黨建引領賦新能　凝心聚力促就業

梁二清

做好高校畢業生就業工作，既是為中國特色社會主義新時代提供重要的人才資源，也關系著社會的穩定和千家萬戶的幸福。多年來，河北軌道運輸職業技術學院堅持以黨建為引領，制定了百分之百成才、百分之百就業的“雙百”目標，即讓進入軌道學院的學子在成才路上一個也不能掉隊，在就業路上一個也不能少。

一、深化校企合作穩定就業渠道

校企合作是提升培養質量、拓寬學生就業渠道、增強畢業生就業穩定性的最有效舉措。近年來，學校深入開拓就業市場，通過組織“站好黨員先鋒崗，扛起一線服務旗”等主題黨建活動，實現與合作企業開展專業共建，課程體系與崗位實際緊密對接。一是與企業建立長期戰略合作伙伴。學校與北京局集團公司等簽訂《校企深度戰略合作協議》，深化和鞏固雙方校企合作的內容和關系，雙方在2+1定向培養、共建高水平產教融合型培訓基地、推動師資雙向交流建設、專業和課程體系建設、共建名師工作室等方面開展深度合作。二是與企業聯合培養。學校探索“入學即入職、學習即上崗、畢業即就業”培養模式，2023年為青藏公司組建訂單培養班150人，與石家莊地鐵簽訂校企合作協議，培養訂單學生584人。另外，學校與國鐵集團所屬16個鐵路局和近30家工程類和運輸類大中型企業，在實習實訓、產教融合等方面簽訂了校企合作協議，建立了長期穩定的校企合作關系。

二、堅持分類施策做好就業指導

河北軌道學院要求各級黨組織提高政治站位，強化政治責任，打破部門職能界限，把就業擺在重中之重的位置，構建起“一把手牽頭、各部門協同推進、全校師生”共同參與的“全員”畢業生就業工作體系。一是理順組織架構。把就業指導教研室并入就業服務中心，使得就業指導課程和就業指導實踐緊密結合，有的放矢，有效地提高就業指導的針對性和實效性。二是號召大學生到祖國最需要的地方建功立業。學校黨委積極響應河北省援疆工作前方指揮部關于“河北省高校畢業生到邊疆去、到基層去，到祖國最需要的地方去”的號召，制定《援疆援藏工作實施方案》《援疆援藏若干措施》。2015年到2022年間，畢業生選擇邊疆就業人數實現從1到近600的飛躍。三是做好個性化指導。校黨委班子成員以“我為師生辦實事”為契機，劃好“責任田”，“點對點”深入責任院系班寢一線詳細了解學生最真實的就業需求，尤其關注部分來自偏遠地區和邊疆少數民族地區的學生在就業過程會遇到語言、應聘資料準備等方面的困難，并針對這些學生專門開展招聘模擬面試，幫助其實現職業理想。

三、強化重點幫扶兜底保障就業

學校把做好建檔立卡貧困學生、殘疾學生等特殊群體畢業生就業服務作為重中之重，加強黨員值班，完成困難畢業生群體情況摸底工作，采取“四三二”幫扶措施，兜底幫扶特殊群體學生就業。一是幫扶臺賬做到“四準”。建立就業幫扶臺賬，全面梳理掌握特殊群體畢業生信息和就業需求，實施動態管理，做到人員底數準、就業需求準、幫扶舉措準、求職進展準。二是推薦就業做到“三優先”。對特殊群體畢業生實行優先推薦崗位、優先政策解答、優先就業心理幫扶。三是重點學生做到“雙包聯”。為每名就業困難的重點學生配對2名就業包聯老師，由學院領導和專業系領導作為包聯老師共同幫扶指導。包聯老師有針對性地對困難就業學生開展就業幫扶，掌握未就業原因、進行個性化就業指導、優先推薦崗位。2020至2023屆學校特殊群體畢業生1130人，全員實現就業。2021年，學校就業幫扶工作經驗——《政策兜底幫一把，就業幫扶送一程》被教育部遴選為100個全國普通高校就業創業工作典型案例之一。