小酷龍:布瓜叔叔,我們或多或少都接觸過“自然筆記”。那么,您能給它一個更準確的定義嗎?
布 瓜:簡單地說,自然筆記通常就是用類似日記體的形式,使用繪畫和文字來記錄自己對大自然的觀察和感受。這其中,自然物體的形態和結構等內容適合使用繪畫來展現,補充說明及個人感受部分適合用文字來呈現。
小酷龍:在學習中,我們時不時需要制作手抄報,它也是由繪畫和文字組成的。那么,我可以說自然筆記就是手抄報的一種嗎?
布 瓜:初次接觸自然筆記的同學,的確會覺得自然筆記很像手抄報。兩者形式相似,但是又有著本質的區別。自然筆記的內容,一定要基于自己的觀察實踐和真實感受,也就是說,不能為了使自然筆記的內容看起來豐富,就原封不動地大段摘抄參考資料,否則就違背做自然筆記的初衷了。
小酷龍:現在,手機和相機都很智能,為什么我們還要用筆畫,直接拍照不是更方便嗎?
布 瓜:拍照能快速記錄下眼前的畫面,的確更加方便快捷。寬泛地說,通過拍攝照片,再配合文字記錄制作出來的,也可以被稱為自然筆記。但是,這里面有一個很容易被忽視的問題——拍照常會讓人以為“拍下來”就是“看到了”,就是“知道了”,但其實照片只能提供籠統的感知;而通過繪畫的方式來記錄,常常會有令人驚喜的細節發現。
有一次,我記錄一只趴在石榴花上的昆蟲——星天牛,它的頭頂有一對長長的觸角,為了更準確地畫下來,我認真地數了一下,才注意到原來星天牛的觸角都是11 節。這個發現給我留下極為深刻的印象。
小酷龍:可是,如果我沒學過畫畫,畫不好怎么辦?
布 瓜:不少同學看到自然筆記中漂亮的繪畫,會覺得“我沒學過畫畫”或“我可沒有這樣的藝術細胞”,然后望而卻步。事實上,這是一種誤解,如果就此放棄創作自然筆記,是很可惜的。
首先,其實我們每個人都有基礎的繪畫基因。很久之前的原始人就會在巖壁上畫畫;我們的漢字起源于象形文字,也是由圖畫演化而來的。
其次,自然筆記中的繪畫,重點功能在于記錄,美觀性及藝術性不是第一位的。一圖抵千言,繪畫是表現自然形態最直觀、最有效的方式。
具體實踐時,我們可以先從力所能及的部分開始。完整地畫出一株植物的難度比較大,那我們就可以選擇只畫某個局部,例如一朵形態復雜的花,可以只畫它的花瓣或者花蕊。
另外,用彩鉛會比較容易畫出色彩的層次。剛開始的時候,我們只要表現出基礎的色彩就好,如果實在把握不好顏色,只畫出輪廓線條,也是可以的。
小酷龍:看來,制作自然筆記的第一步,就是要勇于嘗試。那么,在文字記錄部分,我們又有哪些需要注意的地方呢?
布 瓜:自然筆記中的文字內容通常可以分為兩類。我們以記錄植物為例來說說吧。
第一類是作為手繪圖畫的輔助說明,同時可以補充一些測量的數據,比如標注出葉片的長度。
第二類是相對獨立的文字部分,用來記錄我們的觀感和感想。比如,葉片摸起來的觸感是光滑還是粗糙?花有沒有香味,香味是清淡還是濃烈?這些觀感能給我們帶來怎樣的聯想?這部分文字,不必過于追求是否科學準確,記錄下自己的真實感受最為重要。
小酷龍:在制作自然筆記的時候,我們時常會遇到一個問題,就是不知道我們筆下的植物或者動物的準確名字。要是遇到這種情況,我們該怎么辦呢?
布 瓜:我還是以植物為例吧。剛開始,我們可以選擇去植物園,那里的植物都有標牌,上面也有基本的介紹說明,便于我們了解。不過,我更建議大家從身邊開始,校園、公園、小區,都是不錯的觀察地點,這些地方種植的大多是常見植物,我們借助手機上的識圖軟件就可以輕易識別它們。
其實,就算不知道植物的名字也沒有關系,因為這并不會影響我們對它的觀察和感知。我們甚至可以根據植物的特征,給它起個有趣的名字——其實很多植物的名字就是這么來的,比如“狗尾草”。
總之,不要讓名字成為我們觀察和感知大自然的障礙。
小酷龍:謝謝布瓜叔叔!這下我有信心去創作自然筆記了,等著看我的作品吧!哈哈!
布 瓜:等等!小酷龍,我有件事情要提醒你。除了我剛才提到的內容,自然筆記通常還需要包含一些基本信息,比如觀察日期、觀察地點、天氣信息、記錄人等。其中,天氣信息可以參考天氣預報,但是我更鼓勵大家自己進行測量。只要準備一支包含溫度和濕度的測量計就可以進行測量了,測量后可以和天氣預報對比一下。同時,我們也可以記錄下自己當時的衣著,以及身體的感受,例如是感覺悶熱潮濕,還是涼爽宜人。
好了,我要說的就是這些,趕緊拿起紙和筆,投入大自然的懷抱吧!