探索新時代學校思想政治工作的創新路徑

張偉 _ 北京市右安門外國語學校

做好新時代學校思想政治工作要立足于新時代的大背景，深刻理解新時代的教育使命，明確新時代學校思想政治工作的定位。新時代對學校開展思想政治工作提出了新要求，為了提高思想政治工作的實效性，右安門外國語學校探索了學校思想政治工作的創新路徑。

1.重視學習實踐，抓住關鍵少數，打牢思想基礎，發揮好黨員先鋒模范作用

組織集中學習，增強學習實踐的廣泛性。學校利用支委會、行政會、年級組例會等開展集中學習，并組織學習成果展示活動，既體現黨員干部的先進性，又對普通教職工進行了教育。

抓住歷史契機，增強學習實踐的使命感。例如，將中華人民共和國成立70周年、中國共產黨成立100周年等重大背景與主題黨日、“三會一課”緊密結合，使學習活動具有鮮明的時代特征。

用好學習資料，增強學習實踐的時代感。例如，學校黨支部緊密圍繞《習近平談治國理政》第三卷開展自學和集中學習，通過“曬一曬我的學習筆記”“曬一曬我的學習體會”等活動開展學習交流，營造學習氛圍。利用好“學習強國”平臺，開展“曬一曬我的學習積分”活動，鼓勵教師每天學習半個小時，不斷更新知識，同時，發掘平臺中的資源，應用到自己的教學工作中。

培養研究意識，增強學習實踐的科學性。通過請進來和走出去的方式，邀請市區黨建專家走進校園開展講座，鼓勵黨員教師善于思考、學會學習，以講微黨課、寫黨建教育案例的形式梳理學習實踐中的感受與體會，并在校內外進行展示，體現黨員共學習、同成長的成果，樹立黨員先鋒旗幟，發揮黨員先鋒模范作用。

2.加強對德育、共青團及工會工作的指導，凝聚重要多數，打牢群眾基礎

加強對學校德育工作的管理與研究，定期召開專題會議研究德育工作，支持教師參加市區級課題的研究。加強對年級組長、班主任工作能力和工作方法的指導，及時準確地把握師生的思想動態。

開展以“學習新思想，引領接班人”為主題的師生結對活動。既突出少年團校在學生中的吸引力和號召力，也發揮青年黨團員教師自身優勢，為學生健康成長引路。

支持工會的師德建設工作。以“四有”好老師和“四個引路人”為指引，立師德、鑄師魂，引領廣大教師筑牢信仰之基、補足精神之鈣，堅守教育報國初心、勇擔立德樹人使命。

3.加強活動陣地建設，為思想政治工作營造良好氛圍

整合學校現有場所，建立黨員活動室和黨建展示陣地，為思想政治工作營造良好氛圍。黨員活動室中，黨旗、黨章、入黨誓詞環布四周，學校黨組織和黨員獲得的榮譽陳列其中，最新的學習資料擺滿書架。這里是黨員學習活動的場所，也是進一步密切黨群關系，使黨組織的凝聚力不斷增強、促進黨建工作深入開展的陣地。