穩雙基、換難點，引導與選拔共進

許少華

2023年全國新高考數學I卷終于擺放在考生的面前了，當仔細閱卷時發現：風向變了，并不像有的人所說：數學是基礎學科，2022年數學難是一種信號，人們剛開始不適應，以后每年都難，慢慢的，會變成一種習慣.經歷了2022年高考的師生對2023年高考的數學試題也早已翹首以盼，想一睹尊容，看看到底能難到何等程度.但，事實并非如此.2023年新高考全國數學I卷的試題以其和藹可親的姿態與考生見面，以穩雙基、換難點、引導與選拔共進的特點讓考生心服口服、家長滿心歡喜、老師拍手稱快、社會一片贊譽.真正是教師與考生心目中的一套好題，下面我們來看看這套試題：

一、穩雙基，注重雙基的全面性與靈活性

基礎知識與基本方法是數學中的“重中之重”，簡稱“雙基”，它是歷次考試命題的重點，一套試題設計與命制是否成功，主要看它對“雙基”的考查是否全面與科學.本次數學試題從這方面看幾乎是無可挑剔的．

三、2024年的復習建議

結合2023年的試題分析，我們對2024年的高考復習提出如下建議：

1.注重雙基的全面性

由于高考命題涉及知識的覆蓋面較廣，因此，要注意全面掌握基礎知識與基本技能；特別是第一輪復習，對于每一章、每一節的每個知識點都要做到準確把握、正確理解，不可隨意地劃定“重點”與“非重點”，對任何一處基礎知識的主觀與武斷處理都可能造成“遺憾”的后果．

2.加強數學思想方法的引導

數學思想方法是數學的靈魂，是數學方法與技能實質的體現，對解題思路的產生具有指導意義.深刻地理解數學思想方法、學會運用數學思想方法來分析、解決問題對提高解題能力將有很大幫助.因此，進行一輪復習時，考生應結合內容與知識特點，運用數學思想方法對問題進行剖析與探討．

3.注重運算能力的培養

數學運算主要包括理解運算對象、掌握運算法則、探究運算方向、選擇運算方法、設計運算程序、求出運算結果等.數學運算是數學活動的基本形式，是演繹推理的一種形式，也是得到數學結果的重要手段.因此，在指導“怎么想”的同時，應更注重“怎樣算”．

4.注重合理科學地書面表達

考試的結果是以分數體現的，分數高低不決定能力強弱，但決定你在全省中的排位、決定你可以進入什么樣的大學.因此，高考復習一定要注重解題過程合理科學的書面表達，既嚴謹又精練，會做的題必須牢牢的得滿分，不因為漏寫關鍵步驟而扣分，這是提高競爭力的關鍵所在.

5.注重難點問題的輪換

從多角度出發，培養學生對跨章節交匯問題的處理.三角與解三角，這幾年都是以簡單題或基礎題的形式與考生見面，它可以與導數交匯、與圓錐曲線交匯，那么，它可以與立體幾何交匯嗎？可以與概率統計交匯嗎？可以與數列交匯嗎？難點試題在不斷地輪換，命題專家的思維太靈活，試題如何交匯、怎樣交匯？他們說了算，也都可以設計出來．

6.注意數學試題的大小年問題

2022年試題的難度大家有目共睹，于是，在進行2023年高考復習時，各地都在加大難度，五月份的各地模擬試題也“清一色”的難，不僅僅是考生叫苦，教師也相當辛苦.想一想高考是全國性的考試，社會影響面很大，大方向看，追求社會穩定是目前的主流.于是，國家也不允許試題難度的波動太大，“微調”是正常的，前一年難，下一年容易一點：前一年容易了，下一年難一點.于是，大小年現象在所難免．

責任編輯? 徐國堅