創(chuàng)新職工教育模式 夯實(shí)國企發(fā)展基石

李千

職工是國有企業(yè)發(fā)展的基石，加強(qiáng)人才戰(zhàn)略在企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中的地位，提高企業(yè)職工的綜合素養(yǎng)，是推動(dòng)國有企業(yè)實(shí)力提升的必要因素。在新時(shí)期的發(fā)展背景下，國有企業(yè)的高速發(fā)展對(duì)人才質(zhì)量提出了更高要求，提高人才總量、提升人才質(zhì)量、加強(qiáng)人才與企業(yè)契合度，是企業(yè)職工教育工作當(dāng)前面臨的重要問題。本文將詳細(xì)闡述國有企業(yè)職工教育面臨的主要難題，探索國有企業(yè)職工教育的創(chuàng)新策略。

新時(shí)期職工教育的重要性

職工教育可以提高職工的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。隨著科技的不斷進(jìn)步和企業(yè)的不斷發(fā)展，職工需要具備更高的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能來適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作要求。通過職工教育，可以提高職工的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，使他們能夠更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，提高工作效率和質(zhì)量。

職工教育可以加強(qiáng)職工的職業(yè)道德和企業(yè)的職業(yè)道德建設(shè)。職業(yè)道德是企業(yè)文化的重要組成部分，它關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和形象。通過職工教育，可以加強(qiáng)職工的職業(yè)道德教育，提高職工的職業(yè)道德素養(yǎng)，使他們具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)道德素質(zhì)。這不僅能夠推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，還能夠提高企業(yè)的競爭力。

新時(shí)期職工教育還可以提高職工的安全意識(shí)和安全技能。在國有企業(yè)中，工作安全是一個(gè)重要的問題。通過安全教育和培訓(xùn)，可以提高職工的安全意識(shí)和安全技能，降低工作事故的發(fā)生率，保障企業(yè)的安全生產(chǎn)。這不僅能夠保護(hù)職工的生命財(cái)產(chǎn)安全，還能夠保障企業(yè)的正常運(yùn)營。

最后，新時(shí)期職工教育還可以提高職工的就業(yè)能力和就業(yè)競爭力。隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和市場的競爭加劇，職工需要具備更高的就業(yè)能力和就業(yè)競爭力才能夠在激烈的就業(yè)市場中立于不敗之地。通過職工教育，可以提高職工的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，提高他們的就業(yè)能力和就業(yè)競爭力，增加他們的就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)保障。

國有企業(yè)職工教育的創(chuàng)新策略

完善教育體系和機(jī)制。建立完善的職工培訓(xùn)制度和繼續(xù)教育機(jī)制，通過制訂相關(guān)政策和規(guī)定，明確職工培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容，確保職工培訓(xùn)與國有企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相一致；通過引入社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，開展多樣化的教育培訓(xùn)項(xiàng)目，滿足職工的不同需求和興趣，同時(shí)鼓勵(lì)職工參與職業(yè)技能競賽和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高職工的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能水平；建立健全職工教育的評(píng)估和監(jiān)管體系，制訂科學(xué)合理的評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)職工教育的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)測，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的監(jiān)管，確保培訓(xùn)資源的質(zhì)量和有效性；利用信息技術(shù)手段，建立職工教育的信息化平臺(tái)和管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)和教學(xué)資源共享，提高學(xué)習(xí)效果和培訓(xùn)效率，同時(shí)通過大數(shù)據(jù)分析和人工智能技術(shù)，對(duì)職工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)測和評(píng)估，為職工提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)推薦和指導(dǎo)。

加大職工教育的投入。國有企業(yè)應(yīng)加大對(duì)職工教育的經(jīng)費(fèi)投入，確保教育經(jīng)費(fèi)的合理配置和有效使用，同時(shí)通過多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，如引入社會(huì)資本、開展合作辦學(xué)等方式，增加教育經(jīng)費(fèi)的來源；設(shè)立職工教育獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的職工給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，提高職工參與職工教育的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)建立職工教育獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審機(jī)制，確保獎(jiǎng)勵(lì)的公正和公平；鼓勵(lì)社會(huì)組織、企事業(yè)單位和個(gè)人參與國有企業(yè)職工教育，提供多樣化的培訓(xùn)資源和服務(wù)，同時(shí)建立合作機(jī)制和共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享和互利共贏；應(yīng)充分利用內(nèi)部專業(yè)人才和資源，建立內(nèi)部師資隊(duì)伍和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)部教育資源的整合和共享，避免資源浪費(fèi)和重復(fù)建設(shè)。

加強(qiáng)職工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展的銜接。國有企業(yè)職工教育的創(chuàng)新策略，從加強(qiáng)職工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展的銜接角度分析，可以從以下幾個(gè)方面展開：

國有企業(yè)可以通過建立完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系，來加強(qiáng)職工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展的銜接。這個(gè)體系應(yīng)該包括職業(yè)發(fā)展路徑、晉升機(jī)制、薪酬激勵(lì)等方面的內(nèi)容，以幫助職工明確自己的發(fā)展方向，并激勵(lì)其參與培訓(xùn)。例如，可以制訂職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，根據(jù)職工的個(gè)人能力和興趣，為其提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促進(jìn)其在崗位中的能力提升和職業(yè)發(fā)展。

國有企業(yè)可以通過開展內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)職工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展的銜接。內(nèi)部培訓(xùn)可以針對(duì)企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)需求和職工的實(shí)際工作進(jìn)行定制化培訓(xùn)，幫助職工提升專業(yè)知識(shí)和技能。外部培訓(xùn)可以通過邀請專家學(xué)者、參觀考察其他企業(yè)等方式，開拓職工的視野，提升其綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，國有企業(yè)還可以鼓勵(lì)職工參加行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng)，與同行業(yè)的專業(yè)人士進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，拓寬職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。

國有企業(yè)可以加強(qiáng)與高校、研究院所等科研機(jī)構(gòu)的合作，加強(qiáng)職工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展的銜接。通過與科研機(jī)構(gòu)的合作，國有企業(yè)可以獲取最新的科技成果和研究成果，為職工提供前沿的培訓(xùn)內(nèi)容和機(jī)會(huì)。同時(shí)，科研機(jī)構(gòu)也可以通過與企業(yè)合作，了解實(shí)際應(yīng)用需求，將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，促進(jìn)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

總之，國有企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)職工教育的重視和投入，完善教育機(jī)制和機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方法，加強(qiáng)職工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和指導(dǎo)，建立有效的評(píng)估和反饋機(jī)制，不斷提高職工教育的質(zhì)量和效果。只有這樣，才能夠推動(dòng)國有企業(yè)的發(fā)展，提高職工的工作能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和職工的共同發(fā)展。

（作者單位：青島市即墨區(qū)自來水公司）