春之樂譜：名為教育的序章

周秦萱

四月初，我坐在空曠的教學樓走廊的長椅上，感受著明媚陽光奏響樂譜，和那冷颼颼的風偶爾敲出的不和諧的音符。我思考著在地球的另一半，這個時候的風是什么味道，估計也是初春的清香，也有如此般的陽光，或許更柔，更暖和。

因為心理學教授臨時有事取消了線下課，我索性就在教室門口邊記錄生活，邊等待下一節課。剛巧，耳旁傳來熟悉的中文，聽不清內容。但這熟悉的感覺，同我小時候跟爺爺奶奶去看小學門口搓著凍紅的手也目不轉睛的大爺們下象棋，去聽穿著帶鉆的薄毛衣的嬸嬸、阿姨們散步嘮家常時的一樣。

今天是有什么活動嗎？我心里想著。之前走來上課的路上，我就看到來自各國的家長在孩子的帶領下參觀校園，看百年的古樹，看剛開的月季花。每個人臉上洋溢著紅光，自豪的笑容在初春的晴朗下格外耀眼。

或許他們是趕著航線放開，來看剛高中畢業出來留學的孩子的？這種想法讓我不禁盯著來來往往的人影，思緒卻不受控制地跑回幾千公里外的家鄉。

十多年前，我也聞到過這樣味道的風。但那時我人不在西海岸的洛杉磯，而是在遼東灣畔鲅魚圈區實驗小學的操場上。對于一個下課就沖出教室跑到操場瘋鬧，每天都在期待午餐學校食堂會有什么好吃的，努力學習也只是為了獲得“班級第一”的稱號的小學生來說，聽說同學是外地人都是非常新奇的體驗，更別說身邊是一群外國人了。

我看著窗外來來往往的人們，有的單手拿著滑板，耳機黑色的漆面反射著刺眼的光；有的戴著墨鏡，一身朋克與亮色碰撞；有的微笑著低頭看著手機，天生的棕色卷發被風輕輕吹起；有的眼神堅定卻透著一絲怯懦，用墨綠色的鴨舌帽掩蓋著自己剛染的亮粉色頭發，就像大一剛來到這兒的我。或許他們中也有人未曾設想過自己會置身這樣一個如彩虹般絢麗的生活中：每分鐘會欣賞到各式穿衣風格，見到各種膚色路過各種文化，聽到各樣的口音和語言，見證一個個鮮活生命的盛開綻放。

或許小學三四年級的我也有過以后要出國留學的想法，但那個時候這種想法就跟考上清華、北大一樣，好像是未來選擇的一種，但可能性又很小。或許對于那個時候身在同一個港口、同一個小城市的千千萬萬個“我”來說的確如此，但今時的確不同往日了。現在，實驗小學一年三班的教室里坐著的不再是對未來迷茫而不敢想的迷糊蛋，而是心懷夢想，有更多選擇和可能性，也有更大機會實現夢想的小朋友們，更多渴求知識的小身影，更多生活在更好時代的小腦袋瓜們。

很高興見證世界的經濟在發展，文化在交融，而教育在這些因素相輔相成中培育更多的果實。幸運的是，我的家鄉也是其中一個。教育不僅為人們提供知識和技能，還可以塑造人們的價值觀和思維方式。教育幫助我們更好地理解世界，找到自己在社會中的定位。教育應該被重視，也正在被重視。

我思鄉的惆悵漸漸化為見證護佑我長大的港灣發展起來，見證一波又一波新的小花苞在教育滋養的土壤上綻放而感到快樂。突然，空氣中出現一股熟悉的，由歲月、皮革和煙草夾雜的味道，隨后一個聲音敲響了我思緒的門。

我面前一位有些緊張的爺爺略微遲疑地說著英文，問我89號房間在哪。我不禁愣住了幾秒。回過神來，我趕忙站起來，指著他手里的地圖，直接開口用中文說：“您看我指的這個就是您要找的教室，順著樓梯向下，再左轉……”

不知道是不是因為聽到了熟悉的語言，他的表情突然放松了許多，臉上多了點兒紅潤，對和他同行的人說：“哎呦，你看我就說這小姑娘眼神好呀。”

他們的身影消失在樓梯口許久后，我才轉身回到長椅上。好像很多話語和情緒都涌了上來，仿佛有些想法要傾訴要感嘆。但下一刻，一切又都在這溫暖的陽光中，不言而喻。時間差不多了，我收拾好書包，在被照亮的路上走向下一篇章。