多措并舉 抓好提高教學質量的生命線

□ 鄒楚吾

教育教學質量是老年大學生存和發展的生命線。搞好教學工作，除了要有過硬的師資隊伍，還離不開豐富的課程、優質的教材及用心的教學。瀏陽市老干部（老年）大學多措并舉，讓課程、教材和教學“三駕馬車”齊發力，為提升辦學質量保駕護航。

與時俱進，深入調研，科學設課

隨著時代的發展和老年人文化層次的不斷提升，他們的精神文化需求也在發生變化。老年教育要適應時代的步伐，就要與時俱進地做好調查研究，準確定位，科學設課。只有讓老年大學的課程具有生命力、吸引力，才能使學校常辦常新，使學員常學不輟，從而推動辦學工作不斷邁上新臺階。

每學期開學前，針對課程設置，瀏陽市老干部（老年）大學都要采取問卷調查、召開教師和班長座談會等形式，廣泛征求意見建議。組織有關人員到兄弟學校學習取經，結合本校實際，按照“新、高、活”的原則，科學調整課程及教學內容——

“新”即開設新專業，力求推陳出新，常教常新。如，除繼續開設傳統課程外，近年又增開了非洲鼓、園藝花卉、手機短視頻制作等12個專業，深受老年人歡迎。

“高”即課程門類、教學內容向高層次、高品位發展。對于有些專業，可繼續向中級班、高級班方向邁進，使新老學員都有新目標、新追求，不斷激發學習熱情。

“活”即靈活增減課程。比如，根據女學員多，喜歡唱歌跳舞的特點，增開聲樂班，在原有交誼舞、形體舞、廣場舞班的基礎上，增開民舞、瑜伽和拉丁舞班；隨著智能手機的普及，將計算機班改為智能手機班。因為課程設置堅持與時俱進、貼近學員需求，學校的知名度和吸引力顯著提升。

推陳出新，各顯其能，編好教材

聲樂班公開課

教材是學員學習的前提基礎，特別是貼合學員實際的校本教材，對提高教學質量事半功倍，因此學校對這項工作高度重視。在編寫《老年歌聲》教材第一冊時，專門成立了編輯組，由市文化館聲樂專干周亞平任組長。她有多年從事群眾文化工作的經驗，在老年大學任教已有21年，對不同層次的學員生理、心理特征了如指掌。周老師與組里其他8位教師在精心編寫、反復研究的同時，還借鑒長沙老干部大學所編教材的經驗，從上千首經典歌曲中選出80首，作為聲樂（基礎）班第1、2期必學內容。通過一年使用，師生對該教材反響良好。今年，學校正準備著手編寫《老年歌聲》第二冊。

教材好，教才好！其他各科教師也不甘示弱，利用休息時間將自己多年從事老年教育的經驗體會整理匯編成集，無償提供給學校。迄今為止，《老年攝影入門》《老年剪紙工藝》等教材已具雛形，很快將投入使用。

教學有法，教無定法，貴在得法

教學方法、教學內容是否符合老年人需求，事關教學質量高低、教學成果優劣。因此，學校領導和教務處工作人員經常進班聽課，隨時跟蹤教學過程，認真聽取師生的意見和建議，以便及時做出整改。如，在英語班聽課時，發現該班學員使用的教材難度較大，老年學員不易接受，甚至還有人因此對英語學習打起“退堂鼓”。通過訪談了解到，老年學員學習英語多是為了出國探親，只需掌握一些簡單的日常對話即可。根據這一實際，學校委托任課教師對原來的教材進行了調整，重新編撰了新教材。學員拿到新教材后非常滿意，一致認為易學、實用，報名人數也翻了一番。

非洲鼓班戶外課堂

老年大學不同于普通學校，在教學過程中更要注重從老年人的身心特點和實際出發，堅持靈活施教、因人施教。以24式太極拳班為例，50名學員年齡跨度四個階段，最小的50歲，最大的82歲，教師教學時注重加強師生互動，讓年輕點的學員輔導年齡大的學員，教師則重點輔導82歲的高齡學員，互幫互教，共同進步。

針對老年人喜歡旅游的特點和智能手機普及的現狀，學校在攝影的基礎上，增開手機攝影班和手機短視頻制作班，方便了學員旅途中拍攝風光美景，為他們的旅行增添了很多情趣。幾年下來，學員們的攝影水平突飛猛進，佳作頻出，很多學員的作品被省市報刊選用或獲獎，還有14位學員被吸收為省市攝影協會會員，滿滿的成就感和獲得感，讓他們的晚年熠熠生輝，也更加熱愛老年大學。

在抓好“第一課堂”的基礎上，學校結合重要節日和重要時間節點，以多種形式不斷豐富教學內容，激活老年教育的一池春水。如，結合2021年中國共產黨建黨100周年，學校在全校開展“百年輝煌頌黨恩”系列活動。尤其是“百年輝煌 瀏陽歷程”大型音樂舞蹈文藝演出活動，更是別具一格，老年學員們用精彩的演出詮釋了瀏陽人民在黨的堅強領導下踔厲奮進的百年奮斗歷史，充分展示了老年大學的豐碩教學成果。演出活動引起巨大反響，獲得了社會各界的廣泛好評。