做一個善謀的校長

石從國

善謀，就是善于謀劃，也指好的計謀。習近平總書記提出“謀事要實”，就是要求黨員干部要善于謀劃，從實際出發謀劃事業和工作。筆者認為校長辦學治校要具備大局意識和統籌能力，有一定的謀劃之功，特別要在謀人、謀時、謀事上下功夫，求實效。

謀人要穩。要用正派人。正派人就是正直無邪、大眾無私的人，正派人走得端、行得正，不管在哪個崗位都是一股清風、一陣暖流。師生信賴，群眾信任。

少用“自己人”。杰出的領導者沒有什么“自己人”，只要你公平正義，不存私心，那么所有人都是自己人。有一位校長為了“方便”工作，一上任就把自己的同學、親戚調整到重要崗位，重大決策、重要事項都是這些所謂的“自己人”悄悄參謀，完全不顧其他人的感受和制度的約束，開會研究也是走走流程。上任不到一年的時間，上級部門就收到大量的信訪件，結果該校長被免職還背了個紀律處分。

巧用“刺頭人”。學校里的“刺頭人”大多是校長不敢怠慢又敬而遠之的人，有的是學校的老教職工，有的心眼小脾氣大，等等。在學校管理中，這些“刺頭人”用好了是學校發展的特殊資源，還能幫助校長解決很多難題。首先要尊重這部分少數人。要與他們交朋友，了解他們的需求，以真心、真情打開他們的心扉。其次是揚長避短。充分運用他們的聰明才智和在師生中的影響，讓他們理性地行走在師生中間，為師生的利益和學校的發展代言。當然，對于不合理的訴求要堅決抵制。

謀時要準。謀時就是要更好地把握時機、抓住機遇，先人一步、“先發制人”。要在時間、時機、時效上下功夫，謀時而動。教育工作規律性很強，各項工作時間節點也比較“剛性”，校長要善于抓住時機、謀劃發展，要“以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作”。

要適時而動。校長要善于利用新生入學、開學典禮、畢業典禮、主題教育、常規檢查等時間節點，精心謀劃、精密組織，推進重點工作，助力師生成長。

要順時而為。校長要善于利用學校的重要時刻和重大事件，如校慶、校友訪校、突發事件處置、承辦重大活動、國家重大政策調整、新的制度規范出臺等，謀時而動，順勢而為。這些特殊的時間和機遇，對于學校的發展尤為重要，機不可失，失不再來。一位校長在處理學校教學樓周邊雨水險情時，緊緊抓住校園安全排險這根主線，依靠政府的力量組織多個部門現場辦公，研究排險方案，解決了困擾學校多年的難題，徹底改善了校園周邊環境。

要逆時而止。對于不合規律、不合時宜的事情應采取冷處理的辦法，再尋時機解決，否則容易事與愿違。

謀事要狠。有狠氣。狠氣就是堅韌不拔的性格，敢打敢拼的作風，是一種堅韌，是一種征服，是一種果斷，是一種走向勝利的信心和力量。計劃好的事情，拿定主意的目標，不能三心二意，不可舉棋不定，要敢于突破、勇于創新，不給自己找退路、留余地。

下狠心。下狠心就是要有責任心、擔當心和自信心。要學會對不合理的人和事說“不”，學會拒絕，不要一味地當好人，無原則地答應別人的要求。要對自己的選擇充滿信心，相信自己，相信時間，相信歷史的檢驗。

使狠勁。習近平總書記強調：“凡是有利于黨和人民事業的，就堅決干、加油干、一刻不停歇地干；凡是不利于黨和人民事業的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改……”學校推動工作要落實好“三干三改”，要有一股“狠勁”。要忠誠黨的教育事業，始終把師生的利益放在第一位，面對困難和問題不退縮、不手軟，敢于亮劍，保持定力，不達目的誓不罷休。要信念堅定，敢于排除一切干擾，沿著正確的道路前進，朝著既定的目標邁進。要理直氣壯地摒棄一些不良作風和陋習，如有的校長喜歡在辦公室里“畫圈圈”，“只表態不表率，只吭聲不出力”；有的喜歡在工作中“踢半場球”，“只擺花架不種花，只擺譜架不彈琴”；有的政績觀不端正，“不怕師生不滿意，就怕領導不注意”；還有的熱衷于搞“一陣風”，開頭紅紅火火，結尾不了了之。要腳踏實地研究問題，實實在在謀劃發展。時刻保持清醒的狀態，以有為的姿態、良好的心態推動學校的發展，幸福一方師生。

責任編輯/楊萬軍