玩拼插玩具，為什么停不下來？

文/吳 桐（國家二級心理咨詢師、教育學博士）

圖/羽 狐

最近，安奇奇在課余時間迷上了玩拼插玩具，他非常投入，常常一拼就是一整天，有時候連吃飯都顧不上！城堡、汽車、超人……一件拼完了，他立刻就想開始拼下一件！相信不少“可可豆”也有著同樣的體驗吧？這些看上去平平無奇的小積木、小零件，為什么擁有讓人欲罷不能的魔力呢？這其中可隱藏著不少心理學知識。

拼插玩具，讓人快樂又滿足

在我們的大腦中藏著一個“反饋獎勵機制”，當我們完成一定的任務或目標時，大腦就會分泌多巴胺、內啡肽、去甲腎上腺素等多種讓人感到快樂和滿足的“快樂激素”。

我們完成的目標或任務越難，獲得的“快樂激素”就會越多，而花費的時間也會越長，這就是心理學家常說的“延遲滿足”。比如要想在期末取得好成績，我們這一整個學期就得好好學習。和日復一日的刻苦學習相比，拼插玩具的難度小得多，我們不需要太多努力，就可以在短時間內收獲一件完整的作品，這樣輕松獲得的“即時滿足感”，自然會讓我們沉醉其中，拼完一件又想來一件了。

雖然“即時滿足”會讓人快速獲快樂，但長此以往，我們就會變得更偏向于快速回報，只看重當下而忽略未來，落入“被眼前欲望控制”的惡性循環中。

簡單重復，容易堅持

你有沒有發現，我們玩拼插玩具時總是特別投入，一點兒也不覺得累？這是因為，比起需要動用復雜腦力運算的智力游戲或需要動用大量體力的體育游戲，拼插游戲的過程非常簡單且明確，我們只需要完成“選、取、放、壓”的動作，就可以完成作品。也正是這樣單一的重復動作，創造了一種“沉浸感”，使我們在拼插時能更加專注，沉浸在拼插中的時間也變得更長了。

令人著迷的“開放式玩具”

除此之外，拼插玩具還完美地戳中了我們對玩具“獨特、新穎、有趣”的心理需求。除了固定形態的成品零件外，拼插玩具還有著大小各異、形狀不一的散裝配件，讓我們能夠打破常規進行思考，發揮創造力和想象力，完成具有個人特色的成品。

拼插玩具的連接方式雖然簡單，卻能組成各種不同的形態，既可以組成立體成品作為桌面擺件，也能夠組成平面成品作為墻面裝飾……正是這樣豐富的可玩性和互動性，讓作為玩家的我們更加著迷。

還想買？你被商家“拿捏了”

有拼插玩具的“可可豆”，家里一定不止一個吧？路過商店的時候，你是不是總是想著法兒讓爸爸媽媽再給自己買一個？這其中，除了之前提到的自身的心理因素，商家們還通過各種“套路”，精準地拿捏了我們的消費心理。

新的聯名，買！

拼插玩具商家積極地與當下熱門的品牌或家喻戶曉的電影、游戲結合，推出各類聯名產品，充分掌握了“粉絲”們的心態。想想看，當看到與《哈利·波特》系列電影聯名的拼插玩具套裝時，誰能不動心呢？不停推出的新設計和新聯名主題，不僅源源不斷地吸引著新玩家的加入，也讓“骨灰級”玩家忍不住想要“再買一個”。

限量絕版，買！

除了新的聯名款，限量的絕版商品也是商家們愛用的“撒手锏”。“只此一件！”“限量供應！”“售完即止！”……商家們打出這些廣告的同時，也為商品營造出一種“稀缺感”，緊緊抓住了人們想要獲得稀缺物品的心理，同時還利用了“禁果效應”，大大提高了產品的吸引力——別人沒有的我想有！怪不得人們會為了所謂的“絕版”搶破頭！

禁果效應：也叫潘多拉效應，其實就是我們的好奇心和逆反心理在起作用，越要求你做什么或不做什么，你就越想反著來。

還缺一個，買！

除了以上兩種“套路”，商家們還會不斷地推出同一主題下的大量不同形態的系列產品，這些產品可以相互組合，形成新的創意作品。對于許多將拼插玩具視為收藏品的玩家來說，怎么能忍受自己的珍寶“還缺一個”呢？

雖然拼插玩具有這樣或那樣的“缺點”，但隨著時間的推移，拼插玩具也衍生出了培養創造力和想象力的功能，現在也常被應用在兒童多動癥和孤獨癥的治療中。所以對待拼插玩具，大家只要調整好心態，就不需要過度擔心了。

現在，各位“可可豆”已經知道拼插玩具是如何悄悄地拿走了我們的時間與金錢。相信在全面地了解拼插玩具的“缺點”、用途和價值后，大家會更理智地購買和使用它。

你是不是也發現，在看似尋常的生活場景和現象中，往往隱藏著讓我們意想不到的心理現象和科學道理？你是否有相關的疑問或困惑呢？細心的你又觀察到了什么生活現象呢？歡迎與我們分享！