“滴水教育”沐校園 清風習習揚正氣

陳剛

近年來，武漢市江漢區(qū)長港路小學秉承“滴水教育”辦學理念，堅持“以滴水精神成就更好的自己”的辦學目標，厚植心懷大愛的感恩精神、堅毅果敢的進取精神、見微知著的探究精神于師生心中，不斷提高清廉學校建設水平，在實現(xiàn)黨風政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新等方面邁出堅實步伐。

組織“部廉”，強化領導廉政“責任鏈”。學校成立清廉學校建設領導小組，認真落實黨支部管黨治黨主體責任，強化思想引領，積極布局構建清廉學校建設，以崗位職責落實推進廉政責任落地。以清廉學校建設為契機，不斷細化學校廉政建設制度體系，構建依法治校、依紀操作、依規(guī)辦事的廉政責任制度，堅持用制度管人管事。學校堅持黨建引領，黨政聯(lián)動，完善集體領導決策機制，落實好黨組織會議制度、校長辦公會制度和行政會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，規(guī)范權力運行規(guī)則，嚴格執(zhí)行“三重一大”決策機制。切實履行一崗雙責，領導班子成員做到既抓好業(yè)務，又抓好分管工作領域的清廉建設，切實將清廉學校建設融入學校發(fā)展全過程和各方面。

教育“培廉”，提高思想武裝“滲透力”。學校堅持每周開展一次集中理論學習，筑牢黨員干部防腐拒變的“防火墻”，強化責任擔當勇于創(chuàng)新的意識與能力。以支部主題黨日為載體，推動“三會一課”、民主生活會和民主評議黨員工作有序深入開展，切實抓實抓細黨建工作，推動黨風廉政建設常抓常新。開展黨員干部蹲點年級組辦公室，協(xié)助開展常規(guī)管理工作，以崗位服務促思想提升。學校堅持每月與青年教師談心談話，開展幫扶結對教育，每名黨員干部認領一件實事，幫助解決學生在生活、心理和學習上的實際困難。學校將清廉文化融入校園文化建設整體規(guī)劃，圍繞“滴水教育”核心詞“滴水穿石、滴水之恩、滴水見海”謀篇布局，為學生健康成長營造和諧清廉的校園文化氛圍。學校開展師德師風宣教系列活動，不斷增強教師隊伍廉潔從教意識，利用黨員大會、教職工大會、集體宣誓、簽訂師德承諾書等，以身邊的師德師風先進事跡正面宣傳教育，學習討論上級教育行政部門關于教師群體中違反師德師風處分通報，強化教師教育教學行為底線意識，劃定紅線，引導教師不碰高壓線，全面提升德高為師的職業(yè)道德意識與能力，弘揚清正廉潔教風。學校結合“滴水文化”教育教學特色，深入挖掘校本文化資源和非遺傳統(tǒng)文化資源，成立“荊楚鼓韻”湖北小曲社團、“雕琢”紙藝雕刻社團、“景泰藍”社團等，圍繞“清廉”開展活動，打造獨特的“滴水廉風”特色課程品牌，形成風清氣正的滴水教育文化氛圍。將清廉教育拓展到廉潔自律、誠實守信、勤儉節(jié)約、立志立德等優(yōu)良品德教育，弘揚正氣，營造清新學風。學校通過召開家長會、家委會和開展家庭親子教育等系列活動，組織家長讀書以提升綜合素養(yǎng)，豐富家庭教育內(nèi)容，開展廉政家風專題講座，引導家長主動建設廉潔勤奮文明家教家風，圍繞感恩教育、親子關系等活動，暢通交流渠道，傳遞優(yōu)良家教教風，弘揚社會正氣。

監(jiān)督“促廉”，筑牢清廉長港“防火墻”。擬定“小微權力”清單。學校全面梳理各項工作，切實規(guī)范招生入學、服務性收費、后勤管理、基建維修、項目建設、職稱評聘、師德師風等方面管理流程，有效防范和糾正糾偏，讓“小清單”規(guī)范學校“微權力”。開展“三單三清”工程。在推進清廉學校建設過程中，充分調(diào)動教師參與學校發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，圍繞中心，服務大局，讓“三單三清”工程成為清廉學校建設的又一重要舉措。落實“廉政談話制度”。學校始終堅持“思想引領，教育在前”，進一步完善小微作風問題談話制度，簽訂清廉干部承諾書和清廉教師承諾書。開展重點崗位廉政談話，不斷增強黨員干部廉潔從政意識；開展重點人群提醒談話，不斷強化教師廉潔從教。通過每月上報廉情信息、每季度召開一次廉情分析會，發(fā)揮好校內(nèi)監(jiān)督“前哨”作用，以“自查自糾—監(jiān)督考核—整改落實”的全過程督導機制，構建“預防—監(jiān)督—轉化”為一體的防控體系，推動建立校內(nèi)閉環(huán)督導管理長效機制，促使全校干部教師以教者廉心、師者愛心，堅定服務好全校師生的使命初心。

責任編輯/楊萬軍