黨建引領賦新能　凝心聚力促就業(yè)

梁二清

做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，既是為中國特色社會主義新時代提供重要的人才資源，也關系著社會的穩(wěn)定和千家萬戶的幸福。多年來，河北軌道運輸職業(yè)技術學院堅持以黨建為引領，制定了百分之百成才、百分之百就業(yè)的“雙百”目標，即讓進入軌道學院的學子在成才路上一個也不能掉隊，在就業(yè)路上一個也不能少。

一、深化校企合作穩(wěn)定就業(yè)渠道

校企合作是提升培養(yǎng)質(zhì)量、拓寬學生就業(yè)渠道、增強畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性的最有效舉措。近年來，學校深入開拓就業(yè)市場，通過組織“站好黨員先鋒崗，扛起一線服務旗”等主題黨建活動，實現(xiàn)與合作企業(yè)開展專業(yè)共建，課程體系與崗位實際緊密對接。一是與企業(yè)建立長期戰(zhàn)略合作伙伴。學校與北京局集團公司等簽訂《校企深度戰(zhàn)略合作協(xié)議》，深化和鞏固雙方校企合作的內(nèi)容和關系，雙方在2+1定向培養(yǎng)、共建高水平產(chǎn)教融合型培訓基地、推動師資雙向交流建設、專業(yè)和課程體系建設、共建名師工作室等方面開展深度合作。二是與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。學校探索“入學即入職、學習即上崗、畢業(yè)即就業(yè)”培養(yǎng)模式，2023年為青藏公司組建訂單培養(yǎng)班150人，與石家莊地鐵簽訂校企合作協(xié)議，培養(yǎng)訂單學生584人。另外，學校與國鐵集團所屬16個鐵路局和近30家工程類和運輸類大中型企業(yè)，在實習實訓、產(chǎn)教融合等方面簽訂了校企合作協(xié)議，建立了長期穩(wěn)定的校企合作關系。

二、堅持分類施策做好就業(yè)指導

河北軌道學院要求各級黨組織提高政治站位，強化政治責任，打破部門職能界限，把就業(yè)擺在重中之重的位置，構(gòu)建起“一把手牽頭、各部門協(xié)同推進、全校師生”共同參與的“全員”畢業(yè)生就業(yè)工作體系。一是理順組織架構(gòu)。把就業(yè)指導教研室并入就業(yè)服務中心，使得就業(yè)指導課程和就業(yè)指導實踐緊密結(jié)合，有的放矢，有效地提高就業(yè)指導的針對性和實效性。二是號召大學生到祖國最需要的地方建功立業(yè)。學校黨委積極響應河北省援疆工作前方指揮部關于“河北省高校畢業(yè)生到邊疆去、到基層去，到祖國最需要的地方去”的號召，制定《援疆援藏工作實施方案》《援疆援藏若干措施》。2015年到2022年間，畢業(yè)生選擇邊疆就業(yè)人數(shù)實現(xiàn)從1到近600的飛躍。三是做好個性化指導。校黨委班子成員以“我為師生辦實事”為契機，劃好“責任田”，“點對點”深入責任院系班寢一線詳細了解學生最真實的就業(yè)需求，尤其關注部分來自偏遠地區(qū)和邊疆少數(shù)民族地區(qū)的學生在就業(yè)過程會遇到語言、應聘資料準備等方面的困難，并針對這些學生專門開展招聘模擬面試，幫助其實現(xiàn)職業(yè)理想。

三、強化重點幫扶兜底保障就業(yè)

學校把做好建檔立卡貧困學生、殘疾學生等特殊群體畢業(yè)生就業(yè)服務作為重中之重，加強黨員值班，完成困難畢業(yè)生群體情況摸底工作，采取“四三二”幫扶措施，兜底幫扶特殊群體學生就業(yè)。一是幫扶臺賬做到“四準”。建立就業(yè)幫扶臺賬，全面梳理掌握特殊群體畢業(yè)生信息和就業(yè)需求，實施動態(tài)管理，做到人員底數(shù)準、就業(yè)需求準、幫扶舉措準、求職進展準。二是推薦就業(yè)做到“三優(yōu)先”。對特殊群體畢業(yè)生實行優(yōu)先推薦崗位、優(yōu)先政策解答、優(yōu)先就業(yè)心理幫扶。三是重點學生做到“雙包聯(lián)”。為每名就業(yè)困難的重點學生配對2名就業(yè)包聯(lián)老師，由學院領導和專業(yè)系領導作為包聯(lián)老師共同幫扶指導。包聯(lián)老師有針對性地對困難就業(yè)學生開展就業(yè)幫扶，掌握未就業(yè)原因、進行個性化就業(yè)指導、優(yōu)先推薦崗位。2020至2023屆學校特殊群體畢業(yè)生1130人，全員實現(xiàn)就業(yè)。2021年，學校就業(yè)幫扶工作經(jīng)驗——《政策兜底幫一把，就業(yè)幫扶送一程》被教育部遴選為100個全國普通高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例之一。