推進中國式現代化進程的三重使命

□劉文艷 仇竹妮

（長春大學 吉林 長春 130000）

“現代化”是人類文明創新發展的基本標志。人類社會追求現代化的過程也是推動人類文明進步的過程。近代以來，“現代化”成為全體中華兒女共同奮斗的目標，是民族復興的現實訴求。“中國式現代化”的提出，突出了中國特色，是“兩個結合”的創新性理論成果，也是人類文明演進過程中出現的新范式、新形態，為廣大發展中國家探索現代化建設道路提供了嶄新的路徑選擇。自誕生以來，中國共產黨“就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標”[1]，推進“中國式現代化”進程是實現中華民族偉大復興的必由之路，為強國目標和中國夢的實現指明了發展方向、提供了發展動力、擘畫了發展前景。

“中國式”現代化，就是借鑒西方現代化道路的共性特征，結合中國具體實際和中華優秀傳統文化而提出的適合中國國情、符合人民需要、極具中國風范的現代化。建設中國式現代化要分兩步走，黨的各項工作都要圍繞這個中心任務展開。推進中國式現代化進程必須回答好“為了誰、依靠誰”等一系列基本問題，必須解決好中國式現代化進程不斷推進的智力供給問題，保持堅定的戰略定力，這是時代與人民賦予中國共產黨人的三重使命。只有堅持人民立場，勇于承擔時代與人民賦予的三重使命，勇敢面對前行道路上的風險與挑戰，守正創新，勇毅前行，才能為實現中華民族偉大復興的宏偉目標保駕護航。

一、回答好推進中國式現代化歷史進程的目的及動力等基本問題

縱觀人類現代化建設歷史，西方國家在過去兩百多年的現代化歷程中展現了不同的發展路徑及演進方式，經驗有之，教訓亦有之。有的國家以“掠奪”手段損害他國發展權益，為現代化奠定了豐厚的資源基礎且拓展了發展空間，但戰火與紛爭將這一切毀于一旦；有的國家不惜破壞生態環境換取發展，以無限的自然征服獲得短暫的“現代化”滿足，最終因生態系統崩潰潦草收場；還有的國家不惜擠壓底層人民的生存空間，無視大多數勞動者的利益訴求，通過奴役和壓迫手段實現了“少部分人”的現代化。這些因建設現代化而出現的種種亂象，究其原因，恰是沒有正確認識建設現代化的目的和動力，進而無法科學地把握現代化建設的方式手段，無法達到理想狀態。

“中國式現代化”為人類文明演進提供了新范式、新形態，是馬克思主義中國化時代化的創新性成果。推進中國式現代化歷史進程，必須在歷史比較的過程中回答好“為什么要建設現代化、如何建設現代化”以及“現代化建設為了誰、現代化建設依靠誰”等首要的基本的問題。這是中國式現代化建設的核心問題，也是關鍵問題。同時，推進中國式現代化進程必須要明確以何種方式推進，并且從理論及實踐層面做出深刻回答與積極應對，切實擔負起黨對中國式現代化建設的全面領導任務，把牢現代化發展的正確方向。

1.牢記中國共產黨人的初心使命，回答好建設目的與動力問題

承擔推進中國式現代化進程的歷史使命，必須牢記中國共產黨人在百年奮斗史中堅守的初心與使命，必須在發展全局中堅持人民立場，堅持群眾路線，不斷增進人民福祉，實現民族復興，這是中國共產黨在任何歷史時期都始終堅持的價值準則。同時，踐行這一初心使命，還要牢記唯有人民才是歷史的創造者和推動者。從血雨腥風的新民主主義革命時期到披荊斬棘的社會主義革命和艱難探索的建設時期，再到銳意進取的社會主義改革開放新時期和蓬勃向上的社會主義現代化建設新時代，國家的發展和社會的進步都離不開中國人民代代相傳的拼搏精神和奮斗實踐。因此，中國式現代化從其本質上講，既是為了人民，也要依靠人民，是新時代黨的歷史責任、人民民主專政的社會主義國家意志和人民對美好生活追求的三維統一，也是中國共產黨帶領全體中華兒女努力實現“中國夢”的集中表達。

中國共產黨與中國人民血肉相連，密不可分。黨的群眾路線深刻詮釋了黨群關系的內在邏輯，它批判繼承了中華優秀傳統文化中關于敬德保民、“水能載舟，亦能覆舟”（《荀子·王制》）等為人熟知的民本思想，創新發展了馬克思主義群眾觀的一系列重要觀點，同時在制度設計中還合理借鑒了西方政治學說中諸如“人民主權”等先進理念。總之，推進中國式現代化進程，必須毫不動搖地堅持黨的群眾路線，必須始終牢記為人民服務的根本宗旨，清晰明確中國共產黨為什么要堅定不移地推進現代化進程、中國人民為什么會翹首期盼現代化強國的建成、中國人民又為什么會選擇中國共產黨來領導現代化建設這些基礎性問題，牢牢把握中國式現代化建設的目的和動力。

第一，中國共產黨堅定不移推進現代化進程是黨的職責與使命。從誕生那一刻起，中國共產黨的心中就裝著人民，讓人民過上好日子是建黨初心。中國共產黨是一個先進的、沒有個人私利、能代表最廣大人民群眾根本利益的政黨。習近平總書記指出：“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”[2]為人民服務永遠在路上。中國共產黨無時無刻不在群眾監督之下，中國共產黨必須與時俱進，把握時代問題，在實踐中不斷創造新業績，隨時接受祖國和人民的檢驗。而堅定不移推進中國式現代化進程，就是中國共產黨不斷創造更大業績回饋中國人民的必然選擇。“中國式現代化”就是以人民為中心的現代化，是為了實現全體人民美好生活需要的現代化。實現中國式現代化，就是要不斷提高人民在新時代的生活水平，維護人民群眾在新時代的生存與發展權益，提高人民群眾在新時代的尊嚴與地位。為全體人民謀福祉從始至終都是中國共產黨人為之奮斗的目標。

第二，建設中國式現代化國家是滿足人民日益增長的美好生活需要的必然選擇。我國現階段的社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要同不平衡不充分的發展之間的矛盾，而人民群眾對美好生活的需要和期盼，集中地表達為對現代化強國的追求和向往。中國共產黨人的初心與使命，始終都是為了實現最廣大人民的根本利益，這就決定了黨在現階段乃至較長時期內的工作任務都要圍繞這一主要矛盾展開。無論是經濟發展、政治權益保障，還是教育、醫療、就業等各類民生問題的解決，都需要進一步解放和發展生產力，都是以美好的現代化圖景為目標追求。因此，中國式現代化的美好愿景是全體中國人民的深切渴望與期盼。全體中國人民堅定地擁護中國共產黨的領導，堅定地支持中國式現代化建設，必將投身中國式現代化建設，成為推動中國式現代化進程的中流砥柱、主要依靠力量和堅強后盾。

第三，人民選擇中國共產黨領導中國式現代化建設是歷史發展的必然，是實踐檢驗的結果。中國共產黨的執政地位充分體現了人民的意志，是民心所向。在舊民主主義革命時期，社會各階級的救亡圖存運動紛紛失敗，中國共產黨不辱使命登上歷史舞臺，成功領導了新民主主義革命。在社會主義革命時期，中國共產黨成功領導了社會主義改造，確立了社會主義制度，實現了新民主主義社會向社會主義社會的偉大轉變。從1956年底到十一屆三中全會之前這段時間，是中國共產黨領導人民艱難探索社會主義道路的歷史時期，受國際關系和國內“左”傾主義等諸多因素的影響，我國社會主義事業遭受挫折，危害了國家安全，損害了人民利益，但是這個時期也取得了很多獨創性的理論成果和巨大的成就，為探索開創中國特色社會主義道路積累了正反兩方面經驗。黨的十一屆三中全會以來，我們黨勇于承認錯誤，糾正錯誤，提出社會主義初級階段理論，果斷地把工作重心轉移到經濟建設上來，堅持“一個中心、兩個基本點”，堅定不移地走自己的路，開創了中國特色社會主義，并在這一理論指導下不斷推進中國特色社會主義道路向前發展，得到了全體人民的擁護和支持。黨的十八大以來，我國社會主義事業取得了歷史性成就，發生了歷史性變革，奠定了中華民族偉大復興的現實基礎，推動了中國特色社會主義創新發展。實踐證明，中國共產黨能夠帶領中華民族站起來、富起來、強起來。因此，選擇中國共產黨作為領導者推進中國式現代化進程是中國人民做出的正確的充滿智慧的選擇。

2.高舉新時代中國特色社會主義旗幟，回答好推進方式問題

承擔中國式現代化三重使命，必須要學習好踐行好中國化時代化的創新性理論成果，從中發現并掌握推進中國式現代化進程的科學方式，切實推動人類文明新形態創新性發展。

第一，把握基本特征，在合作共贏中統籌推進中國式現代化，這是推進現代化進程的根本方式。“中國式現代化”具有五個基本特征，其中最顯著的特征是人口規模巨大。在人類歷史上，這種推進巨量人口同步進入新文明形態的經驗前所未有，其艱巨性和復雜性也前所未有。因此，必須從中國國情出發，確定獨特的發展途徑和推進方式。中華民族是禮儀之邦，崇德尚禮、樂善好施、天下為公的傳統古已有之。“我國不走一些國家通過戰爭、殖民、掠奪等方式實現現代化的老路，那種損人利己、充滿血腥罪惡的老路給廣大發展中國家人民帶來深重苦難。”[3]因此，和平、發展、合作、共贏始終是中國式現代化發展途徑的價值尺度和現實訴求。

第二，堅持物質文明和精神文明相協調、人與自然和諧共生推進中國式現代化，這是推進現代化進程的基本方式。中國式現代化堅持物質文明與精神文明、人與自然兩對關系的協調發展，追求共同富裕發展目標。我們建設的中國式現代化絕不以損害底層人民利益、破壞環境、厚此薄彼為代價，而是著力維護和促進社會公平正義，努力推動物質成果極大豐富，精神文明高度發展，促進人民群眾的全面發展，實現中華民族的永續發展。

物質文明和精神文明相協調體現著馬克思的歷史唯物主義觀點，也閃耀著古代哲學智慧的璀璨光芒。《管子》曰：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。”馬克思指出，物質文明奠定了精神文明的發展基礎，精神文明對物質文明又具有能動的反作用。在人類歷史發展的長河中，忽視精神文明建設的后果就是“人”在社會化大生產中喪失了自己的主體性，“人”被作為增值“工具”而異化，喪失了自己的尊嚴，并進一步導致人在階級對立中飽受貧窮困頓、粗俗無知、道德墮落和被奴役壓迫的折磨。另外，重物質輕精神還可能導致環境破壞和能源危機，引起社會動蕩和精神貧乏等一系列問題。這種現代化是一種不可持續的、不可取的現代化。因此，必須堅持在推進現代化進程中精神文明與物質文明并重。

人與自然和諧共生體現著馬克思主義生態哲學，即人與自然不是簡單地征服與被征服，而是相互影響、相互依賴并相互作用的生態共同體，這意味著，一方面自然界向人類提供生存發展所必需的生活資料和生產資料，人類受自然規律制約；另一方面，人類具有主觀能動性，能夠認識和尊重自然規律，并在此基礎上利用和改造自然規律。可以說，人與自然關系深受人與人關系的影響，其性質由人與人的關系決定。因此，從社會制度和生產方式的維度，馬克思主義生態哲學提出了解決生態問題的路徑，那就是“兩個和解”，即人與自然以及人與自身的和解。概言之，推進中國式現代化必然要求人與自然達成和解，必然摒棄人與自然的緊張關系，拋棄一味地索取，秉持人與自然和諧共生的新理念建設美麗中國。

回答好推進中國式現代化進程的目的、動力和方式這些基本問題，關鍵在于以科學思想作為行動指南，堅定政治立場，把握理論之源；以政治的視角審視和解決實踐問題，實現理論指導的特殊性與同一性的辯證統一，以科學的理論凝練解決理論供給問題。

二、解決好推進中國式現代化歷史進程的智力供給問題

“中國式現代化”這一概念的核心要義，本質上是對物質文明與精神文明“從落后到先進、從欠發達到發達、從封閉到開放、從不完善到完善”的社會形態演進的描繪，是對文明發展做歷時性的考察。順利實現這種進步式變化，離不開智力牽引下的科學理論創新來指導實踐，同樣也離不開智力參與下的具體創新以完善實踐。習近平總書記強調：“在人民面前，我們永遠是小學生，必須自覺拜人民為師，向能者求教，向智者問策。”[4]因此，必須以科學的理論來武裝頭腦，以科學的理論去指導實踐過程，推動人類社會不斷向前發展。同時，必須在推進中國式現代化的過程中善于調動人民群眾的創造能力，問政于民，集中民意，厚植推進中國式現代化進程的智力基礎。

實現中國式現代化要依靠人民群眾，一方面要吸收人民群眾的經驗智慧，廣泛集中民智，在決策中充分汲取民意，這是“求智于民”的體現；另一方面，要依靠人民群眾的實干真干接續奮斗，尤其是那些掌握關鍵核心技術、富有創新意識與創新思維的人才，這對于推動中國式現代化進程躍遷具有重要意義。另外，必須重視人才的政治素質，確保人才隊伍的政治可靠性。人才隊伍培養成本巨大，因此必須確保我們培養的人才能夠心甘情愿“為我所用”。

1.在啟發民智中把握民意訴求，堅持建設道路“問智于民”

“問智于民”的先決條件是加強全民思想政治教育以“啟蒙民智”，否則將陷入無意義的“精神內耗”與“智力消耗”中。思想政治教育的啟蒙作用并非如具體科學那般提供使用工具的方法，而是幫助人民群眾構建一套客觀、科學、全面、準確的價值判斷體系與價值選擇標準，使人民群眾逐漸掌握一套判斷制度是非對錯、評價機制是非曲直的倫理體系。

這種體系標準的構建，能夠幫助人民群眾堅持正確倫理觀來面對科學技術的發展，能夠幫助人民群眾在具體國情與社會歷史的統一中正確看待制度變遷，能夠幫助人民群眾在面對社會突發事件與復雜矛盾時自覺站穩正確立場。概言之，只有讓人民群眾掌握判斷事物“是非、曲直、真偽、美丑”的標準，同時歷史地、辯證地看待發展過程中存在的各類問題，才能激發人民群眾“獻計獻策”的內生動力，才能有效提升人民群眾“建言獻策”的質量水平，才能幫助人民群眾更好地參與推進中國式現代化的智力供給，避免走西方“民粹主義”重復獻策、激情諫言、情緒發泄的民主舊路。加強全民思想政治教育可以有效提高人民群眾的思想素質和理論水平，以高質量的民智參與推進中國式現代化進程，既充分彰顯了中國式現代化道路的制度優越性，也體現了我國全過程人民民主的廣泛性、真實性，并將進一步激發中國式民主的先進性、高效性。

2.在話語創新中把握體系建設，堅持智力成果“以我為主”

“現代化”是全世界人民的共同追求，各國選擇達到現代化的方案體現了各自的文化傳統、民族特質、資源稟賦與集體智慧。中國式現代化的方法、手段、價值取向都與西方現代化道路有質的不同，因此也不能用西方的政治話語或學術話語來解讀、描繪這一歷程。中國共產黨領導億萬中華兒女所進行的現代化偉大實踐，也是一個理論經驗形成發展的過程，是話語創新與理論體系構建的過程。關注這一過程凝結了何種價值取向、使用了何種科學方法、構建并創造了何種制度、總結了哪些經驗、發現并利用了何種規律、建立或打破了何種聯系，這就為從更廣泛的時空觀上體現中國特色、彰顯中國智慧、推進中國式現代化進程提供了強大的智力供給。因此，我們需要為推進中國式現代化構建一套獨特的話語體系來詮釋這一方案，向世界展示中國智慧，需要在發展中堅持以獨立自主的話語體系清晰、準確、科學全面地評價現代化進程，以幫助我們總結經驗、評價成就、發現不足。

以“話語創新”為基點，以“話語體系建設”為主線，以中國式現代化為發展空間，構建“以我為主”的智力成果供給體系，是回應西方質疑，堅持走獨立自主發展道路，跳出西方“話術陷阱”的必然選擇。“以我為主”，就是堅持中國共產黨的領導，堅持人民立場和守正創新，構建以馬克思主義，特別是中國化時代化馬克思主義為指導的、蘊含廣泛民智的極具中國特色的中國式現代化話語體系。中國式現代化建設的進路中包含了人民幸福、民族復興的雙重意蘊，因此，在建設現代化中國的過程中，實現話語體系的創新一方面彰顯中國人民的偉大創造精神，另一方面也體現了中華民族善于創造、勇于創新的民族品格。

顯而易見，缺乏“話語創新”，缺乏自我“話語體系”，尤其是思想領域的“話語創新、話語體系”，我們就極易在西方敵對勢力的誤讀、曲解、詆毀乃至惡意的話語圈套中陷入自我懷疑、自我否定的危險境地。因此，從話語創新中把握話語體系建設，關乎人民智慧的表達，關乎民族尊嚴的彰顯，也關乎意識形態安全。

3.在品格塑造中把握人才培養方向，確保智力供給“為我所用”

回溯西方現代化的發展史，尤其是第三次科技革命以來美、蘇兩國的發展史，可以發現“人才”是現代化進程中一項流動的要素。這一要素在國家間的流動，往往對于一個國家的科技實力乃至綜合國力具有重要影響。究其原因，人才流動不過是基于兩大方面：一方面，由于戰爭后的時局變遷，部分人才不愿與國家“共患難”，寄身他鄉，功成名就；另一方面，由于激烈的國家競爭中包含著意識形態的對抗，人才培養領域一些以“普世價值”為外觀的錯誤思潮被反復宣傳、滲透、美化，導致諸多國家出現本國培養的高精尖人才嚴重外流的現象。當國家為實現“現代化”傾力培養的優秀人才不能“為我所用”時，“現代化”就會出現代際斷層、難以傳承、成果流失等問題，也就意味著其內部現代化“內生力”走向枯竭。

人才培養是基礎，但留得住人才才是關鍵。加強對人才的思想政治教育，發揮其強有力的政治教育功能，可以有效提高人才的政治覺悟，激發其集體主義精神，厚植愛國主義情懷，確保智力供給“為我所用”，確保人才要素在現代化進程中持續穩定壯大。具體來說，需要從如下幾方面加以考量：一是營建家校和社會全方位立體多元聯合育人的思想政治教育格局，夯實人才培養的價值觀基礎，著力培養人才的身份歸屬感，以“精神屬性”烙印人才的身份標識，突出其服務于“中國式現代化”人才的身份。要從“人民”“中國公民”“中華民族共同體成員”的層次遞進中，使人才認清肩負的愛國使命、民族復興使命，認清中國人民對其寄予的美好愿望與殷切期盼。這種“精神屬性”并非西方式的“道德綁架”，而是建立在共同文化基因、歷史傳統與前途命運之上自然生發的情感共鳴。二是通過學校思想政治理論課教學講清國家競爭的局勢、關系及其本質，認清西方鼓吹“科學無國界”的真正目的及其背后積重難返的種族歧視與民族矛盾，使人才清醒認識到走向西方絕非擁抱自由世界，西方不是“理想國”。三是通過學校教育使人才堅決擁護中國共產黨的領導，堅定中國特色社會主義道路自信，不斷增強對中華優秀傳統文化的深刻自信，鍛造其認同黨、認同社會主義、認同中華優秀傳統文化的優秀品質，心甘情愿“為我所用”，成為推進中國式現代化進程的中堅力量。

三、保持好推進中國式現代化歷史進程的戰略定力

“中國式現代化本質要求是一種具有實踐性的理論”[5]，必將要求社會改革實踐與其伴行。一方面，無論是經濟體制改革、政治體制改革還是主流文化的重塑，都意味著打破舊的利益分配格局，重塑階層話語權；另一方面，從當前的國際競爭環境與產業分布格局出發，國家內部的“現代化”也將導致其在國際上的利益分配格局改變，因此與部分國家的競爭可能加劇甚至引發沖突。前者是內部安全環境風險萌生的過程，必須在此過程中注重社會穩定、做好政策解讀與引導、避免風險擴大化引發系統性風險；后者是外部風險侵入的過程，必須在此過程中加強風險發現與風險治理，以溝通對話解決分歧。由此可見，如何在改革中，尤其是在激烈的內外部變化沖擊中保持戰略定力，是現代化進程中必須直面的問題。

“變”是“現代化”進程中的典型特征，也是風險孕育的環節。推進中國式現代化，我們不怕“變”，不變不行，唯有變才能創造進步時機，促進新事物蓬勃發展。中國共產黨人只有以敏銳的思想性、堅定的政治性洞察“變”之風險、明晰“變”之方向、把握“變”之規律，主動承擔起幫助人民群眾生發戰略思維、形成戰略能力、把握時代發展趨勢的使命，保持好戰略定力，才能堅定從容地推進中國式現代化進程行穩致遠。

1.思維生發：在理論研究中培養戰略思維

戰略思維，是推進中國式現代化進程中全黨和全民必須樹立的一種思維方式。謀定而后動，方能克敵制勝。“要加強關于中國式現代化的專題學習和專項科學研究”[6]，不斷培養戰略思維，運用馬克思主義世界觀與方法論，講清部分與整體、量變與質變、內因與外因、聯系與規律、具體與一般這幾重關鍵問題，在宏觀的理論視野中培養“戰略思維”。

戰略思維是具體的，必須與具體的歷史事件或主體相結合。對于個體而言，擁有戰略思維就是要辯證地對待順境與逆境，發揮主觀能動性，在具體實踐中推動事物屬性的轉化。擁有戰略思維就是要客觀、理性、辯證地接收信息，并且善于分析事物間的內在聯系，把握規律。擁有戰略思維就是要清晰制定遠景規劃與近景目標，采用科學方法實現之。對于國家整體而言，擁有戰略思維就是要在競爭中保持清醒機警的狀態制定策略，這既符合當下的情勢要求，也為未來發展預留充足空間。擁有戰略思維就是要在合作中保持“親誠惠容”的合作理念，堅守利益底線，守牢核心利益“安全線”。擁有戰略思維就是要在沖突中理性分析問題，運用全局思維，把握“破題”關鍵。

2.能力形成：在實踐鍛煉中提高統籌決策能力

作為世界上規模最大的政黨組織，中國共產黨肩負的任務也是最重的，領導著世界上人口最多、地緣政治最復雜、中等收入群體最大、歷史文化傳統最悠久的大國。因此，黨領導下的推進現代化進程各項事業的具體決策，必須要通盤考慮各地方的客觀情況、各階層的利益訴求、各發展階段的主要矛盾及社會長久演變過程中形成的各種歷史文化因素。這就對黨的各級領導干部能否駕馭全局、統籌各方、綜合決策提出了更高要求。

在西方政治學的宏大敘事中，以“國家”為視角討論政府行為、公共政策、政治倫理乃至權力博弈的理論并不罕見，但西方政治學中的“國家”與“城邦”始終難成二分視野，其原因就在于其“小國寡民”與“島嶼國家”的地緣政治特點。而中國則截然相反，在多民族統一國家的恒久歷史中，形成了兼容并包、牽一發而動全身、央地協同等體現戰略思維、強調全局視野的政治思想。與西方的政治理論相比，中華優秀傳統政治文化更強調政治眼光、決策行為的戰略性與全局性。在幾千年的文化傳統中，我們業已形成了注重對綜合決策與駕馭全局的戰略能力的培養。

總之，培養綜合決策能力，增強駕馭全局本領，必須要加強理論學習，用馬克思主義的立場觀點方法去分析解決問題，不斷提高黨員領導干部的理論修養，使其能夠形成以底線思維、創新思維等六大思維為指導的思維能力，從而在復雜矛盾的形勢中把握規律、解決問題。

3.趨勢把握：在歷史發展與國際競爭中主動求變、識變、應變

當今世界風云變幻，國內問題繁多，各種關系錯綜復雜，若不能認清趨勢，把握大勢，在事物的運動變化發展中把握變化規律，抓住變化本質，就無法應對變化的態勢，使自己立于不敗之地。

第一，主動求變。要積極構建中國式現代化話語體系，爭取更多“話語主動權”，引導人民群眾勇于創新，主動求變，積極向新一輪科技革命和產業變革的戰略制高點進軍，不斷發展完善科技創新體制機制，弘揚科學精神和大國工匠精神，主動修煉戰略定力的“內功”。主動求變也要求國家頂層設計以深層次改革不斷推動改革向縱深發展，促使其激發出新的發展活力。鼓勵社會各階層要以前所未有的勇氣和堅定的信念迎接挑戰，主動破除深層次障礙，使各項改革舉措精準發力。

第二，準確識變。要全面把握前沿的理論思想，深刻分析當下國際國內局勢變化，把握機遇。在百年未有之大變局背景下，國際經濟、科技、文化、政治格局深刻調整，國際力量對比呈現“東升西降”態勢。在我國社會主要矛盾變化背景下，我國發展戰略面臨調整，但持續發展仍具有多方面優勢和條件，這是我們必須清醒認識的客觀局勢。同時，還要以科學辯證的思維，理性看待危與機，善于在危機中捕捉和創造機遇。

第三，科學應變。在中國式現代化發展進程中必須錨定戰略目標，以前所未有的勇氣和毅力把握時代問題，抓住新一輪科技革命機會和產業變革的破窗口，為各行各業瞄準未來大國發展的戰略重點充當好“智庫”角色。推進中國式現代化發展進程必須引領全社會聚焦戰略主題，依托我國顯著制度優勢和堅實改革基礎，全面布局新發展格局的實施路徑和戰略部署。推進中國式現代化發展進程必須在研究中增強戰略預見，在“防范化解重大風險”這個關鍵問題上下功夫，不斷提升全社會戰略預見和預置的能力，打好化險為夷、轉危為機的戰略主動戰。

四、結語

中國式現代化道路是新型現代化，應該對其進行總體把握，進行“整體性、系統性觀照”[7]。如何推進中國式現代化進程應該成為全社會重點學習和實踐的“顯學”。在推進中國式現代化的偉大進程中必須彰顯科學精神，發揮理論的科學功能，完成時代賦予的科學使命。中國式現代化，是在百年未有之大變局下，在中國特色社會主義改革開放進入“攻堅期、深水區”、在社會主要矛盾發生重大變化中開展的現代化。推進中國式現代化的歷史進程是一項前所未有的事業，必然伴隨著前所未有的風險。因此，回答好基本理論問題，解決智力供給問題，保持戰略定力，是時代和人民賦予中國共產黨人的三重使命。承擔三重使命，責任重大，意義非凡，既是不斷推動馬克思主義中國化時代化創新性發展的歷史必然，也是全體中國人民踔厲奮發、推進中華民族偉大復興歷史進程的實踐必然。