音員要仔細分析句子的情感色彩，實現(xiàn)情感的準確表達。在分析情感色彩的過程中，播音員要深入挖掘作者的創(chuàng)作背景，結(jié)合創(chuàng)作背景理解播音內(nèi)容的情感，采用合適的聲音和肢體動作進行情感表達。在有控制的前提下，播音員應適當調(diào)整動作和呼吸，讓情感表達更加真實、自然，使語言表達更加豐富、精彩。

基本音調(diào)訓練

音調(diào)是語言表達的關(guān)鍵要素之一，包括聲音的高低、強弱、跌宕、重音等。基本音調(diào)的練習主要包括聲音調(diào)節(jié)和聲音訓練兩個方面。

1.聲音調(diào)節(jié)

聲音調(diào)節(jié)包括彈發(fā)練習、飽和練習和呼吸準備練習等。這些練習可以幫助播音員準確地調(diào)節(jié)音調(diào)，增強表達的準確度和感染力。彈發(fā)練習是指播音員在提高音調(diào)的同時，通過適當運用送氣音節(jié)，制造出明顯跌宕感的訓練方法。例如，在快速朗讀時，播音員可以通過運用彈發(fā)技巧加大發(fā)音的力度。飽和練習是在音調(diào)訓練中適當提高音量，進而達到不同的表達效果。通過飽和練習可以提高音調(diào)的穩(wěn)定性，提升播音的感染力。呼吸準備練習不僅能減輕過度快速呼吸帶來的呼吸不順暢和聲音不暢問題，還可以提高播音員持續(xù)發(fā)聲的能力。

2.聲音訓練

聲音訓練包括低音訓練、高音訓練和音調(diào)訓練等。這些訓練可以幫助播音員精準控制聲音的高低和強弱，讓聲音更加飽滿、更具表現(xiàn)力。低音練習是指通過特別的技巧提高播音員低音發(fā)聲能力的訓練方法。播音員通過準確找到低音的發(fā)聲位置，并反復練習發(fā)聲技巧，使聲音更加渾厚、沉穩(wěn)。高音練習是指通過特別的技巧提高播音員高音發(fā)聲能力的訓練方法，使聲音更加明亮，引人注意。在高音練習中，播音員需要注重真假聲的控制，選擇適當?shù)母咭舳叹洌{(diào)整播音的速度。音調(diào)訓練是聲音訓練的關(guān)鍵之一。要想實現(xiàn)藝術(shù)化、真實、生動的表達，必須精準掌握音調(diào)。

基本語言訓練

基本語言訓練主要包括識別語音和正確吐字兩個方面。第一，識別語音。在實際播音和人際交流中，準確識別語音是非常重要的。通過練習識別語音，播音員可以提高聽力，從而在表達中準確傳遞信息。日常的語音訓練主要是一個單詞或一組單詞的語音訓練，如元音、輔音等。語音訓練需要有規(guī)律、有計劃地進行，比如通過聽音辨詞、重復模仿等方式，不斷提高對語音的敏感度和掌握度。第二，正確吐字。正確吐字是語言表達的基礎。播音員在播音的過程中，清晰準確的吐字能夠使語言表達更加準確、流暢和自然，使聽眾更好地理解播音內(nèi)容。在正確吐字的訓練中，播音員要注意發(fā)音準確、音節(jié)清晰。可以選擇一些易錯字進行訓練，例如異音同義詞、同音異義詞等，通過反復練習，逐步提高吐字的準確度和清晰度。此外，吐字訓練中還需要注意呼吸的控制和調(diào)整。正確的呼吸方式能夠使播音員在長時間的播報中避免出現(xiàn)呼吸不順暢、飄忽不定的情況，從而保證語言表達的順暢、連貫。

綜上所述，朗誦技巧的應用對增強播音員發(fā)聲的語言基本功至關(guān)重要。通過朗誦技巧和語言藝術(shù)基本功訓練的結(jié)合，可以大大提高播音員的聲音表達技能和語言表達能力。同時，對于播音員而言，扎實的語言基本功是他們從業(yè)的基礎。朗誦技巧中的基本發(fā)聲練習、基本音調(diào)練習以及基本語言訓練是提高播音員語言基本功的關(guān)鍵。在這些訓練中，播音員要注重科學性、個性發(fā)展，同時還要不斷練習與實踐。只有經(jīng)過反復實踐，不斷修正和總結(jié)，播音員才能真正打好基本功，用音樂化的語音表達和情感化的語言達到更加生動、真實和自然的語言表達效果。

（作者單位：四川電影電視學院）