吳有訓(xùn)：大師的老師

“合則留，不合則去，決不茍同”毛澤東笑著說：“好一個(gè)我行我素！”

吳有訓(xùn)（1897-1977），江西高安人。物理學(xué)家、教育家，中國近代物理學(xué)研究的開拓者和奠基人之一，被稱作中國物理學(xué)研究的“開山祖師”。

1964年10月16日15時(shí)，中國第一顆原子彈爆炸成功。在國家領(lǐng)導(dǎo)人親切接見參加研制第一顆原子彈的科技人員時(shí)，周恩來特地請吳有訓(xùn)講話。望著一張張熟悉的面孔，他竟脫口而出：“同學(xué)們！”

話一出口，他馬上意識(shí)到不合適，趕緊改稱“同志們”，而下面的“同學(xué)們”已經(jīng)笑了起來。周恩來明白前因，說道：“吳先生，你不必改口，還是稱‘同學(xué)們更好，這里只有你有資格使用這個(gè)稱呼……”

吳有訓(xùn)很容易給人留下印象，他一米八的高個(gè)子，不怒自威，天生一副鎮(zhèn)得住場子的形象。他曾以辭職為擔(dān)保，保護(hù)愛國運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生。民國時(shí)期，在他擔(dān)任中央大學(xué)校長期間，以類似理由遞交過14次辭呈，世人都道他：“硬氣。”

“我是個(gè)中國人”

1921年秋，吳有訓(xùn)考取江西省官費(fèi)留學(xué)生，第二年到美國芝加哥大學(xué)研究生院報(bào)到，師從著名物理學(xué)家康普頓。

吳有訓(xùn)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。他常常跑到圖書館查閱資料，有時(shí)候查不到，焦慮萬分，竟伏在床上痛哭一陣。但在痛哭之后，他奮起直追，去學(xué)、去問，直到把問題徹底搞懂才肯罷休。

一天深夜，康普頓發(fā)現(xiàn)吳有訓(xùn)還在實(shí)驗(yàn)室，便問他：“你漂洋過海來這里深造，為了什么呢？”吳有訓(xùn)放下手中的試管，略一沉思，回答道：“教授，對于中國，您是了解的。這是世界上人口最多的國家，也是個(gè)貧窮落后的國家。要改變現(xiàn)狀，使中國走向強(qiáng)盛，除了要一個(gè)開明的政府，還必須靠科學(xué)、靠文化。”

康普頓以康普頓效應(yīng)聞名于世，該研究被視為近代物理學(xué)發(fā)展史上的里程碑或轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但最初，康普頓發(fā)表的論文只涉及一種散射物質(zhì)石墨，盡管已經(jīng)獲得明確的資料，但只限于某一特殊條件，難以令人信服。吳有訓(xùn)先后做了7種物質(zhì)的X射線散射曲線、15種元素散射X線的光譜圖，以科學(xué)事實(shí)駁回了對康普頓效應(yīng)的各種否定。一時(shí)間，吳有訓(xùn)在物理界聲名鵲起，他的論文被排在美國物理學(xué)會(huì)第135屆會(huì)議的第一位。在美國物理學(xué)會(huì)第140屆會(huì)議上，他一人就宣讀了三篇論文。國際上有人稱康普頓效應(yīng)為康普頓-吳有訓(xùn)效應(yīng)。

世界諾貝爾獎(jiǎng)評選委員會(huì)決定將康普頓效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)列入下一屆物理獎(jiǎng)的名單，康普頓提名增加兩個(gè)人同時(shí)獲獎(jiǎng)，吳有訓(xùn)是其中之一。吳有訓(xùn)拒絕接受提名。1926年秋，面對康普頓的極力挽留，他說出了必須回國的理由：“我是個(gè)中國人。”當(dāng)時(shí)他剛接到江西士紳邀請他參與籌辦江西大學(xué)的建議。

康普頓于1927年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他在所著的《X射線與電子》一書中引用了吳有訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并認(rèn)為這是康普頓效應(yīng)最重要的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。多年以后，物理學(xué)家楊振寧回憶：

1946年初，我進(jìn)入芝加哥大學(xué)的研究院，以后曾經(jīng)在數(shù)學(xué)與物理圖書館翻看過吳先生的博士論文。他是康普頓的學(xué)生。十多年以后有一次康普頓到普林斯頓……康普頓便問我是否認(rèn)識(shí)吳有訓(xùn)。我說當(dāng)然認(rèn)識(shí)，而且告訴了吳先生和我的多重關(guān)系。我記得十分清楚，康普頓說，他一生最得意的兩位學(xué)生就是吳有訓(xùn)和L.W.Alvarez（Alvarez于1968年獲諾貝爾獎(jiǎng)），他始終不能辨別他們兩人誰的天分更高。

吳有訓(xùn)據(jù)理力爭，蔣介石理屈詞窮

1926年秋，吳有訓(xùn)回到祖國，在一窮二白的中國學(xué)術(shù)界，這位大高個(gè)兒奮力“開疆拓土”。然而僅僅過了半年，他的辦學(xué)計(jì)劃因戰(zhàn)亂流產(chǎn)。

1927年，吳有訓(xùn)遇見清華大學(xué)物理系主任葉企孫，兩人志同道合，一見如故。次年，吳有訓(xùn)受聘為清華物理系教授。他在清華建立起中國最早的近代物理實(shí)驗(yàn)室，開創(chuàng)國內(nèi)對X射線問題的研究。著名物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈曾稱贊他的工作“實(shí)開我國物理學(xué)研究之先河”。1936年，吳有訓(xùn)被德國哈萊自然科學(xué)研究院推舉為院士，成為第一位被西方國家授予院士稱號(hào)的中國人。

當(dāng)年，人們習(xí)慣將葉企孫和吳有訓(xùn)并稱葉吳。葉吳互讓物理系主任，留下一樁美談。吳有訓(xùn)認(rèn)為，清華物理系是葉企孫從無到有、幾經(jīng)艱辛一手打造的，“自己豈能掠人之美”。最后在校長梅貽琦的協(xié)調(diào)下，吳有訓(xùn)延至1934年9月才正式接棒，而實(shí)際上，他從1930年9月起就代理系主任主持工作了。物理學(xué)家錢偉長回憶：

當(dāng)1931年我從中學(xué)畢業(yè)考入清華大學(xué)時(shí)，吳有訓(xùn)教授在全校師生的心目中，是一位聲望很高的青年教授。在過去一年間，清華大學(xué)全體師生團(tuán)結(jié)奮斗，轟走了國民黨派來的校長羅某，而由教授會(huì)公推葉企孫教授掌握校印代行校長職務(wù)，公推吳有訓(xùn)教授為代表到南京向蔣介石據(jù)理力爭，要求當(dāng)時(shí)任留美學(xué)生監(jiān)督的物理學(xué)教授梅貽琦當(dāng)新任校長。蔣介石因理屈詞窮而致惱怒，竟用手杖打了吳教授，一說是踢了吳教授一腳，但吳有訓(xùn)教授堅(jiān)持爭辯，終于取得勝利。

當(dāng)時(shí)同學(xué)中都繪聲繪色地傳頌吳有訓(xùn)教授那種堅(jiān)持正義、不畏強(qiáng)暴的正直形象。在以后長期的接觸中，我更深切地體會(huì)到，他以這樣的品德教育陶冶著我們下一輩學(xué)生們。

1929年至1938年是清華物理系的春天。十年時(shí)間里，清華物理系在中國首次成批培養(yǎng)出科學(xué)精英人才——當(dāng)中有22人后來成為院士，占學(xué)生總數(shù)的30％以上。全面抗戰(zhàn)期間，吳有訓(xùn)擔(dān)任西南聯(lián)大理學(xué)院院長，力爭“作出國際公認(rèn)的高水平科研成就”。在西南聯(lián)大理學(xué)院，科研成果最豐盛的是物理系，其科研成就即使拿到當(dāng)時(shí)的國際上比較，也處于前列。

錢偉長回憶吳有訓(xùn)：“吳老師為人正直不阿，是我們尊敬的師表”

吳有訓(xùn)重視為祖國科學(xué)建設(shè)事業(yè)的全面發(fā)展培養(yǎng)人才。錢偉長回憶：

九一八事變后，我和大多數(shù)青年一樣被激發(fā)了“科學(xué)救國”的熱情，可是并不理解科學(xué)是什么，以為數(shù)理化即科學(xué)，所以我決心棄文學(xué)理。

我一再找吳有訓(xùn)教授，他拿出我的全部入學(xué)試卷，懇切地提出我學(xué)中國文學(xué)或歷史最合適，并說中文系的楊樹達(dá)教授很欣賞我的作文，希望我到中文系去；歷史系的教授對我的答卷也特別滿意，希望我到歷史系去。但是我的數(shù)理化三科考分的總和不到100分（其他同學(xué)的成績都在200分以上），英文也考得不好……吳老師說中國文學(xué)和歷史也是國家民族所需要的。他見我瘦小羸弱，特別關(guān)切地說要根據(jù)個(gè)人的條件選擇科系，物理系每屆都有一半學(xué)生因承受不了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)而轉(zhuǎn)系，對學(xué)校和個(gè)人都是損失，他擔(dān)心我承受不了物理系功課的負(fù)擔(dān)。

吳老師沒有料到他所面對的是一個(gè)下定決心、態(tài)度堅(jiān)決的青年。經(jīng)過一個(gè)多星期的懇談，最后他同意我暫時(shí)讀物理系，但是要我保證在學(xué)年結(jié)束時(shí)，物理和微積分的成績都超過70分，同時(shí)選修化學(xué)，還要加強(qiáng)體育鍛煉。這對我是全面要求，我必須加倍努力克服困難達(dá)到要求，否則就得轉(zhuǎn)系。

經(jīng)過后來的長期接觸，我發(fā)現(xiàn)吳老師每晨7時(shí)就到系里，上午辦公、講課、談話和研究問題，除午餐晚餐外，整個(gè)下午和晚上都在實(shí)驗(yàn)室和圖書館，孜孜不倦地從事科學(xué)工作……我逐步理解了什么是科學(xué)工作，什么是一個(gè)現(xiàn)代中國青年對民族和祖國的責(zé)任，也更理解到一個(gè)人從事科學(xué)工作將要付出的代價(jià)是無法想象的。接觸得越多，我向吳老師學(xué)習(xí)的心意越堅(jiān)定。他的言行品德起著教育作用，深刻地影響著青年們。他對我們的教導(dǎo)，是鼓勵(lì)，是誘導(dǎo)，沒有說教，沒有訓(xùn)斥。

吳老師熱情關(guān)注學(xué)生，不論工作多忙，他總是和顏悅色地接待我們，不憚其煩地解難釋疑。他細(xì)致全面地了解學(xué)生。對于選系一事，我事后才知道，他曾訪問我的叔父和我在蘇州中學(xué)的老同學(xué)，詳細(xì)分析我的情況。或許他認(rèn)為我是一個(gè)有些潛力和執(zhí)著的人吧，因而同意我有條件地進(jìn)入物理系……

大學(xué)一年級的普通物理由吳老師親自講授。他講課與眾不同，從不帶講稿，不照本宣科，每堂課講一個(gè)人類對物理世界的認(rèn)識(shí)，以及怎樣用這種認(rèn)識(shí)來提高我們的生產(chǎn)水平和滿足生活需用的各種事實(shí)，激發(fā)同學(xué)們對知識(shí)的追求探索，啟迪同學(xué)們掌握學(xué)習(xí)的正確道路。聽這樣的課，真是最高的科學(xué)享受。

記得第一堂物理實(shí)驗(yàn)課，吳老師安排大家用一根兩厘米的短尺，度量一段三米長的距離，而且必須達(dá)到要求的準(zhǔn)確度。這種訓(xùn)練為的是教育同學(xué)們認(rèn)真對待測量誤差問題。二、三年級以后，吳老師要同學(xué)自己選取實(shí)驗(yàn)用具和儀器，自己安排連接實(shí)驗(yàn)的工具。到做畢業(yè)論文時(shí)，連測量儀器都是同學(xué)自行設(shè)計(jì)、自己焊接的。

我們在物理系的四年里受到了嚴(yán)格訓(xùn)練，不少同學(xué)基本上以實(shí)驗(yàn)室為家，有人甚至一連多天睡在實(shí)驗(yàn)室的行軍床上。吳老師總是和同學(xué)們在一起，和同學(xué)們一起尋求克服困難的路子。哪里有成果，哪里就有他的笑聲；哪里有挫折，哪里就有他帶著濃重江西口音的鼓勵(lì)話語。

開始我聽課記筆記，仍用中學(xué)時(shí)的辦法，但效果不好，每周20分鐘的課堂測驗(yàn)，我竟一連7個(gè)星期不及格。吳老師不斷地給我指導(dǎo)，告訴學(xué)物理不像學(xué)中文，不要追求文字的死記硬背，而要體會(huì)其嚴(yán)格的概念，要學(xué)通，通就是懂了，懂了才能用，用了就自然記得了；他勸我不要上課只顧記筆記，至多寫一些簡單的標(biāo)題和名詞，重要的是仔細(xì)聽講，力求當(dāng)堂聽懂，課后用自己的語言擇其關(guān)鍵簡明寫出，一堂課至多寫出5條到10條就足夠了；在寫的過程中發(fā)現(xiàn)有不明白的，可以看有關(guān)的參考書。

為了減輕我讀英文的困難，吳老師給我一本某校的中譯本講義，便于查閱，以后還經(jīng)常給我具體指導(dǎo)，使我從死記硬背改進(jìn)到掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，培養(yǎng)了有效的自學(xué)能力，逐步提高學(xué)習(xí)成績，第一學(xué)期物理及格了，期末時(shí)各科都追到80多分，實(shí)現(xiàn)了我的保證，四年后以優(yōu)異的成績畢業(yè)……

我們班的“狀元”陳新民，入學(xué)之后，吳老師認(rèn)為他在化學(xué)上有更大的潛力，說服他進(jìn)了化學(xué)系，同時(shí)多選修物理系的課。以后陳新民在冶金化學(xué)方面有貢獻(xiàn)，曾任中南礦業(yè)學(xué)院院長。

20世紀(jì)30年代，國內(nèi)缺乏氣象、地質(zhì)方面的人才，葉吳兩位老師鼓勵(lì)我們?nèi)ヂ牃庀蠛偷刭|(zhì)課程，他們很重視這兩門科學(xué)的發(fā)展，并要求一些同學(xué)出國后轉(zhuǎn)學(xué)這些學(xué)科，像物理系的翁文波、趙九章、傅承義、赫崇本等學(xué)生，都是在他們的鼓勵(lì)下走上了地質(zhì)、地震、海洋、氣象等科學(xué)行列的，他們也都成為新中國成立后我國在這些方面的學(xué)術(shù)帶頭人。

我大學(xué)畢業(yè)后，考取了當(dāng)時(shí)的中央研究院實(shí)習(xí)研究員，同時(shí)考取了清華物理系研究生。實(shí)習(xí)研究員月薪70元，研究生只有每月津貼24元。我因家境貧困，應(yīng)擔(dān)負(fù)母親和弟妹的生活，考慮放棄研究生，但心里實(shí)在想繼續(xù)學(xué)習(xí)。吳老師了解到我的處境，告訴我爭取去考上海商務(wù)印書館的高夢旦獎(jiǎng)學(xué)金，我幸而考取，每年得獎(jiǎng)學(xué)金300元，解決了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，才決定留清華讀研究生。

吳老師愛護(hù)青年學(xué)子以至于關(guān)注到生活問題，這是我親身感受的。吳老師一生從事科學(xué)工作，熱心為祖國培育下一代科技人才，為人正直不阿，是我們尊敬的師表。

“兩彈一星”元?jiǎng)谆貞泤怯杏?xùn)

錢三強(qiáng)回憶：

日本侵占我東北后，不少愛國知識(shí)分子到國外去學(xué)習(xí)能實(shí)用的技術(shù)。吳有訓(xùn)先生在1934年曾到美國去了一段時(shí)間，想為國家制造真空管做些工作。他從國外帶回一些吹玻璃的設(shè)備、玻璃真空泵與各種口徑的玻璃管等。

1935年，他開了一堂實(shí)驗(yàn)技術(shù)選修課，我們班有五六人參加，我是其中之一。他手把手地教我們，讓我們掌握燒玻璃的火候和吹玻璃技術(shù)的關(guān)鍵所在，并隨時(shí)指出我們的缺點(diǎn)，我感到得益不少。

后來做畢業(yè)論文時(shí)，他叫我跟他做，內(nèi)容是做一個(gè)真空系統(tǒng)，試驗(yàn)金屬鈉對改善真空程度的影響，我當(dāng)時(shí)很高興。但當(dāng)一個(gè)真空系統(tǒng)剛吹成時(shí)，一抽真空，因玻璃結(jié)構(gòu)機(jī)械應(yīng)力不均勻，突然整個(gè)玻璃設(shè)備炸碎了，水銀流了一地，我嚇了一跳，趕快跑去告訴吳先生，他叫我趕快把窗戶打開，立刻跑出來，以防水銀蒸氣中毒。隔了兩天，他把我叫去，鼓勵(lì)我再干，一點(diǎn)兒批評責(zé)備都沒有。

1937年，我到法國做原子核物理研究。其間，由于在清華大學(xué)學(xué)過吹玻璃技術(shù)和上過金工實(shí)習(xí)選修課，對于簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和放射化學(xué)用的玻璃儀器，我一般都能自己動(dòng)手做，比什么都求人方便得多。1948年回國后，我也同樣鼓勵(lì)青年同志要敢于動(dòng)手自己做儀器設(shè)備，這對他們后來的成長大有好處。

回憶這段事實(shí)，是為了說明我在清華大學(xué)時(shí)受到的教育，特別是吳先生鼓勵(lì)我們敢于動(dòng)手的教育是非常重要的，對我一生是有意義的。

王淦昌回憶：

1938年，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)已快一年了，國民黨軍節(jié)節(jié)敗退，南京失陷，武漢危在旦夕。當(dāng)時(shí)我隨同國民黨兵工署在武漢工作，其間報(bào)考了第六屆留英公費(fèi)生，幸被錄取。同被錄取的還有彭桓武，也是清華人，比我高一級。同屆生9月在香港集中準(zhǔn)備出國，這時(shí)吳師也在香港，正待去昆明后方。同屆一行20人，于9月17日上船，吳師親自來碼頭送我們。抗戰(zhàn)時(shí)的情誼，不同一般。我們感激老師對我們的希望：“你們好好學(xué)習(xí)去吧！待你們學(xué)成歸來，抗戰(zhàn)屆時(shí)終了，你們能更好地為祖國效勞。”

吳有訓(xùn)老師在政治上也是我們這些學(xué)生的榜樣。他熱愛祖國，十分敬佩毛主席，高度評價(jià)中國共產(chǎn)黨為中國人民做出的偉大功績。他在任上海交通大學(xué)校長和中國科學(xué)院副院長期間，接見過許多外國科學(xué)家和學(xué)術(shù)界著名人士，并多次出國參觀訪問。他總是借各種機(jī)會(huì)盡力宣傳中國人民的各項(xiàng)成就和新舊社會(huì)的巨大差別，以及中國共產(chǎn)黨的國際主義精神。他善于辭令，發(fā)音洪亮，博得了外國人士的欽佩與贊揚(yáng)。

陳芳允回憶：

我們深深地崇敬吳有訓(xùn)老師，是因?yàn)樗麩釔圩鎳瑦圩o(hù)青年，堅(jiān)決地?fù)碜o(hù)共產(chǎn)黨，跟黨走社會(huì)主義道路，為從舊社會(huì)過來的知識(shí)分子做出了榜樣；是因?yàn)樗援吷Γ瑸槲覈锢韺W(xué)界培育出幾代英才，尤其是在新中國成立以后，為開創(chuàng)新中國科學(xué)事業(yè)立下了汗馬功勞。

我作為學(xué)生，深切地懷念吳有訓(xùn)老師，是因?yàn)樗恼逼犯瘢瑹o形中使我在人生的緊要關(guān)頭，選擇了正確的道路；是因?yàn)樗慕虒?dǎo)和熏陶，影響了我的一生，使我在科技上能夠?yàn)樽鎳鞒鲆稽c(diǎn)兒貢獻(xiàn)。

他的“硬氣”讓國民黨當(dāng)局十分頭痛

1945年，吳有訓(xùn)擔(dān)任中央大學(xué)校長，他為自己立下了“辦教育而決不沉浮官場”，“合則留，不合則去，決不茍同”的原則。他的“硬氣”給人留下了深刻印象，后人稱“中央大學(xué)真正得到師生擁護(hù)的校長，恐怕只有吳有訓(xùn)先生一人”。有機(jī)化學(xué)家、教育家高濟(jì)宇回憶：

1945年至1947年，我們在中央大學(xué)共事，時(shí)間雖不長，但他給我們的印象很深刻，我們由同事變?yōu)閾从选切ｉL字“正之”，名副其實(shí)。他剛正不阿，不怕風(fēng)險(xiǎn)，敢說實(shí)話，敢和壞人壞事做斗爭。

抗戰(zhàn)勝利后，中央大學(xué)從重慶復(fù)員南京，有幾個(gè)“少壯派”把持學(xué)校，但不孚眾望，吳校長多次警告無效，乃堅(jiān)持要他們下臺(tái)，否則就不干校長。上頭沒有辦法，只好讓吳校長撤他們的職。

吳校長做過多年教學(xué)和行政工作，他熱愛青年學(xué)生。在當(dāng)時(shí)的惡劣環(huán)境中，他極力反對迫害進(jìn)步青年，反對抓進(jìn)步學(xué)生，千方百計(jì)地營救被抓的學(xué)生。

1946年，中央大學(xué)發(fā)起并組織了“一·二五”萬人大游行，是全面抗戰(zhàn)以來重慶發(fā)生的規(guī)模空前的一次群眾性運(yùn)動(dòng)。游行前夜，學(xué)校得到當(dāng)局可能對游行隊(duì)伍進(jìn)行鎮(zhèn)壓的消息，吳有訓(xùn)為了保護(hù)師生的安全，第二天一早趕到當(dāng)時(shí)的中央研究院辦事處門前，親自率領(lǐng)游行隊(duì)伍向政協(xié)會(huì)場走去，學(xué)生們看見校長走在游行隊(duì)伍前列，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲，軍警無可奈何。

事后，曾任蔣介石侍從室主任的陳布雷轉(zhuǎn)告了國民黨當(dāng)局對吳有訓(xùn)的責(zé)備和不滿，吳有訓(xùn)憤憤地說：“這事我做了，我該做！”隨即提出辭呈。國民黨當(dāng)局始料未及。

1947年5月20日，中央大學(xué)師生舉行反內(nèi)戰(zhàn)、反饑餓、反迫害的示威游行，遭到鎮(zhèn)壓。隨后，南京警備司令部發(fā)布中央大學(xué)戒嚴(yán)令，并要求學(xué)校交出進(jìn)步學(xué)生名單，訓(xùn)導(dǎo)長劉慶云在吳有訓(xùn)的支持下，代表校方斷然拒絕，保護(hù)了40名學(xué)生。吳有訓(xùn)頂著種種壓力，一再表示：“只要在位一天，就要全力保護(hù)青年學(xué)生。”

“五二〇”運(yùn)動(dòng)后，面對國民黨當(dāng)局對學(xué)生運(yùn)動(dòng)的遏制和鎮(zhèn)壓，吳有訓(xùn)寢食不安，以致臥病不起，每天前去探望的學(xué)生絡(luò)繹不絕。有一次，當(dāng)學(xué)生不在場的時(shí)候，吳有訓(xùn)對來訪的客人說：“學(xué)生們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，志向遠(yuǎn)大，勇于面對現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)偏偏這樣腐敗混亂，他們怎能不憤慨，怎能不激動(dòng)呢？”又說：“政治不改進(jìn)，今后的學(xué)生運(yùn)動(dòng)必然還要發(fā)生。”

任中央大學(xué)校長期間，吳有訓(xùn)14次向國民黨當(dāng)局遞交辭呈，他明確表示：“我做校長就得按我辦教育的方針去做，不允許迫害學(xué)生，否則我就不做這個(gè)校長。”這種不買賬的態(tài)度，使國民黨當(dāng)局十分頭痛。

1947年11月，吳有訓(xùn)代表中國出席聯(lián)合國在墨西哥召開的文教組織委員會(huì)會(huì)議。臨行前，他向教務(wù)長高濟(jì)宇透露：“不擬返國履職了。”逗留國外期間，吳有訓(xùn)接連收到蔣介石發(fā)來的電報(bào)，如：“望顧念大局，接電速歸國返校。”吳有訓(xùn)仍不回去。蔣介石氣得拍桌子，但無可奈何。

毛澤東笑著說：“好一個(gè)我行我素！”

1948年8月，國內(nèi)傳來吳有訓(xùn)的辭職已獲批準(zhǔn)的消息，吳有訓(xùn)這才如釋重負(fù)。接著，人民解放軍節(jié)節(jié)勝利的消息傳來，吳有訓(xùn)欣喜若狂，決定回國。

吳有訓(xùn)回國后，蔣介石很快召見了他，但他態(tài)度強(qiáng)硬，蔣介石碰了一鼻子灰。據(jù)“兩彈一星”元?jiǎng)淄醮箸窕貞洠?/p>

1948年我自英國回來，抵上海。吳師也剛從美國回來，暫住在上海交大任教……這時(shí)，解放戰(zhàn)爭已勝利在望，共產(chǎn)黨已在做成立新中國的準(zhǔn)備，也已經(jīng)解放了大連，準(zhǔn)備創(chuàng)辦大連大學(xué)。有地下工作者來滬招聘人才，他們和吳師接上了頭，請吳師介紹人選。吳師問我愿不愿意去，我說欣然愿往。于是我佯言再去英國，實(shí)際上在地下工作者的引導(dǎo)下秘密乘船離開上海，轉(zhuǎn)道香港、朝鮮、安東、沈陽，最后落腳在大連，參與創(chuàng)建大連大學(xué)并做教學(xué)工作。同行者前后有兩批，二三十人，其中有畢德顯、張大煜等人。據(jù)悉，他們有的也是吳師介紹的。從此事可知，吳師早就對國民黨不滿而向往共產(chǎn)黨了。

1949年5月25日，上海解放，吳有訓(xùn)再也按捺不住激動(dòng)的心情，帶著子女走出家門，大步邁入了歡迎解放軍的行列之中。當(dāng)晚，他照常收聽解放區(qū)電臺(tái)廣播。聽畢，他又收聽了國民黨中央電臺(tái)廣播，播音員播的一段話讓他怔住了：“吳有訓(xùn)先生，你在哪里？聽到廣播后，請你馬上啟程前往廈門，那里有人接你……”尋人啟事連續(xù)播了好幾遍。此后，他每天都能聽到這一廣播，直到廈門解放為止。

第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議期間，一天夜里，毛澤東與周恩來于百忙之中接見了吳有訓(xùn)。當(dāng)毛澤東提及國民黨的“尋人啟事”時(shí)，吳有訓(xùn)僅含笑答道：“我行我素。”毛澤東當(dāng)即笑著說：“好一個(gè)我行我素！”

毛澤東忍不住夸贊吳有訓(xùn)：“你的愛國行動(dòng)，我們早就知道。蔣介石是第一任中央大學(xué)校長，你是第二任校長。這可是蔣介石的嫡系學(xué)校，可是你當(dāng)校長時(shí)，保護(hù)過我們地下黨的許多同志，我們是不會(huì)忘記的。蔣介石逃離臺(tái)灣前，授你青天白日大勛章，讓你出任中央研究院院長，讓你跟他走，可是你沒有這樣做……”

周恩來插話說：“這些事使南京當(dāng)局很惱火，稱中大校園是共產(chǎn)黨的‘租界地，這與你的愛國行動(dòng)是分不開的！”

20世紀(jì)50年代，吳有訓(xùn)的思想有了很大進(jìn)步。1960年8月的一天，63歲的吳有訓(xùn)向秘書霍佩祥請教：“霍佩祥同志，你看我可以向黨支部申請入黨嗎？”得到肯定的回答后，他說：“那么，我想請你先向黨支部的負(fù)責(zé)同志反映一下，我希望能加入中國共產(chǎn)黨，以便為黨做更多的事。”

吳有訓(xùn)的入黨要求很快有了結(jié)果。三天后，黨組織找到吳有訓(xùn)的女兒吳希如，當(dāng)時(shí)她已是共產(chǎn)黨員。黨組織要吳希如回家后好好做吳有訓(xùn)的思想工作：“黨非常重視和贊賞他的進(jìn)步要求，但經(jīng)仔細(xì)斟酌后，認(rèn)為他繼續(xù)留在黨外比入黨發(fā)揮的作用更大。今后他老人家可以不必再考慮入黨的問題了，他入不入黨，黨對他都同樣是信任的。”

“科學(xué)家要為自己的國家服務(wù)”

愛國是吳有訓(xùn)的本色。高能物理學(xué)家張文裕回憶：

1961年，國家派我到蘇聯(lián)聯(lián)合核子研究所接替王淦昌同志的工作，擔(dān)任中國組組長還兼任一聯(lián)合研究組組長。那時(shí)赫魯曉夫已經(jīng)撕毀合同，中蘇關(guān)系出現(xiàn)裂痕。為了充分利用聯(lián)合核子研究所的條件，培養(yǎng)我國物理人才和開展高能物理研究，黨中央提出“繼續(xù)維護(hù)，充分利用”的八字方針。在我接受任務(wù)之后，吳老非常關(guān)心，不止一次指示我要多學(xué)習(xí)黨的方針政策，了解斗爭情況，多向黨組織請示。臨行，吳老還鼓勵(lì)我說：“你一定要有勇氣！”

吳老的愛國主義思想對我有深刻的影響。1962年至1963年，中央派吳老到蘇聯(lián)，就繼續(xù)交流科學(xué)家問題與蘇聯(lián)科學(xué)院談判。吳老在蘇聯(lián)兩三個(gè)月，談判毫無頭緒。我到莫斯科看望了他幾次，他感慨地說：“兄弟國家，兄弟國家，除了‘兄弟，還有國家呢，她有她更高的利益。”吳老的這句話使我感觸很深，對我后來的外事交往工作起了指導(dǎo)作用。我在國外二十余年，深深感到國家的重要，也深深感到國家發(fā)展科學(xué)的重要。科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有國籍，他要為自己的國家服務(wù)……

1950年，吳有訓(xùn)調(diào)任中科院近代物理研究所所長，同年12月被任命為中科院副院長。20世紀(jì)50年代初，吳有訓(xùn)提出在中科院增設(shè)電子研究所，并將中科院上海生理生化研究所的陳芳允調(diào)到北京進(jìn)行籌備，這是新中國電子學(xué)科研工作的開端。當(dāng)時(shí)科學(xué)界有不少人認(rèn)為，電子技術(shù)只有服務(wù)性作用，在吳有訓(xùn)的執(zhí)意堅(jiān)持下，電子所的設(shè)置才得以保留。后來電子技術(shù)在全球的迅猛發(fā)展，讓人不得不佩服他的先見之明。20世紀(jì)60年代，他督促并直接參與的“新型共軸泵式紅寶石激光器”、由他直接負(fù)責(zé)的“人工胰島素合成”項(xiàng)目，均實(shí)現(xiàn)了全球第一。

吳有訓(xùn)這一生，盡最大努力履行“重學(xué)術(shù)、做實(shí)事、報(bào)祖國”的人生目標(biāo)，直至生命的最后一刻。1977年11月30日，吳有訓(xùn)病故，享年80歲。鄧小平參加了他的追悼會(huì)。

（責(zé)編/陳小婷 責(zé)校/張超 來源/《吳有訓(xùn)圖傳》，林家治著，湖北人民出版社2006年9月第1版；《吳有訓(xùn)：要留正氣在人間|尋找新中國科學(xué)奠基人》，溫才妃/文，《中國科學(xué)報(bào)》2019年11月24日等）