高中物理電磁學的解題方法

洪天勝

【摘要】高中物理知識體系十分龐大，還較為繁雜，有著自身的結構，雖然電磁學自成一章，但是同力學知識與能量守恒定律有所關聯，要聯合起來加以整合后進行講述，涉及的題目更是靈活多變，要用到大量的定律與準則，對學生的知識綜合運用能力與解題水平均有著較高的要求，教師需圍繞電磁學專門開設習題訓練，幫助學生精準掌握一些常用的解題方法.本文主要對高中物理電磁學的解題方法進行深入研究與探討，并給出部分解題實例.

【關鍵詞】高中物理；電磁學；解題方法

基于廣義視角來看，電磁學主要涉及電學和磁學兩大方面的知識，不過基于狹義視角來看，其實電磁學主要研究的是“電”與“磁”之間的相互關系，在高中物理電磁學專題解題教學中，教師應當指導學生根據不同題目選擇與使用不一樣的解題方法，準確找到解題的切入點，有效降低題目的難度，使其形成更為清晰的解題思路，盡可能應用簡便的解題流程，提高他們的解題效率.

1 電磁學電路類試題的解題方法

導體棒在一個磁場中處于運動狀態時，就會產生感應電動勢，讓磁場與電路相關知識產生聯系，解答電路類高中物理電磁學試題時可按照以下方法：第一，找出題目中感應電動勢是由哪一部分導體所產生的，根據導體在運動過程中的規律，右手定則的使用，以及利用公式把感應電動勢計算出來，確定電流方向；第二，明確電路中的并聯或串聯關系，相關參數的數值；第三，結合學過的電學知識求解出題目中所要求的具體參數，最終順利解答試題[1].

例1 如圖1中的（A）圖所示，一個豎直放置的U型導軌間距為2L，上端連著一個電阻R，該導軌內存在兩個邊長都是L的正方形區域，在這兩個小區域內有磁場的存在，且垂直紙面向外.而P區域內的磁場按照圖1中的（B）圖進行變化，Q區域內的磁場大小為B0，且有一個長度為2L、質量為m，電阻大小是r的金屬棒穿過，金屬棒是靜止狀態，同導軌之間接觸良好，假如導軌的電阻忽略不計，那么下列結論正確的為（? ）

6 結語

總而言之，在高中物理教學活動中，電磁學占據著極為關鍵的地位，是高考中的常考的考點之一，通常以大題形式出現，難度同其他試題相比較大，教師在平常習題訓練中要給予格外關注與高度重視，帶領學生根據電磁學題目所考查的內容使用相應的解題方法，且注重各種解題方法的靈活與穿插應用，使其慢慢掌握解答電磁學試題的方法，提升他們的解題水平.

參考文獻：

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